湘科版小学科学一年级 第3课 给物体分类 一、教学目标 1认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。 2在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分
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湘科版小学科学三下3.1观测气温教案 课题 观测气温 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 教材直入主题，揭示空气的温度就是气温，用来测量气温的温度计叫气温计。表明“气温” 是描述天气的一个重要的
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湘科版小学科学三下3.2观测云和雨教案 课题 观测云和雨 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 与气温一样，云和雨也是重要的天气要素，可利用云量和降雨量来描述天气。本课设置了“观测云”和“测量雨量
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湘科版小学科学三下3.3观测风教案 课题 观测风 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 在生活中，学生对风有很多的体验与了解，“风向”“风力”等词也经常在天气预报的节目中听到过，因此他们知道或意识
观察风,湘科版,三年级,下册,科学,3.3,观察,教案
湘科版小学科学三下3.4天气预报教案 课题 天气预报 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 掌握了气温、云和雨、风等天气要素的观测后，学生发现这些可测量的量能够分析和判断天气变化，甚至发现一些规律
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湘科版小学科学三下2.1水的蒸发教案 课题 水的蒸发 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 蒸发是生活中常见的一种汽化方式，学生几乎每天都能感受到蒸发现象，但很少研究它，很容易忽视它。水蒸气看不到
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湘科版小学科学三下1.2能溶解多少教案 课题 能溶解多少 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 本课是在学生建立了溶解的概念，在已知水能溶解一些物质的基础上，引导学生进一步思考探究一杯水里能无限溶
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湘科版小学科学三下1.1能加快溶解吗教案 课题 能加快溶解吗 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 本课从生活当中常常需要加快某些物质的溶解入手，让学生回忆并提取经验，猜想溶解的快慢与哪些因素相关
能加快溶解吗,湘科版三年级下册科学1.1《能加快溶解吗》教案,湘科版,三年级,下册,科学,1.1,加快,溶解,教案
湘科版小学科学三下2.3水的沸腾教案 课题 水的沸腾 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 本节课是在学生认识了水蒸发现象后，继续指导学生认识水汽化的另一种方式沸腾。沸腾是我们生活中常见的一种现象
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湘科版小学科学四年级下册 湘科版四年级下册科学教案（全册共55页） 1.1泥巴变形记教学设计 教材分析： 泥巴变形记是湘科版小学科学四下册第一单元第1课，本节课凸显了一个“玩”字，带着学生在玩中学、玩中悟。按照任务驱动的思路，从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排活动，先是挖泥土，接着筛泥土，最后制作泥塑，学生在活动中体会泥土的特点，学习用泥土做一个自己喜欢的泥塑物品。 学情分析： 学生对于“泥”并不
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湘科版四年级下册科学教案（全册共47页） 第一单元 变与不变 第一课 泥巴变形记 一、教学目标 1.科学知识 知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。 2.科学探究 观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。 3.科学态度
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第一单元教材分析 单元内容总述 1.本单元的主题 本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇
最新部编版小学语文教案,部编版四年级上册语文教案
湘版科学六上教案全册穿插版新学期的话教学目标1复习上期已学主要内容。2本学期的相关要求。3激发学生学习科学的兴趣。教学准备1上期期末测试试卷。2课件神秘的月球。教学过程1新学期的问候2对转入
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湘教版五年级上册认识我们自己单元之一我们在呼吸教学设计重庆市万州区枇杷坪小学李勇教学设计意图我们在呼吸是认识我们自己单元的第一课。“我们在呼吸”一课教材由“我们的呼吸器官”“比较吸进的气体和呼出
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新学期的话教学目标1复习上期已学主要内容。2本学期的相关要求。3谈话引起新的学习兴趣。教学准备1上期期末测试试卷。2课件恐龙动画。教学过程1新学期的问候2对转入的新生的关注3对学生进行分组
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第1单元植物的一生1播撒希望的种子教学目标科学探究1能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。2会利用对比实验研究种子萌发的条件。3.会正确播种，使自己的种子顺利萌发。情感、态度与价值观感受到
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湘版五年级下册教案集新学期的话教学目标1让学生初步了解本学期的教学内容和相关要求。2筹建班级科学活动角，明确评比机制，创设良好的班级学习环境。教学准备1与班主任、校领导沟通商讨新学期科学教学事宜
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1第1单元生物的进化1生命的历程教学目标科学探究1通过查找资料，了解地球上生物的由来。2通过对四个时期化石的比较，分析地球上生物的变化。3模拟辩论，收集证据证明自己的观点。情感态度与价值观探究生物
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小学科学讲座稿基于新课标理念的科学教学北京市通州区教师研修中心曹春浩2017.8.14湖南科学技术出版社有限责任公司2017年教育部颁布了新的小学科学课程标准1.新的课程标准和原来的有什么不同2.我们在教学
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长沙市实验小学黄健科技史与科学教育湖南科学技术出版社有限责任公司湖南科学技术出版社有限责任公司自2003年温家宝就任总理以来温文尔雅全书分为“诗”和“文”两大部分，共有103篇，包括31篇诗，72篇文苟利国家
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