语文园地六 教学目标 1.认识“博、馆”等8个生字。认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。能正确书写结构易错、易多写或少写笔画的字。 2.能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法
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22.小毛虫 教学目标 1.正确认读“昆、怜”等16个生字，正确描写“整、抽”等8个生字，掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.通过理
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2.找春天 教学目标 1.会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 教学重难点 1.学生自主识字
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第九单元 溶液 课题2 溶解度（第一课时） 教学目标 通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 初步培养活动与探究的一般程序提出问题建立假
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茧中钻出了蚕蛾教学设计 山西省太原市第二实验小学校 陈露 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第5课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域。根据蚕的生命周期，引导学生交流蚕蛾
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小小气象站（一） 【学习目标】 科学知识： 1能说出气象站部分仪器的作用。 2能说出制作雨量器、风向标的方法。 科学探究： 1能根据活动任务，提出需要解决的问题。 2能通过查阅资料、参观等获取气象站的信息。 3能用身边的材料制作简易雨量器和风向标。 4能对制作的简易观测仪器进行检测与改进。 科学态度： 1能对设计、制作简易观测仪器感兴趣。 2能用多种材料
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20课 小小气象站（二） 一、 填空 1.实施计划包括（ ）、（ ）。 2.观测天气可以从天气（ ）、（ ）、（ ）、动植物的活动情况等，进行多方面的（ ）并（ ），并将自己的（ ）与大家分享。
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19课 小小气象站（一） 一、 填空 1.（ ）和（ ）会影响我们的生活，预知（ ）会给我们的生活带来便利。 2.（ ）利用各种仪器对天气进行观测，并将数据进行分析，便可形成（ ）。 3.（ ）用于记录风向、风速等气象数据；（
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小小气象站（二） 【学习目标】 科学知识： 能说出观察天气的内容。 科学探究： 1能制订观测计划，能根据实际情况对原计划进行调整。 2能观测、记录天气信息。 3能利用绘图等方法整理气温信息。 4能预测未来一段时间的气温变化的趋势。 5能对自己的探究活动进行反思与评价。 科学态度： 1能对观测、预报天气感兴趣。 2能与小组同学分工合作完成天气观测任务。
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小小气象站（二） 【教学目标】 科学知识： 能说出观察天气的内容。 科学探究： 1能制订观测计划，能根据实际情况对原计划进行调整。 2能观测、记录天气信息。 3能利用绘图等方法整理气温信息。 4能预测未来一段时间的气温变化的趋势。 5能对自己的探究活动进行反思与评价。 科学态度： 1能对观测、预报天气感兴趣。 2能与小组同学分工合作完成天气观测任务。
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课题 小小气象站（一） 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、了解预测天气预报的过程 2、通过了解几个基本预测天气的工具预测天气 3、掌握预测天气前的准备工作 教学重点 掌握雨量器和风向仪的制作 教学难点 培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 教具使用 PPT 学情分析 第__2__课时来源:Z。xx。k.Com 二次备课
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课题 小小气象站（二） 教学设计共_1_课时 执教人 授课时间 教学 目标来源:Zxxk.Com 1、 通过制作的仪器学会观测和记录 2、 通过问题进行分析和预测 3、 学会交流与评价 教学重点 活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力 教学难点 树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 教具使用 学情分析
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课题 小小气象站（一） 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解预测天气预报的过程 2、 通过了解几个基本预测天气的工具预测天气 3、 掌握预测天气前的准备工作 教学重点 掌握雨量器和风向仪的制作 教学难点 培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 教具使用 学情分析 第__1__课时来源:学科网ZXXK 二次备课来源
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小小气象站（一） 【教学目标】 科学知识： 1能说出气象站部分仪器的作用。 2能说出制作雨量器、风向标的方法。 科学探究： 1能根据活动任务，提出需要解决的问题。 2能通过查阅资料、参观等获取气象站的信息。 3能用身边的材料制作简易雨量器和风向标。 4能对制作的简易观测仪器进行检测与改进。 科学态度： 1能对设计、制作简易观测仪器感兴趣。 2能用多种材料
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第19课 小小气象站（一） 课时：2 课型：网授新知 教学目标： 科学知识： 1.能说出气象站部分仪器的作用。 2.能说出制作雨量器、风向标的方法。 科学探究： 1.能根据活动任务，提出需要解决的问题。 2.能通过查阅资料、参观等获取气象站的信息。 3.能用身边的材料制作筒易雨量器和风向标。 4.能对制作的简易观测仪器进行检测与改进。 科学态度： 1.能对设计、制作简易观测仪器感兴趣。 2.能用
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第20课 小小气象站（二） 课时：1 课型：网授新知 教学目标： 科学知识： 能说出观察天气的内容。 科学探究： 1.能制订观测计划，能根据实际情况对原计划进行调整。 2.能观测、记录天气信息。 3.能利用绘图等方法整理气温信息。 4.能预测未来一段时间的气温变化的趋势。 5.能对自己的探究活动进行反思与评价。 科学态度： 1.能对观测、预报天气感兴趣。 2.能与小组同学分工合作完成天气观测任务
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20 小小气象站（二）,同学们，上节课我们认识了气象仪器，并制订了观测计划，制作了部分观测工具，这节课，就来实施我们的观测计划吧！,利用制作的仪器，观测天气并记录数据。,将风向仪放在离地面约2米的地方,观测和记录,测量雨量,观测和记录,观测和记录,观测风向，判断风力,风力歌 零级烟柱直冲天， 一级轻烟随风偏。 二级轻风吹脸面， 三级叶动红旗展。 四级枝摇飞纸片， 五级带叶小树摇。 六级举伞
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19 小小气象站（一）,天气和气候 会影响我们的 生活，预知未 来天气情况会 给我们的生活 带来便利。气 象站利用各种 仪器对天气进 行观测，并将数 据进行分析，便可形成天气预报。如果我们能够利用简单仪器，在校园建一个小小的气象站，及时了解天气变化，那将是一件很有意义的事情。,我们一起来认识气象观测所需要的部分仪器,测风塔用于记录风向、风速等气象数据,雨量器用来测量一段时间内的降水量。,百叶箱里放
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20.小小气象站（二）科学冀人版三年级下册0103050204新知导入观察实验巩固提升新知讲解实验结论目录0607课堂延伸课堂总结08作业布置新知导入你在气象观测中有哪些有趣的发现新知讲解天气预报的制作过程观察实验观
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19.小小气象站（一）科学冀人版三年级下册0103050204新知导入观察实验巩固提升新知讲解实验结论目录0607课堂延伸课堂总结08作业布置新知导入气象站预报天气需要哪些设备测风塔用于记录风向、风速等气象数据。百叶
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