有趣的节奏小屋 （中班 音乐） 活动目标培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。 活动重点培养幼儿的节奏感。 活动难点培养幼儿分辨节奏的能力。 活动准备幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。 活动过程（一
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目标 1、感知音乐糖梅仙子活泼、有趣的情绪。 2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。 准备 “糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果
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温州一幼 林丛 设计意图 幼儿园教育指导纲要中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美 的情趣。”前段时间我们班曾饲养过母
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中班打击乐鼓阵 一、活动目标 、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。 、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。 、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。 二、活动准备 水桶、牛奶罐、脸盆、筷
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一、活动目标 1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。 2、能用语言和动作表达自己的感受。 二、活动准备 1、生活经验准备课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。 2
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活动名称接妈妈 活动目标1、巩固本首歌曲的第一段，会按24拍唱歌曲的第二段。 2、幼儿理解歌词大意，并能边唱边自己创编一些简单的动作。 3、幼儿学会爱妈妈。 活动准备根据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈
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活动目标 1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。 2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。 3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 活动准备 1
幼儿园中班音乐教学：,中班教案：大山里的音乐家,教案,幼儿园,中班,音乐,教学,山里,音乐家
主题名称在马路边 设计思路 在马路边主题实施的过程中，我班孩子对各种车的名称和用途已基本了解。但在一些表现表达的活动中，孩子们大胆表现的欲望还不是那么有自信，动作表演还不那么夸张。 纲要中指出提供自由
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活动目标 1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。 2、尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。 3、能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。 活
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设计思路近段时间，班级幼儿欣赏了大量的乐曲。孩子们对音乐欣赏感兴趣，并喜欢用语言、动作等多种形式来表达他们对音乐作品中音乐形象的理解，合作意识日益增强。拨弦是一首轻快、诙谐的乐曲，它形象鲜明，节奏
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音乐歌表演分清左右 浙江省杭州市朝晖五区幼儿园 洪娴 目标1、新教歌表演分清左右，初步学会唱这首歌。 2、能大胆、合拍的做动作，在活动中分清左右。 准备腕花4个（2红2黄） 红花、黄花若干（数量各是幼儿人数
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幼儿园中班音乐优质课打击乐郊游 活动名称打击乐郊游 活动目标 1、感知歌曲的性质与结构，学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。 2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。 3、集中注意看指挥
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活动目标 1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。 2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。 3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。 活动准备大鼓一面 活动过程 （一
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一、 活动目标1 能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。2 能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。 二、 活动准备录音机和磁带 三、 活动过程1 在运动员进行曲的伴奏下，幼儿
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中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小鸟中班音乐活动大树和小
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小班音乐教案两只小鸟 活动目标 1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 2.借助看教具演示、动作表演来理解并记忆歌词，借助生活经验用不同的动作表现“相亲相爱”。 3.自由
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小班音乐欣赏教案大象和小鸟 活动目标 1、 感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。 2、 能随着音乐变化大象走和小鸟飞的动作。 3、 体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备 一只大象和一只小鸟。录音带。 活动
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小班音乐游戏花仙子的音乐盒 活动目标 1、 学习听辨音源方向，提高听音能力。 2、 感受不同的音乐类型。 3、 使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。 活动重点 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 活动
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音乐教案音乐游戏全家乐 一、活动时间第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活动名称音乐游戏全家乐 三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 四、活动准备全家乐
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小班音乐活动教案 音乐欣赏橘子船 主题活动教案 音乐欣赏橘子船 一、 活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲； 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、 准备 幼儿观察过橘子的特
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