科学活动 好吃的水果 活动内容好吃的水果 活动目标1. 运用各种感官的感知来初步了解水果。2. 发展幼儿初步的探索精神。 材料提供石榴、柿子、橘子若干 活动过程 1. 谈话，引出主题“秋天里有许多好吃的水果，你都
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科学活动蛋宝宝 科学活动蛋宝宝 设计意图蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏发现蛋的特点找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观
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小班科学活动了不起的轮子 学习活动了不起的轮子 活动目标 1 感知轮子的作用。 2 体验轮子自豪的情感。 活动准备 1 环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。 2 图片和磁带。 3 从废旧杂志上剪下
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小班科学活动 叮叮当 活动目标 1、 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2、 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。 活动准备 1、 每人一个小动物头饰。 2、 空铁罐每人一个，石块、沙子、米
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幼儿园小班科学活动 制造声音 幼儿园小班科学活动制造声音 来源东营市河口区实验幼儿园 张忠卫 【活动目标】 1、主动借助各种材料发出不同的声音。 2、感受自制声音的乐趣。 【活动准备】 1、各种盒类
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科学活动 蛋宝宝 科学活动蛋宝宝 设计意图蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏发现蛋的特点找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观
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小班科学活动小小旅游家 学习活动小小旅游家 活动目标 1 培养幼儿与同伴分享国庆节旅游的快乐事。 2 让幼儿了解旅游中怎样保护环境。 活动准备 1 幼儿旅游照片若干。 2 环保图片。 活动过程 一 分
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幼儿园小班科学活动 颜色对对碰 幼儿园小班科学活动设计 颜色对对碰 来源东营市河口区实验幼儿园 张海鸥 【活动目标】 1、初步感知两种颜色配色后发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
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小班科学活动 能干的小嘴巴 科学活动能干的小嘴巴 设计意图 小班孩子对自己的五官还不是很了解，我们成人要给孩子们一个正确的概念，让孩子们认识自己的五官，了解自己的五官。 一次看一个电视节目，主持人准备了
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小班科学活动 凉快招数 活动目标 1、感知水的冷和热，对物体的变冷和变热产生好奇。 2、探索简单的降温方法。 活动准备 1、温度计一支。一张大记录表，六张小记录表。 2、活动前小实验晨间活动时，盛满两杯凉水
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小班科学活动 树叶妈妈和孩子 幼儿园小班科学活动树叶妈妈和孩子 来源广饶县李鹊镇中心幼儿园 常志红 活动目标 1、认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。 2、体验妈妈和孩子的亲情。 活
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小班科学活动 什么不见了 活动目标 1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 活动准备 1、每
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小班科学活动水果照相馆 学习活动水果照相馆 活动目标1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。 活动准备“ 1请每位幼儿带1-2样水果来园
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小班科学活动 各种各样的糖果 活动目标 1、 引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。发展幼儿的感知能力。 2、 引导幼儿用语言表述探索结果。 活动准备 各种形状、颜色、味道
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科学活动 搬玩具 科学活动 搬玩具 大桥局幼儿园 贺剑虹 设计思路 在平时的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具，来来回回跑很多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独收拾玩具，很少与
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科学活动 建高楼 活动目标 1. 培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。 2. 鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 3. 通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。 活动准备 1
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教科版四年级上册科学活动手册参考答案 第一单元 声音 1听听声音 回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识 声音是由物体振动产生的声波。 声音在不同介质中传播速度是不一样的。 声音的传播方向是四面八方的。 声音是怎样传播的？ 我们是怎样听到声音的？ 声音的强与弱、高和低与什么有关？ 2声音是怎样产生的 观
教科版四年级上册科学活动手册参考答案
五年级上册科学学生活动手册参考答案 第一单元生物与环境 第一课：种子发芽实验（一）P2 1.填一填 （1）：水、空气、适宜的温度 （2）：实验 对照 2.辨一辨、 3.实验探究 取6粒绿豆种子 分别在2张餐巾纸上各放3粒绿豆种子 将2个盒子都放在阳光可以照射到的地方，其中1个盒子用里面涂黑的盒子罩住。 第二课：种子发芽实验（二）P4 1.选一选A、B 2.实验探究 （1）阳光 （2）种子发芽不一
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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