教师备课活页 课题 6.动听音乐响起来 课型 新授 签字审核 审核时间 月 日 教学 目标 1.掌握扩展模块MUSIC中的积木编写歌曲的方法； 2.能用扩展模块MUSIC中的积木演奏不同风格的歌曲； 3.体会软件控制电脑奏乐曲的原理。 教学 重点 掌握扩展模块MUSIC中的积木编写歌曲的方法 教学 难点 掌握扩展模块MUSIC中的积木编写歌曲的方法 课前 准备 课件 教学过程 二次备课 一、情景
泰山,第三,信息技术,动听,音乐,响起,教案
教师备课活页 课题 1.闪亮登场打招呼 课型 新授 主备人 教学 目标 1. 初步认识 Sraino 界面，了解 Scraino 舞台坐标的概念 ; 掌握应用“动作”、“外观”、“等待”积木实现角色移动和说话的方法 ; 体验通过堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。 2. 情景导入，进行分析，初步了了解程序运行的一般原理，引导探究，养成自主学习的良好习惯。 3. 激发学习编程软件的兴趣，乐于接受和探
泰山,第三,信息技术,闪亮,登场,打招呼,教案
教师备课活页 课题 第4课 测测我的运算力 课型 新授 主备人 教学 目标 1了解变量的作用，能够运用变量解决实际问题； 2掌握逻辑判断积木中条件的设置； 3通过设计测试运算力程序，体验智能系统的实现方法。 教学 重点 了解变量的作用，能够运用变量解决实际问题。 教学 难点 掌握逻辑判断积木中条件的设置。 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次备课 展示导入： 师：今天马戏团里的演员们要进行算术
泰山,第三,信息技术,测测,运算,教案
第12课 声波测距避障碍 【教学目标】 1、 初步认识超声波传感器，了解超声波传感器的作用。 2、 能够搭建校车模型，了解小车避障的原理。 3、 能够通过Scraino软件编写程序，使用超声波传感器实现小车的自动避障功能。 【教学重点】 了解超声波传感器的作用，编写Scraino软件程序，实现小车避障。 【教学难点】 利用Scraino软件编写程序，实现小车避障。 【教学准备】 计算机网络教室
泰山,第三,信息技术,12,声波,测距,障碍,教案
第7课 安全停车有感知 教学目标： 1、了解侦测模块中的“碰到各积木的作用”。 2、能运用碰到角色和碰到颜色两个积木编写简单的程序。 3、通过编写倒车程序，体验人工智能技术的实现方法。 教学重点： 1、侦测模块中的“碰到各积木的作用”。 2、能运用碰到角色和碰到颜色两个积木编写简单的程序。 教学难点： 通过编写倒车程序，体验人工智能技术的实现方法。 课前准备： 计算机网络教室 Scraino软
泰山,第三,信息技术,安全,停车,感知,教案
教师备课活页 课题 第3课 几何图形“旋”美丽 课型 新授 主备人 教学 目标 1了解扩展模块“Pen”中各积木的作用； 2掌握“重复次”积木的作用，会使用嵌套“重复次”积木绘制有规律的图形； 3通过用程序绘制图形，体验其中的数学之美。 教学 重点 能运用 “重复次”积木的作用，会使用嵌套“重复次”积木绘制有规律的图形。 教学 难点 “重复次”积木的运用。 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次
泰山,第三,信息技术,几何图形,美丽,教案
第5课 树叶飘飘我来扫 教学目标： 1、知识与技能目标： （1）巩固已经掌握的造型切换、场景布置、条件语句的使用方法。 （2）掌握克隆积木和随机数积木复制角色的方法。 （3）掌握重复执行及条件判断积木“如果那么否则”的使用方法。 2、：情感目标： 通过设计机器人扫树叶的程序，体验智能机器人工作的原理，感受自主操作享受成功的喜悦，激发良好的学习兴趣，培养互帮互助、团结协作的精神品质。 教学重点：
泰山,第三,信息技术,树叶,教案
第9课 光线传感调亮度 教学目标： 1、知识目标：（1）初步认识开源硬件设别，认识控制器与传感器；（2）掌握利用扩展模块编写控制外部传感器的程序制作方法；（3）体验软件与硬件互连互通、相互影响的过程。 2、技能目标：引导连接外部开源硬件。培养学生的自主学习和动手实践的能力。 3、情感目标： 1.激发学生的学习兴趣，培养学生勇于尝试的精神。 2.培养学生互帮互助的团队精神。 教学重点： 认识控制器
泰山,第三,信息技术,光线,传感,亮度,教案
版本科目年级课时教学设计 课题 1.1走进机器人世界 单元 1 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1了解什么是机器人，简单了解机器人的工作原理。 2能够了解机器人的组成，清楚机器人每一部分的工作原理。 3
粤教版,第三,信息技术,走进,机器人,世界,教案
1.1走进机器人世界练习 一、填空 1.机器人是一种（ ）的装置。 2.（ ）发明了第一盏电灯。 3.一个简单的机器人由（ ）部分、（ ）部分、（ ）部分三部分组成。 4.船舶制造需要使用（ ）机器人。 二、判断 1.机器
粤教版B版第三册下信息技术1.走进机器人世界,练习,粤教版,第三,信息技术,走进,机器人,世界
机器人侦察兵课时教学设计 课题 机器人侦察兵 单元 11 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1.分析任务，能够将任务细化，确定科学合理的方案。 2.分步实施，能够将每一步都做好，编写程序，为下一步任务做好准
粤教版B版第三册下信息技术第11课,机器人侦察兵教案,粤教版,第三,信息技术,11,机器人,侦察兵,教案
机器人侦察兵练习 一、选择 1.侦察兵你能够按照地图上的路线行走，我们需要使用（ ）。 A红外避障传感器 B.温度传感器 C.轨迹识别传感器 2.为了识别亮光，机器人侦查兵需要使用（ ）。 A音乐播放器 B.微电脑
粤教版B版第三册下信息技术第11课,机器人侦察兵试卷,粤教版,第三,信息技术,11,机器人,侦察兵,试卷
新世纪版信息技术八年级下册第三课呼吸灯教学设计 课题 呼吸灯 单元 第三课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1进一步熟悉 for 循环语句，理解 for 循环需要遍历语句中的。 2掌握 range() 函数的用法。 3掌握函数的定义和调用方法。 重点 是掌握函数的定义及调用方法。 难点 理解循环的控制。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前导入 呼吸灯是指灯光
新世纪版信息技术八年级下册第三课,呼吸灯教学设计,世纪版,信息技术,年级,下册,第三,呼吸,教学,设计
第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。 二
信息与信息技术,苏科版,三年级,信息技术,01,信息,教学,设计
第三课 飞翔吧，小鸟 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）认识坐标 （2）移动角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 过程与方法 激趣导入，聆听微课，编程演示讲解，学生交流质疑探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验学习的乐趣，成长的快乐，提高审美能力和信息技术素养，学会关爱小动物。 二、教学重点： （1）认识坐标 （2）移动角色 （3）程序的分支 三、教学难点： （1）移动
新世纪版五年级上册信息技术第三课,飞翔吧，小鸟,教案,世纪版,年级,上册,信息技术,第三,飞翔,小鸟
内置磁敏探头探测指示灯检测是否存在磁场“磁敏变量0”有磁场没有磁场“磁敏变量1”磁敏传感器（数字传感器）01没有有光感探头可调电阻探测指示灯“光感变量0”有光线没有光线“光感变量1”光感传感器（数字传感
粤教版B版第三册下信息技术第11课,森林救援先锋,粤教版,第三,信息技术,11,十一,森林,救援,救济,营救,先锋
第11课机器人侦察兵粤教版三年级上新知导入同学们，你有没有参加过野外生存训练呢明天，玲玲和贝贝要参加班里的小组急行军比赛。从地图上看，他们既可以向左走，也可以向右走，但向左走，要经过一条小河，向右走
粤教版B版第三册下信息技术第11课,机器人侦察兵（课件）,粤教版,第三,信息技术,11,十一,机器人,侦察兵,课件
第三课 呼吸灯,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1进一步熟悉 for 循环语句，理解 for 循环需要遍历语句中的。 2掌握 range() 函数的用法。 3掌握函数的定义和调用方法。,重难点：,重点是掌握函数的定义及调用方法。 难点是理解循环的控制。,课前导入,呼吸灯是指灯光“由暗到明，再由明到暗”，不断循环的灯。,思考：,生活中，在哪些地方可以见到呼吸灯？,怎样才能做出呼吸灯的效果呢
新世纪版信息技术八年级下册第三课,呼吸灯,呼吸灯课件
广东教育出版社 信息技术 五年级 上册,机器人怎样才能把正方形社区巡逻一遍？,1、菜单栏,2、工具栏,3、模块库 显示区,5、流程图生成区,5、源代码显示区,4、模块库区,小挑战：,画一个“日”字
粤教版,第三,信息技术,忠实,巡逻,课件
第三课 飞翔吧，小鸟,循循善诱：,上节课我们设计的程序比较简单，小鸟只能在原地拍打翅膀。 现在继续修改程序，控制小鸟规避障碍，飞越丛林。,图3-1 控制小鸟规避障碍,一 认识坐标,什么是直角坐标系呢？ 为了标注角色的位置，图形化编程工具都使用直角坐标系来标注舞台。,图3-2 直角坐标系,图3-2就是一个直角坐标系。它由平面内水平和竖直的两条带方向的直线组成。水平的直线称为x轴，竖直的直线称为y
新世纪版五年级上册信息技术第三课,飞翔吧，小鸟,课件,世纪版,年级,上册,信息技术,第三,飞翔,小鸟
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
