活动目标 1、通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体。 2、发展幼儿操作和判断推理的能力。 活动准备 1、教具小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。 2、学具没组放有小蛋糕、几何图形若干
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活动目标 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动准备7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树
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活动目标1通过动手操作,感知7的组成 2初步感知数的分合有序性 活动准备教具每名幼儿人手一份数量为7的棋子,记录纸,数字粘贴, 活动过程一 设计情景“有一只小猪做事不专心,有一天妈妈确定考考小猪,让小猪
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一 情况分析 随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习
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数学活动学习10以内的序数 活动目标 学习序数1“10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 培养幼儿序数的兴趣。 活动准备 准备贴绒教具10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一
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目 标 让幼儿学习把相关物体进行一一匹配,获得对应经验。 准 备 1.实物碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 2.动物和相应的食物卡片多种,填空练习的卡片若干。 3.配套幼儿用书数学上册。
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计算活动学习“6”的组成 中一班 执教荆红 2003、5、16目标1、学习、理解“6”的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。准备背景图一张,贴绒教具小鸭子6个,数字卡“16
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设计思路 几乎每一个幼儿都喜欢玩水,这是公认的事实。无论是水龙头流出的水,还是盆子里盛的水,只要被孩子抓住机会,他就会玩个没够,直到弄得满身湿淋淋的,而乐此不疲。水能看得见,摸得着,但抓不住
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序数(岁)目标学习的序数,会从不同方向辨别数序过程(一)小朋友排队幼儿分组排队,看一看谁排在第几位,从左面数第几位是谁, 从右面数第几位是谁 (二)小动物找家 摆若干个弓形
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目标 1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。 2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。 3、能仔细观察物体的差异,并进行调整。 准备 1、经验准备幼儿接触过排序活动,有一定的排序经
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活动内容数学活动“学习1-5的序数”(一) 活动目标 1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备 1、创设超市小货架的环境。 2、动物及其食品小图片、房子图
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学习活动 我的数学(小班) 一,活动目标 1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。 二,活动准备 1,5的圆卡和数字卡若干。 2
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学习活动 送大乌龟回家 活动背景主题活动学本领开展了一段时间后,孩子们渐渐地对各种小动物产生了兴趣,他们学着小动物的叫声,做着有关于小鸡的游戏这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了好奇,每天都要去看看他
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小班数学 学习1至5的按量排序 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。 2学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。 3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动
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小班数学 学习10以内的序数 活动目标 1、了解10以内数字的排列位置。 2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。 重点难点 1、通过学习活动,掌握10以内的序数。 2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用 活动准
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学习活动 我的数学(小班) 一, 活动目标 1, 通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2, 激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。 二, 活动准备 1, 5的圆卡和数字
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粤教版科学三上1.7网上学习保护动物教案 课题 网上学习保护动物 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.能列举出我国的几种珍稀动物。 2.举例说出人类生产、建筑等活动对动物生存产生的影响。 3.通过搜
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小学 班学习情况检查表 序号 姓名 序号 姓名 1 29 2 30 3 31 4 32 5 33 6 34 7 35 8 36 9 37 10 38 11 39 12 40 13 41 14 42 15 43 16 44 17 45 18 46 19 47 20 48 21 49 22 50 23 51 24 52 25 53 26 54 27 55 2
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