粤教版科学五年级上册1.7植物能够利用阳光教学设计 课题 植物能够利用阳光 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识 1、金鱼藻释放氧气 2、氧气具有助燃性 3、气体占据一定空间 4、叶子在光照下把二氧化碳和水转化成有机物，同时释放氧气 5、植物对人类和其他生物的生存有着重要意义 科学探究 1、通过制取金鱼藻排出的气体，验证是氧气 2、通过示意图，了解叶子如何制造有机物和释放氧气的过
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第二课阳光下影子的变化 一、教学目标 1.科学知识 知道阳光下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中位置的变化而变化。 2.科学探究 能观察和记录一天中不同时段和一段时间内阳光下影子的方向和长短，描述影子变化的规律。 3.科学态度、STSE 对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于并坚持观察和记录。 二、教学准备 教师准备:尺子、皮尺、橡皮泥、铅笔、指南针、教学课件。 学生准备:记录笔、活动手册
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老师和同学教学设计 教学目标 1.知识与技能目标通过对老师和同学的观察，能用线造型写生的方法给自己的老师和同学画像，捕捉人物特征，创造视觉符号表现感受。 2.过程与方法目标通过绘画实践活动，培养独特的观察
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人教版七年级地理上册 和同学们谈地理 【教学目标】 知识与技能：通过本节课的学习，学生能知道地理学习些什么； 通过图片和实例分析，学生能感受到学习地理的好处； 通过交流探讨，学生能掌握学习地理的方法。 过程与方法：主要通过图片视频等辅助教学，通过材料分析、小组交流完成本节课的学习。 情感态度价值观：激发学生的地理学习兴趣，认识到不同自然地理环境下的不同人文地理环境，感受生活中的地理，树立起地理学习
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绪言与同学们谈地理 一、教学目标 1、初步了解地理课是一门与我们的生活联系密切的课程，生活离不开地理，学习地理是为了更好的生活。 2、初步了解学习地理的基本方法，激发对地理问题的探究欲、好奇心。 二、重点与难点 1、为什么要学习地理以及怎样学好地理。 2、让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系。 三、教学方法：谈话法 讨论法 四、课时安排：1课时 五、教学过程： 【新课导入】 新的学期我们有了一
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10、植物和阳光说课稿 来自各市的领导、老师大家好！ 我说课的题目是植物和阳光，下面我将从教材和学情分析、教学目标、教学过程、教学评价、预设问题、资源建议六个方面进行说课。 一、教材及学情分析 本课是青岛版小学科学教材二年级上册第三单元植物与环境中的第二课。本单元内容隶属于小学科学课程内容中四大板块中的“生命科学领域”。 根据新课标提出的科学大概念范畴，本单元所依托的科学大概念是：“植物能适
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植物和阳光教学设计 【教材分析】 植物和阳光是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册植物与环境单元的第二课时。本课主要让学生知道阳光对植物生存的重要作用。本节课从观察身边常见的现象入手，让学生发现阳光对植物生长的不同影响，进一步思考怎样充分利用阳光让其生长更加旺盛。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，出示苹果、石榴、冬枣的图片，提示学生课前准备材料并留心观察。第二部分探究活动，让学生观察不同植物
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课题 5、幼苗和阳光 教材 理解 本课研究的是植物和阳光的关系。通过幼苗的对比观察试验，使学生了解植物需要阳光，并经过分析、归纳进一步认识到植物的生长对阳光的要求是不同的。 确定教学目标 1. 使学生认识植
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教科版科学五年级上册第二单元第二课阳光下的影子同步练习 一、判断题 1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ ） 答案错误 解析解答一天当中，阳光下物体的影子不断发生变化。 分析本题考查阳光下影子
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教科版三下第三单元第2课 阳光下物体的影子习题 1、 填空题。 1. 太阳为我们送来___________和___________。 2. 我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子的______________________。 3. 制作日晷
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教科版三下第三单元第2课 阳光下物体的影子教学设计 课题 阳光下物体的影子 单元 三 学科 科学 年级 三 学习 目标 1. 一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。 2. 日晷是古代测量时间的仪器。 3
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第3课时 阳光体育运动会 下面是全校运动会中三年级女生的跳高成绩记录。（单位厘米） 83 85 98 78 80 96 94 110 74 89 87 94 87 102 93 108 97 88 91 116 94 90 101 103 请根据以上成绩，完成下面统计表。 成绩
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与同学们谈地理,地理课学习些什么？,学习地理有什么用？,怎样学好地理？,先看几个小材料,周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求，诸葛亮表示：“只须3天的时间，就可以办完复命。诸葛亮推测出三天内有雾，利用雾天，再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。,2004年圣诞节，当时岁的史密斯与家人正在普吉岛度假。当天早晨，史密斯与家人到海滩散步，看到“海水开始冒
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地 理,Geography,人教版七年级上册,地有山川陵谷谓之理。,王充 (东汉思想家）,天有日月星辰谓之文, 论衡,01,地理课学习些什么？,“超级蓝血月全食”,各种各样地形,大江大河,四季的变化,多种多样的资源,旅游景点,世界上不同的国家,平原,丘陵,盆地,山地,高原,大江大河,各种各样的地形,黄河,长江,尼罗河,亚马孙河,四季的变化,春,夏,秋
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让生活充满 阳光,防性侵安全教育（小学）,一、认识我们的身体,背心、裤衩覆盖的地方就是我们的隐私部位，不许碰！,这种让我们不舒服的身体接触，就是 对我们身体的侵害，属于“性侵害”！,二、分辨性侵害,1、大家小时候，爸爸妈妈给你洗澡，更换衣服。（ ） 2、除家人以外的其他人使劲抱你、摸你、亲吻你的身体，或者 摸你大腿隐私部位。（ ） 3、有人让你抚摸、亲吻或触碰他（她）的隐私部位。（ ） 4
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植物和阳光,可 询问：通过第一课种大蒜的实践，有没有总结出让蒜苗生长茂盛的秘诀？,一、引入情景 挖掘现象,一株放在窗台的阳光下,另一株用盒子罩住放在角落黑暗,请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,点击请替换文字内容,点击请换文字内容,问题：观察老师种的两盆大蒜，你有什么发现？,二、引入
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10.植物和阳光,青岛版小学（科学） 二年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,认真观察图片，思考这棵豆苗为什么斜着生长？,活动准备,认真观察图片，思考这盆花为什么一面长得旺盛？,活动准备,你知道这是什么结构吗，为什么这样设计？,活动过程,活动一：植物的生长和阳光有什么关系？,活动过程,活动过程,同一个水果向阳面和背阴面接受阳光的照射情况不同，导致两面的颜色不同。,活动过程,活动过程,经常给西瓜
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2阳光下物体的影子教科版科学三年级下新知导入猜谜语你有我有他也有黑身黑腿黑黑头灯前月下跟你走就是从来不开口。影子你猜对了吗新知导入怪物“影子”新知讲解一天中，影子有什么变化规律太阳为我们送来光和热
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阳光体育运动会情境导入拓展延伸课外活动数据的收集和整理活动探究5图上的同学们在做什么运动情境导入三（2）班决定举办春季阳光体育运动会活动探究确定比赛项目。22182026812喜欢跑步的最多，其次是踢毽子和跳绳
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