阳光下物体的影子教学设计 【教材分析】 阳光下物体的影子是教科版三年级下册太阳、地球、月球单元的第2课。通过探索一天之中影子的变化规律，进而了解太阳位置的变化规律。 本课的主要内容是通过模通过制造简易日晷的活动，让学生探索一天中影子的变化规律。由于该活动需要学生记录一天中影子的变化情况，因此采用两个课时进行教学。第1课时聚焦问题“一天中，影子有什么变化规律”，了解学生的前认知并引出日晷。探索环节
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阳光下物体的影子第4课时学习指引 一、学习准备 材料准备A4纸一张、橡皮一块、直尺一把、长度约3厘米的牙签一根（请提前剪短）、大小不同的圆形物品四个（如塑料盖、碗、透明胶）、红色黑色水笔各一只、手表一块
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教科版三下第三单元第2课 阳光下物体的影子习题 1、 填空题。 1. 太阳为我们送来___________和___________。 2. 我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子的______________________。 3. 制作日晷
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教科版三下第三单元第2课 阳光下物体的影子教学设计 课题 阳光下物体的影子 单元 三 学科 科学 年级 三 学习 目标 1. 一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。 2. 日晷是古代测量时间的仪器。 3
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教科版科学三级下3.2阳光下物体的影子教学设计 课题 阳光下物体的影子 单元 3 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学概念目标 1.一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。 2. 日晷是古代测量时间的仪器
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3.2阳光下物体的影子同步练习 一、填空题 1、_____是古代测量时间的仪器。 2、太阳_____的变化会引起物体影子的变化。 3、阳光下物体影子的方向与太阳的方向_____。 4、太阳最高时影子最_____，太阳位置最低时影
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阳光下物体的影子教学设计 深圳实验学校小学部 林景武 【教材简析】 本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第2课。在第1课中，学生了解了太阳和月球的很多特征，而本单元第2、3、4课将带领学生探索太阳和月
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科学教科版三年级下册,一天中,在太阳光的照射下,物体的影子变化有一定的规律,日晷是古代测量时间的仪器,太阳位置的变化会引起物体影子的变化,科学概念目标,1,2,3,掌握制作简易日晷的方法,能根据观察记录纸,实事求是地分析一天之中影子的变化规
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阳光下物体的影子聚焦你有我有他也有黑身黑腿黑黑头灯前月下跟你走就是从来不开口我走它也走我停它也停无光它不在光强它显形在阳光下的物体可以产生影子，你们都见过类似的影子吗活动请你观察这些影子的照片并根
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2阳光下物体的影子教科版科学三年级下新知导入猜谜语你有我有他也有黑身黑腿黑黑头灯前月下跟你走就是从来不开口。影子你猜对了吗新知导入怪物“影子”新知讲解一天中，影子有什么变化规律太阳为我们送来光和热
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阳光下物体的影子科学教科版三年级下新知讲解有个好朋友天天跟我走。有时走在前有时走在后。我和他说话就是不开口。猜谜语影子新知导入当每天阳光洒满大地的时候，我们不仅看到身边的一切，还能看到阳光给我们留
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影子游戏在教室外走廊上玩影子游戏，可以是踩影子、追影子、变影子，等等，也可以让学生观察校园里的影子。教科版小学科学三年级下阳光下物体的影子太阳、地球和月球单元第2课聚焦影子聚焦问题太阳为我们送来光和
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