Unit2 After School （Cartoon，Soundamp;Checkout） 教学目标： 1.学生能熟练运用前课时学过的关于星期和课程的单词，句子。 2.学生能熟练的唱Days of the week并理解。 3.学生能准确、灵活地用have /has谈论自己和他人。 4.学生能总结归纳Aa的发音/ /。 5.学生能客观的根据自己的学习情况自我评价。 重点难点： 1.学生能熟练的
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小学二年级英语教学计划 20152016学年第二学期 一、班级学情分析 二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定模仿能力，能较好掌握上学期的学习内容，朗读、背诵等成绩较理想。大多数学生
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201X-201X 学年一年级第一学期英语教学计划 一、教材分析 本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践活动，共出现8个话题，包括个人情况、学校生活、家庭成员、水果、服装、运动、物品和颜色等，涵盖了问候、介绍
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2020春译林版五年级下册英语教学计划 学情分析 通过上学期的英语学习，学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然
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Unit 3 Where did you go 单元整体分析 本单元是人教版英语六年级下册的第三单元，单元的话题是“Where did you go” 本单元通过不同的场景，提供了表达过去的时间去了哪里，乘坐什么交通工具的句型结构。共三个
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第一课时 课时内容 A Lets learn Listen, answer and write 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元第一课时。围绕Where did you go这一话题展开，主要通过对话学习词组rode a horse, rode a bike, went ca
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第五课时 课时内容 B Read and write 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元第五课时。围绕“生活充满好消息和坏消息”这一话题展开，主要通过阅读文本学习词汇basket, part, licked, laughed, dress up以及
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第四课时 课时内容 B Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元第四课时，与前几课时时紧密相连。围绕“Amy的三亚之行”这一话题展开，主要通过对话学习词汇beach, far from, go there
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第三课时 课时内容 B Lets learn Look and say 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元第三课时。围绕“暑假生活”这一话题展开，主要通过对话学习单词和词组ate fresh food, went swimming, took picture
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第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“John在新疆旅游”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景理解单词或词组fell off,
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第六课时 课时内容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。主要通过Lets check.和 L
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Sound time amp; Song time amp; Checkout time,Unit2 After school,What day is it today? 今天星期几？,When do you get up today? 你今天什么时候起床的？,What lessons do you have this morning? 你今天早上有什么课？,What subjects do
After school,译林版四年级下册英语Unit,2《After,school》第3课时课件杨老师,译林版,四年级,下册,英语,Unit,After,school,课时,课件,老师
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