2020年春季四年级期末水平测试 英 语 试 卷 (满分:100分 时间:60分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 Listening Part 听力部分(50分)(每小题听两遍) 得 分 评卷人 一、听音,将正确答案的代号填在括号里。(每小题1分,共10分) ( )1. A. Dd B. Bb C. Zz ( )2
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学年度下学期期末水平测试 六年级英语试题 题 号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 四 五 一 二 三 四 五 六 得 分 听力部分(共50分) 得 分 评卷人 一、Listen and choose. 听录音,选出你听到的单词、词组及句子。将其序号填写在括号里。(本大题10分,每小题1分) ( ) 1. A. tall B. taller C. sho
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2020年春季三年级期末水平测试 英 语 试 卷 (满分:100分 时间:60分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 总分 得分 Listening Part 听力部分(50分)(每小题听两遍) 得 分 评卷人 一、听音,将正确答案的代号填在括号里。 (每小题1分,共10分) ( )1. A. Hh B. Aa C.
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学年度下学期期末水平测试 五年级英语试题 题 号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 得 分 得 分 评卷人 听力部分(共50分) 一、Listen and choose.听录音,选出你听到的选项。每小题念两遍。(本大题10分,每小题1分) ( ) 1. A. breakfast B. exercises C. dinner
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2020年春季六年级期末水平测试 英 语 试 卷 (满分:100分 时间:60分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 Listening Part 听力部分(50分)(每小题听两遍) 得 分 评卷人 一、听音,选出你所听到的单词,将其代号填在括号里。 (每小题1分,共10分) ( )1. A. younger B. old
人教版PEP六年级,下学,期末,水平,测试,英语,试卷
学年度下学期期末水平测试 四年级英语试题 题 号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 得 分 得 分 评卷人 听力部分(共50分) 一、Listen and choose.听录音,选出你听到的单词。(本大题10分,每小题1分) ( ) 1. A. clothes B. cloudy C. computer ( ) 2. A.
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2020年春季五年级期末水平测试 英 语 试 卷 (满分:100分 时间:60分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 Listening Part 听力部分(50分)(每小题听两遍) 得 分 评卷人 一、听音,选出你所听到的单词,将其代号填在括号里。 (每小题1分,10分) ( )1. A. exercise B. take
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学年度下学期期末水平测试 三年级英语试题 题 号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 得 分 得 分 评卷人 听力部分(共50分) 一、Listen and choose. 听录音,选出你听到的选项。(本大题10分,每小题1分) ( ) 1. A. cap B. car C. cat ( ) 2. A. desk
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4.1 爱护水资源 学习目标: 1.了解世界和我国的水资源状况,学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.学会利用从数字和图表来获取信息,并加工和整理。 3.懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,形成节约用水、保护环境的良好品德。 学习重点:用辨证的方法看待水资源的丰富和有限;培养社会责任感。 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 创设情境,引出新课: 2015年云梦县大旱,稻谷几乎
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课题爱护水资源 一、学习目标 1.了解世界和中国的水资源状况。 2.通过统计调查水资源和水污染的状况,培养学生的搜集处理信息的能力。 3.通过设计家庭节水计划,使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。 【课前
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课题1 爱护水资源 教学目标 1.知识与技能 (1)了解世界和我国的水资源状况; (2)了解水污染问题,形成节水和爱护水资源的意识。 2.过程与方法 通过调查、研究与收集资料,让学生了解水资源状况,学会用辩证的
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中国的自然资源教学反思 自然资源是地理环境的重要组成部分,是自然界中关系国家经济发展、产业布局、人民生活的重要因素之一。使学生从实际生产、生活的实例出发,从身边用到的、看到的物品出发,体会“自然资源与我们”的密切联系。在课堂中,我又安排学生从衣食住行各方面,举例说明自然资源与我们的生活密切相关,从分挖掘学生的自身体验,符合学生的认知规律,便于学生由浅入深地学习自然资源的相关知识。 中国的自然资源是
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中国的自然资源说课稿 一、说教材 (一)单元教材分析 (二)单元的地位和作用 在学习了中国的地形,气候,河流后安排学习中国的自然资源,主要是考虑到地形、气候、河流是促进和影响自然资源形成与利用的主要自然地理环境要素,而自然资源的利用受人类长期的生产活动与社会经济条件的影响,是人类经济活动的物质基础,中国自然资源的学习是后期中国的农业,工业,交通运输业学习的基础。因此本单元教学内容有明显的承上启下
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第三节 水资源 【教学目标】 1、 了解水资源的含义,知道我们日常应用的水资源有哪些。 2、 了解水资源短缺是一个全球性的问题,懂得我国节水标志的含义。 3、 理解我国水资源的时空分布特点和解决措施。 【教学重点】 我们水资源的时空分布特点和解决措施 【教学用具】 中国水资源分布图 【教学过程】 教师活动 学生活动 1、新课导入:和我们日常生活密切相关的除了土地以外,就是水资源了,今天我们学习一下
人教版八年级上册地理第3章第3节,水资源,教案,人教版八,年级,上册,地理
第二节 土地资源 教学目的 1使学生了解土地资源的利用类型; 2使学生了解土地资源的分布大势; 3使学生了解土地资源的利用和保护。 教学过程: 一、土地资源的利用类型 【提问】 1请同学们想一想,土地有什么用途? 2读某县土地利用图,根据图例说出这个县有哪些土地利用类型? 【总结】土地资源的利用类型分为:耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地资源的分布大势 【读图】“世界土地资源利用图”、“世界地
人教版八年级上册地理第3章第2节,土地资源,教案,人教版八,年级,上册,地理
第二节 土地资源 一、教学目标和要求 1.运用资料,说出我国土地资源的主要特点,理解我国的土地国策。 对应本条教学目标,要求学生能够从中国土地利用类型图中,找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的
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第三节 水资源 教学目标 知识与技能目标理解水资源是宝贵的资源,知道我国所面临的水资源危机,并分析原因 过程与方法目标运用资料,说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响 情感态度价值观目标通
人教版八,年级,地理,上册,第三,节水,资源,教案
第十三章 内能 单元测试题 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每题3分,共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大,相当于大气压的1万到2万倍时,虽然瓶壁无裂痕,瓶内的油依然能从里面渗出,这是因为( ) A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
人教版九年级物理人教版,第13章,内能,单元测试题,人教版,九年级,物理,13,单元测试
第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏,作品欣赏认识重复现象,感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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