大象版科学五年级下册 玩转电磁铁教学设计 教材来源大象出版时 内容来源小学五年级科学（下册）第三单元 主题玩转电磁铁 课时共1课时，第1课时 1、 目标确定的依据 1、 课程标准 科学3-6年级课程标准对本课的要
五年级科学下册教案3.2,玩转电磁铁大象,年级,科学,下册,教案,3.2,电磁铁,大象
废物不废 教学内容 大象版科学五年级下册废物不废 教学目标 知识目标 （1） 能按照科学的方法对废物进行处理。 （2） 知道生活中废物再利用的价值。 能力目标 进行废物的分类处理和再利用，培养分析和动手能力
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玩转电磁铁教学设计 教学课题2、玩转电磁铁 大象版五年级下册第三单元 教材分析 玩转电磁铁在本单元起着承上启下的作用，在拆装电动玩具认识小电机的基础上，猜想小电机转动的原因与电磁铁的关系，再让学生动手
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五年级科学下册教案,2.2,春风拂面,大象,年级,科学,下册,教案,春风,拂面
人类的朋友教学设计 教学目标 1探究酵母发酵适宜的温度，了解酵母菌在发面中的作用。知道酵母菌是有益的微生物。 2用显微镜观察酵母菌，知道酵母菌的形态特征。 3通过亲自操作体验发面过程，培养学生的动
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生活离不开电教学设计 教材分析 本课先设计了一个快速猜想活动，引导学生对停电事件给生活带来的不便和影响进行回忆和猜想，使学生体验到电在生活中的重要作用。在此基础上，教材又设计了选择活动关于电的调查
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练习题第五单元大象版科学三年级下册4.气体一、填空。1.通过实验证实，空气没有确定的（）但空气有（）。2.空气和液体一样是（）的，没有确定的（），所以不能用尺子测量。体积质量流动形状二、我会选。1.放气后
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第五单元大象版科学三年级下册1.不一样的物体能够给物体分类，并说出分类的理由。学习目标会观察比较固体、液体和气体的共同之处和不同之处。新知导入老师带来一个神秘的箱子，猜猜里面都有什么晃一晃，有硬的东
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第五单元大象版科学三年级下册练习题5.混合的物体一、填空。1.如果面粉和绿豆混合在一起，我们可以用的（）方法，将两者分离开来。2.（）、（）、（）和（）等都是生活中物质分离方法和技术的运用。筛子筛淘米沉
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第五单元大象版科学三年级下册练习题2.固体一、填空。1.固体有确定的形状，我们能测量到确定的（）和（）。2.固体有确定的形状，我们可以用（）、（）、（）等数值来描述它的大小。体积质量长宽高二、我会选。1
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反思单元大象版科学三年级下册显微镜下的证据练习题一、我会选。1.巴斯德利用一个特制的仪器彻底否定了生物的“自然发生学说”，这个特制仪器是。A.烧瓶B.培养机C.鹅颈瓶C2.巴斯德将营养液煮沸的目的是。A.把营养
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第五单元大象版科学三年级下册6.变化的物体练习题一、填空。1.清洗和去皮都是（）的方法。2.切割让水果的（）和（）发生了改变。3.木材变成桌子，物质（）发生变化。物体分离大小形状没有二、我会选。1.苹果去皮
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第五单元大象版科学三年级下册练习题3.液体一、填空。1.量筒和量杯是测量液体体积的。2.液体会（），没有确定的（），但它具有确定的（）所以我们能够测量出它的确定数据。专用工具流动形状体积和质量二、我会选
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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