五月份王焰活动目标1、 提供各种材料供幼儿进生比赛活动,感受不同的坡与物体速度的关系。2、 在探索研究的基础上,组织幼儿进行交流。活动过程;(一)、幼儿交流探索1、 听故事引出皮球比赛,皮球想从不一样的
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幼儿园小班科学活动 有趣的核 幼儿园小班科学活动有趣的核 来源淄博市临淄区辛店街道办中心幼儿园 刘清 【教材分析】 “核”在日常生活中经常可以看见,如西瓜籽、苹果核、南瓜籽、梨核等等。这些核幼儿看
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小班科学活动有趣的蛋宝宝 有趣的蛋宝宝系列活动之 科学活动捏不碎的蛋宝宝 无锡市侨谊幼儿园 朱国谊 活动目标 1、鼓励幼儿大胆操作,发现无缝的蛋宝宝是捏不碎的科学道理。 2、引导幼儿积极探索“蛋宝宝易碎
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小班科学活动 叮叮当 活动目标 1、 感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。 2、 知道耳朵能听声音,要保护好耳朵。 活动准备 1、 每人一个小动物头饰。 2、 空铁罐每人一个,石块、沙子、米
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小班科学活动 帮水宝宝搬家 小班科学活动帮水宝宝搬家 活动目标 1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。 3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 活动准备 所料水盆若
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空气娃娃在哪里 邹平县韩店镇中心幼儿园 赵小花 一、活动目标 1、激发幼儿探索欲望,萌发幼儿初步的科学意识。 2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。 3、引导幼儿感知空气的存在,知道我
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幼儿园中班科学活动美丽的泡泡 来源利津县汀罗镇中心幼儿园 李振燕 【设计意图】 幼儿园门口卖玩具的小摊上,孩子们对能吹出泡泡的玩具特别感兴趣,常常缠着大人买,还把玩具带到幼儿园来玩。一次,伊诺小
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中班科学活动有趣的石头 作者赵海峰 来源淄博师专附属幼儿园 活动目标 1、感知石头的作用。 2、会用简单的语言表达自己的发现。 3、探索石头的作用。 活动准备 1、提前让幼儿感受、观察石头 2
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中班科学活动巧取乒乓球 作者王秀芬 马翠花 来源寿光市田柳镇阇黎幼儿园 活动目标 1、让孩子了解磁铁的特征,明白物体的沉浮。 2、帮助孩子积累生活的经验,巧用学习的知识解决生活中的难题。 活动
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温州新桥艳洁幼儿园 方建琴 设计意图 动物一直是孩子们的朋友,中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”,很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠
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中班科学活动无字天书 设计思路 信是人类用来交流思想的一种表达方式,也是人类生活忠的一种重要的交流工具,而在幼儿以往的生活经验中,电话、电脑就是沟通的所有手段,他们不知道 “信”是用来做什么的当门卫伯
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活动内容风 涉及领域科学、语言 活动目标 、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。 、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。 重点、难点产
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常州市西新桥二村幼儿园 张玉玫 肖洁 活动目标 1、 通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。 2、 培养幼儿关注周围生活中的科学现象,并有积极探索的欲望。 活动准备 1、 长颈瓶若干只
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中班活动设计小鸡出壳了 来源莒县闫庄镇中心幼儿园 孙光艳 【设计意图】 在一次活动课上,我班的小朋友张文达跟我说“老师,我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡,可爱极了。”他又好奇的问“老师,母鸡
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一、设计理念 光在幼儿的生活中无处不在,白天,幼儿享受太阳光的普照,夜晚,灯光为幼儿照明,生日时,幼儿在蜡烛光下许愿,霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂,火光为幼儿驱走严寒,红绿灯给人们带来安全但幼儿
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活动目标 1学习用数字、符号记录花生的数量。 2尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 1花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为13不等)。 2每组两盒彩笔、两只空盆,幼儿活动
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活动目标 1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息,体验分享的快乐。 2 能大胆表述对未来手机的设想,提高创造想象力。 3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。 活动准备 1、课前请幼儿收集有关手
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教科版四年级上册科学活动手册参考答案 第一单元 声音 1听听声音 回忆有关声音的知识和相关问题,然后记录下来,并与同学进行交流。 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识 声音是由物体振动产生的声波。 声音在不同介质中传播速度是不一样的。 声音的传播方向是四面八方的。 声音是怎样传播的? 我们是怎样听到声音的? 声音的强与弱、高和低与什么有关? 2声音是怎样产生的 观
教科版四年级上册科学活动手册参考答案
五年级上册科学学生活动手册参考答案 第一单元生物与环境 第一课:种子发芽实验(一)P2 1.填一填 (1):水、空气、适宜的温度 (2):实验 对照 2.辨一辨、 3.实验探究 取6粒绿豆种子 分别在2张餐巾纸上各放3粒绿豆种子 将2个盒子都放在阳光可以照射到的地方,其中1个盒子用里面涂黑的盒子罩住。 第二课:种子发芽实验(二)P4 1.选一选A、B 2.实验探究 (1)阳光 (2)种子发芽不一
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