第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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动物王国开大会 教学反思 （一） 优点 本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。同时，注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。 多种策略，训练语言。本文是一篇蕴含语言训练
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第一课时 一、你知道下面的树叶是哪个树枝上的吗请连一连吧。 lin 物 zhn 熊 bin 通 w 遍 xing 准 tng 脸 二、比一比，再组词。 舌 百 点 连 古 白 占 还 三、读一读，说一说。 通 知 明
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第二课时 一、重点段落品析。 狗熊又用喇叭大声喊“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加”一连说了十遍。 1.动物王国有什么事情发生 2.说一说小动物们会来参加吗为什么 二、课外拓展。 想一
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17. 动物王国开大会 课题 动物王国开大会 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁，会写“要、连”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.借助图画、角色体验
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他们自己爬出来 雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来“不好了，一只母鸡掉到水里去了” 小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他
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创新教案 动物王国开大会创新教案 【教学设想】 读通、读懂长课文，读出祈使句的语气。通过4次通知内容的对比、推断，能找出通知的六要素。 【教学过程】 一、设疑导入 1.直入课题，齐读课题。 师“物”字左右结
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精彩片段 动物王国开大会精彩片段 师同学们，你喜欢动物吗 生喜欢。 师谁来说一说自己知道的有关动物的故事 生狐狸和葡萄。 生狐狸和乌鸦的故事。 生三个胖小猪的故事。 师今天老师就带大家到动物王国去，看一
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动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，接下来会发生什么呢我们一起来学习这篇课文吧第一课时第二课时17动物王国开大会朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。第一课时物虎熊通注
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17动物王国开大会课前预习朗读课文给课文标好自然段；圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；把课文读正确、读连贯。森林里要开大会了，百兽之王老虎让狗熊给大家下达通知，狗熊下了通知后，大家纷纷提意见，都说
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