送别 教学内容：歌曲送别 教学目标：能力目标：理解歌曲所表达的情感并能有感情地演唱歌曲 知识目标：通过学习这首歌，了解并掌握四分音符的时值 情感目标：让学生懂得珍惜情感 教学重难点： 重点：1、了解李叔同 2、学会并且背唱歌曲送别 难点：1、歌曲音准节奏的把握 2、能够在演唱歌曲的同时体会离别时的感情 教学准备：电子琴 手风琴 交互式课件 教学过程： 一、 师生互动
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小学六年级下册音乐教学计划 本学期教学目标、任务 一、发声训练部分 1、学会在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱
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苏少版六年级下册音乐教学计划
教师电子教案 科目 音 乐 班级 八 年 级 册次 八年级上册 教师 时间 第1课时 教学内容 安全教育 课 型 新课 课 时 1 教学目标 知识目标 1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。2、了解防火安全常识，并能在
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春江花月夜课标分析 一、体现音乐课程的三种性质 1.人文性 音乐是文化的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。本课从文化中了解音乐，也从音乐中了解文化，突出对民族文化的热爱，弘扬民族音乐，是中国民族性格、民族情感和民族精神的展现，具有鲜明而深刻的人文性。 2.审美性 “以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成
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春江花月夜教材分析 中国民族器乐艺术有着与中国文学艺术共同的美学追求和内在统一性。在民族器乐作品中讲究“气韵”和“意境”，注重人与自然的统一与交流，追求艺术表述中情感的结合与渗透，推崇艺术表现的蕴蓄与婉约，喜好艺术形态的恬淡与中和。通过感受中国民族器乐之美，能够培养和提高中学生的民族自豪感。 中国民族管弦乐春江花月夜为本单元重点欣赏曲目。乐曲既具有中国古典音乐特有的朴素、典雅的神韵，又兼具江南丝竹
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春江花月夜评测练习 练习一 为主题旋律填词歌唱 练习二 自主唱出合尾旋律
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课题：我的小宝宝 教材版本：上海音乐出版社二年级第二学期第三单元“外国小曲”第五课唱 教学目标： 1. 初步学唱歌曲我的小宝宝，感受歌曲抒情优美的情绪；体验妈妈摇着摇篮，哄宝宝入睡的温馨画面。 2. 尝试运用柔和的声音、合适的音量、连贯的气息，表现妈妈哄宝宝入睡的情感；运用适当的肢体动作表现摇着摇篮时轻柔的特点。 3. 参与聆听歌曲、肢体律动的活动，感受歌曲的速度，体验歌曲的情绪；在学唱歌曲的过程
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人音版五年级下册音乐教案（全册共63页） 目录： 第1课 春景 致春天 春到沂河 小鸟 小鸟 春雨蒙蒙地下 第2课 欢乐的村寨 北京喜讯到边寨 打起手鼓唱起歌 巴塘连北京 迷人的火塘 学吹竖笛 第3课 飞翔的梦 飞越彩虹 飞翔的女武神 小白船 真善美的小世界 第4课 你好！大自然 铃儿响叮当的变迁 溪边景色 田野在召唤 铃儿响叮当 学吹竖笛 第5课 京韵 要学那泰山顶上一青松 京调 我是中国人
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人音版二年级下册音乐教案（全册共68页） 目录： 第1课 春天来了 春之歌 春风 大树妈妈 郊游 第2课 难忘的歌 中国少年先锋队队歌 都有一颗红亮的心 共产儿童团歌 卖报歌 第3课 飞呀飞 蜜蜂 蝴蝶 小蜜蜂 一对好朋友 第4课 美丽家园 吉祥三宝 我是人民小骑兵 草原就是我的家 我的家在日喀则 第5课 快乐的舞蹈 加伏特舞曲 霍拉舞曲 金孔雀轻轻跳 喜鹊钻篱笆 第6课 兽王 狮王进行曲 老虎磨
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人音版三年级下册音乐（全册共64页） 目录： 第1课 爱祖国 我们走进十月的阳光 红旗颂（片段） 卢沟谣 祖国祖国我们爱你 只怕不抵抗 第2课 美妙童音 猜调 木偶的步态舞 穷人的孩子早当家 摇船调 一只鸟仔 第3课 我们的朋友 空山鸟语 荫中鸟 顽皮的杜鹃 柳树姑娘 第4课 春天的歌 杨柳青 春 嘀哩嘀哩 春天举行音乐会 第5课 音乐会 进行曲 男生贾里新传主题曲 船歌 我是小音乐家 嘹亮歌声
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教学目标,能力目标：理解歌曲所表达的情感并能有 感情地演唱歌曲 知识目标：通过学习这首歌，了解并掌握四 分音符的时值 情感目标：让学生懂得珍惜情感,教学重难点,重点：1、了解李叔同 2、学会并且背唱歌曲送别 难点：1、歌曲音准节奏的把握 2、能够在演唱歌曲的同时体会离 别时的感情,初听音乐,歌曲的速度、情绪 四分之四拍的含义、强弱规律,板书设计,送 别 情绪：忧伤 惆怅 深情
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送别,歌唱活动,通过听赏这首歌.说说表现了一种什么样的情绪？,这首歌曲是我国近现代音乐史上有广泛影响的学 堂乐歌。,学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式学校音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。,李叔同，近代中国艺术的先行者，在绘画、音乐、书法篆刻、戏剧、诗词、教育等方面成就卓越，世人共仰。出家后又精研佛学，彻悟禅机，成为弘一大
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情感态度与价值观：通过学唱歌曲，体会歌曲中分别时依依不舍的情感。 过程与方法：分声部学唱歌曲旋律、歌词，通过与音乐合作、生生合作完整演唱歌曲。 知识与技能：掌握D.C.式的反复记号，了解作者李叔同及学堂乐歌。,最近中央电视台有一档老师特别喜欢的节目朗读者不知道大家有没有看？老师今天也准备给大家朗读一小段我自己特别喜欢的文字。你们想不想听？,导入,夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了
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感受？,速度？,我的小宝宝,画面？,轻柔的声音 连贯的气息,有节奏地朗读歌词,我的小宝宝
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