适合班级中班 1. 设计教师王志爽 活动名称迷路的小花鸭 设计思路 1、离园时旭旭常去厕所借故到门口张望，被保育老师领回来。 2、我班幼儿有了一定的情感体验和音乐表现力，能够通过音乐大胆的表现自己的情感，所
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活动目标； 1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。 2、探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。 活动准备 铃鼓、碰铃等乐器，人手一份 活动过程 1、复习大雨小雨
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小班艺术领域教案大雨小雨 活动目标 1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲大雨与小雨的强弱对比特点。 2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。 活动准备 歌曲录音、相关pp
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小班音乐游戏花仙子的音乐盒 活动目标 1、 学习听辨音源方向，提高听音能力。 2、 感受不同的音乐类型。 3、 使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。 活动重点 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 活动
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音乐教案音乐游戏全家乐 一、活动时间第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活动名称音乐游戏全家乐 三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 四、活动准备全家乐
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小班音乐活动教案 音乐欣赏橘子船 主题活动教案 音乐欣赏橘子船 一、 活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲； 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、 准备 幼儿观察过橘子的特
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公开课视频+教案+课件 人音版一年级下册音乐 演唱小雨沙沙 同课异构（多位老师） 本课题包含资源： 1、 课堂实录（公开课视频，mp4格式） 2、 教案（教学设计，word） 3、 课件（教学ppt） 注意： 课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。 资源下载： 付款后，下载此文档，文档最后
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小雨沙沙教学设计 教学理念： 音乐新课标指出：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，面向全体学生，注重个性发展。”根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用；音乐教学是音乐艺术的实践过程，积极引导学生参与聆听、演唱、演奏等各项音乐活动，以增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识；设定生动有趣的创造性活动
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小班音乐 大雨与小雨 小班活动设计大雨与小雨 作者陈春莲 （中国福利会托儿所） 音乐活动大雨与小雨 活动目标 1、 熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲大雨与小雨的强弱对比特点。 2、 会用自己喜欢的
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幼儿园中班音乐活动说课稿小雨沙沙沙 一、学生情况 我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了小雨沙沙沙的教学内容，让孩
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编创与活动 教学目标:通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。 教学重点:编创与活动 教学难点:编创与活动 教学准备:电子琴、录音机 教学内容及过程:一、开始部分: 1、 听音乐问好! 2、 复习上节课内容。 3、 复习小雨沙沙。 二、基本部分: 1、 编创与活动: (1) 这是一组多层次的节奏练习，是配合
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1,2,5,|,D,|,E,|,A,1=D,请你和我一起演奏,1 1 1 1 1 1,2 2 2 2 2 2,5 ,1 ,5 3 5 3,5 3 5 3,5 3 3 5 3 5 6,5 3 3 2 1 2 3,小雨沙沙,哎呀呀 我要出 土-, 哎呦呦 我要 长大 -。,小雨沙沙
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小雨沙沙,人音版 一年级下,新知导入,想一想 小雨平时唱歌的时候是怎样的声音呢？,新知讲解,我们的种子宝宝在说些什么呢？种子宝宝又是在怎样的环境下说的这些话呢？,新知讲解,歌曲的速度和情绪是怎样的？ 速度：稍快 情绪：天真地,新知讲解,拍一拍节奏,新知讲解,唱一唱旋律,新知讲解,按节奏读一读歌词,新知讲解,画旋律线唱一唱,新知讲解,生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气,充满了儿童情
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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