送别 教学内容：歌曲送别 教学目标：能力目标：理解歌曲所表达的情感并能有感情地演唱歌曲 知识目标：通过学习这首歌，了解并掌握四分音符的时值 情感目标：让学生懂得珍惜情感 教学重难点： 重点：1、了解李叔同 2、学会并且背唱歌曲送别 难点：1、歌曲音准节奏的把握 2、能够在演唱歌曲的同时体会离别时的感情 教学准备：电子琴 手风琴 交互式课件 教学过程： 一、 师生互动
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送别学习设计 教材分析：送别是20世纪初我国的一首学堂乐歌。歌曲旋律取自美国作曲家奥德威的作品（原名梦见家和母亲），由著名艺术教育家李叔同（法号弘一法师）填词，后被应用在电影城南旧事中真作为贯穿全片的主题音乐。这首歌曲流传范围极广，深受人们的喜爱。歌曲是再现三部曲式，旋律清新自然又略带哀愁。三个部分间的材料既紧密相关、又略有对比。第一乐段为上下两句，第二乐段采用了合唱的方式，通过音乐材料与演唱方式
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送别教学设计 1、 教学内容 送别是一部流行于我国二十世纪初的,并用于电影城南旧事中的插曲,几乎人尽皆知。作者李叔同虽然词曲兼擅,但是这首歌曲的曲调是借用了一首美国通俗歌曲的曲调,歌词也参考了一首日本歌曲的意境。但这首借鸡生蛋的歌曲却在中国获得了长久以至永远的生命。 二、教学目标： 知识目标：了解学堂乐歌的有关常识，演唱
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教学内容：歌唱活动送别 教学目标： 1. 能用自然、优美的声音演唱送别，表现歌曲的意境美。 2. 学习二声部合唱，在演唱自己声部的同时仔细倾听另一个声部。 3.了解主题歌曲及其在影视作品中的作用。 教学重难点：能用优美的合唱表达歌曲的意境。 教学过程： 1、 导入部分： 师:古往今来，人们用诗歌、音乐等多种形式来表现“离别”，抒发情绪。唐代大诗人李白有诗云：“李白乘舟将欲行”，将朋友间的深情厚谊和
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第十三章 内能 单元测试题 时间：60分钟满分：100分 一、选择题(每题3分，共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（ ） A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（ ） A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
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第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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小班音乐游戏花仙子的音乐盒 活动目标 1、 学习听辨音源方向，提高听音能力。 2、 感受不同的音乐类型。 3、 使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。 活动重点 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 活动
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音乐教案音乐游戏全家乐 一、活动时间第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活动名称音乐游戏全家乐 三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 四、活动准备全家乐
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小班音乐活动教案 音乐欣赏橘子船 主题活动教案 音乐欣赏橘子船 一、 活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲； 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、 准备 幼儿观察过橘子的特
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人教版初中音乐八年级上册全册教案 第一单元歌舞青春 第一课时 教学内容 1.唱歌青春舞曲 2.欣赏共青团员之歌 教学目标 1. 情感态度价值观 （1）通过演唱青春舞曲，体会音乐中人们积极、乐观向上的生活态度，以及
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送别,歌唱活动,通过听赏这首歌.说说表现了一种什么样的情绪？,这首歌曲是我国近现代音乐史上有广泛影响的学 堂乐歌。,学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式学校音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。,李叔同，近代中国艺术的先行者，在绘画、音乐、书法篆刻、戏剧、诗词、教育等方面成就卓越，世人共仰。出家后又精研佛学，彻悟禅机，成为弘一大
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1. 刚才我们听到的歌曲是？,童年,2.是一首什么歌曲？,校园歌曲,3.什么是校园歌曲？,流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作。,长亭外 古道边,芳草碧连天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山,天之涯地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,李叔同（1880-1942） 又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律， 1918年在杭州虎跑寺出家
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教学目标,能力目标：理解歌曲所表达的情感并能有 感情地演唱歌曲 知识目标：通过学习这首歌，了解并掌握四 分音符的时值 情感目标：让学生懂得珍惜情感,教学重难点,重点：1、了解李叔同 2、学会并且背唱歌曲送别 难点：1、歌曲音准节奏的把握 2、能够在演唱歌曲的同时体会离 别时的感情,初听音乐,歌曲的速度、情绪 四分之四拍的含义、强弱规律,板书设计,送 别 情绪：忧伤 惆怅 深情
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情感态度与价值观：通过学唱歌曲，体会歌曲中分别时依依不舍的情感。 过程与方法：分声部学唱歌曲旋律、歌词，通过与音乐合作、生生合作完整演唱歌曲。 知识与技能：掌握D.C.式的反复记号，了解作者李叔同及学堂乐歌。,最近中央电视台有一档老师特别喜欢的节目朗读者不知道大家有没有看？老师今天也准备给大家朗读一小段我自己特别喜欢的文字。你们想不想听？,导入,夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了
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