16,3可化为一元一次方程的分式方程,1,教学目标,1,使学生理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程,2,使学生理解增根的概念,了解增根产生的原因,知道解分式方程须验根并掌握验根的方法,3,使学生领会,转化,的思想方
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16,3可化为一元一次方程的分式方程,2,教学目标,进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式方程,通过分式方程的应用教学,培养学生数学应用意识,教学重点,让学生学习审明题意设未知数,列分式方程,教学难点,在不同的实际问题中,设元列分式方程,一
可化为一元一次方程的分式方程2,华东师大,版八下,数学,16,化为,一元一次方程,分式,方程,参考,教案
可化为一元一次方程的分式方程 同步习题 一、单选题 1下列关于的方程中，是分式方程的是（ ） AB CD 2解分式方程，去分母得（ ） AB CD 3若关于x的分式方程有增根，则m的值是() Am1Bm2Cm3Dm0或m3 4分式方程的解是（ ） ABCD无解 5甲队
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第三章一元一次方程 31从算式到方程 31.1一元一次方程 1理解什么是方程，什么是一元一次方程 2理解方程的解和解方程是两个不同的概念 3根据条件列简单的一元一次方程 重点 方程与一元一次方程的概念 难点 找等量关系列方程 活动1新课导入 已知一幅孔子挂图的面积是6 m2，长是3 m，求此幅图的宽是多少 (1)算术方法：__632(m)__； (2)如果设此幅图的宽是x m，你能列方程求出这幅
人教版七,年级,上册,数学教案,3.1,一元一次方程
第2课时去分母解一元一次方程 1掌握去分母的方法，并能运用去分母解一元一次方程 2掌握去分母解一元一次方程的一般步骤，能熟练地解含分母的一元一次方程 3明确实际问题中的数量关系，准确列出方程 重点 去分母 难点 利用去括号、去分母解一元一次方程 活动1新课导入 化简下列式子： (1)；(2). 解：原式 ； 解：原式. 思考：如果要解1，你能想到什么办法吗？ 活动2探究新知 教材
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第2课时移项解一元一次方程 1掌握移项的方法，会解“axbcxd”类型的一元一次方程 2从算术方法过渡到方程方法解决问题 重点 移项的法则 难点 利用合并同类项与移项解“axbcxd”类型的方程 活动1新课导入 把一些樱桃分给某班的学生吃，如果每人分2颗，则剩余25颗；如果每人分3颗，则还缺20颗，这个班有多少学生？(根据题意，设未知数，列方程) 解：设这个班有x个学生根据题意，列方程为2x25
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32解一元一次方程(一)合并同类项与移项 第1课时合并同类项解一元一次方程 1掌握合并同类项的方法，会解“axbxc”类型的一元一次方程 2学会列方程解决简单的实际问题 重点 合并同类项法则 难点 列方程解决实际问题 活动1新课导入 化简下列式子，把结果写在横线上 (1)x2x4x__3x__； (2)5y3y4y__4y__； (3)7x4a2x9a__5x5a__； (4)4.5x12y5
人教版七,年级,上册,数学教案,3.2,课时,合并,同类项,一元一次方程
33解一元一次方程(二)去括号与去分母 第1课时去括号解一元一次方程 1掌握去括号法则，并能熟练运用去括号解一元一次方程 2掌握去括号解一元一次方程的一般步骤，能熟练地解含括号的一元一次方程 3明确复杂问题中的数量关系，准确列出方程 重点 去括号法则 难点 针对实际问题列方程，并用去括号法则解一元一次方程 活动1新课导入 1某制衣厂生产儿童套装，去年下半年与上半年相比，月平均生产量减少500套
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19.2.3一次函数与一元一次方程教学设计 1、 教学内容及其分析 （一）内容: 学习一次函数与一元一次方程的关系，根据它们的关系解决实际问题。 （二）分析: 一次函数与一元一次方程是人教版八年级数学第十九章第3节第一课时的教学内容。本章是在学生已有对一元一次方程、二元一次方程组和一元一次不待式等的认识后,从变化和对应的角度,对一次运算进行更深入的讨论.本节的内容为:学习了一
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一元一次方程 定义及解法2 一、选择题： 1、运用等式性质进行的变形，不正确的是（） A.如果a=b，那么a-c=b-c B.如果a=b，那么a+c=b+c C.如果a=b，那么 D.如果a=b，那么ac=bc 2、已知下列方程中:、0.3x=1、 x=6、x+2y=0、，其中是一元一次方程的有（ ） A=2个B=3个C=4个D.5个 3、已知(m3)x|m|2=18是关于的一元一次方程, 则
人教版七,年级,数学,上册,一元一次方程,定义,解法,课后,练习
3.4 实际问题与一元一次方程 1在四川汶川地震中，某地欲将一批救灾物运往火车站，用载重1.5吨的汽车比用载重4吨的大卡车要多运5次才能运完. 若设这批货物共x吨，可列出方程（ ） A1.5x-4x=5 B C D 2某项工作由甲单独做3小时完成，由乙独做4小时完成，乙独做了1小时后，甲乙合做完成剩下的工作，这项工作共用（ ）小时完成. A B C D
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一元一次方程 实际问题 一、选择题： 1、一件上衣标价为600元，按8折销售可获利20元。设这件上衣的成本价为x元。根据题意，可得方程（ ） A.6000.8-x=20 B.6008-x=20 C.6000.8=x-20 D.6008=x-20 2、某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺栓或1 000个螺母，1个螺栓需要配2个螺母，为使每天生产的螺栓和螺母刚好配套，设安排x名工人生产
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一元一次方程 定义及解法1 一、选择题： 1、以下等式变形不正确的是（） A.由x+2=y+2，得到x=y B.由2a3=b3，得到2a=b C.由am=an，得到m=n D.由m=n，得到2am=2an 2、已知方程x2k1+k=0是关于x的一元一次方程，则方程的解等于（） A.1 B.1 C. D. 3、百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c，这个三位数是( ) A.abc B.a+b+c
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3.1 一元一次方程(2) 等式的性质 1下列变形中，正确的是（ ） A若x2=2x，则x=2 B若ax=ay，则x=y C若-x=8，则x=-12 D若=，则bx=by 2将等式2-=1变形，得到（ ） A6-x+1=3 B6-x-1=3 C2-x+1=3 D2-x-1=3 3依据“x的3倍与-5的绝对值的差等于8”的数
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一元一次方程 实际问题 一、选择题： 1、甲厂有某种原料180吨，运出2x吨，乙厂有同样的原料120吨，运进x吨，现在甲厂原料比乙厂原料多30吨，根据题意列方程，则下列所列方程正确的是( ) A.（1802x）（120+x）=30 B.（180+2x）（120 x）=30 C.（1802x）（120 x）=30 D.（180+2x）（120+x）=30 2、某文具店一支铅笔的售价为1
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3.1 一元一次方程(1) 一元一次方程 1下列各式中，方程有（ ） 2+1=1+2；4x=1；y2-1=-3y+1；x-2. A1个 B2个 C3个 D4个 2下列方程中，解是x=4的是（ ） A2x+5=10 Bx+3=2x-3 C-3x-8=4 D2(2x-1)=3x-5 3含有 的等式叫做方程 4一元一次方程只含 未知数，未知数的指数是
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一元一次方程 定义及解法2 一、选择题： 1、要使关于x的方程3（x2） ba(x1)是一元一次方程，必须满足 A. a0 B. b0 C. a3 D. a，b为任意有理数 2、解方程时，去分母正确的是（） A2x+1（10 x+1）=1 B4x+110 x+1=6 C4x+210 x1=6 D2（2x+1）（10 x+1）=1 3、把方程中的分母化为整数，正确的是（ ） A. B. C
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一元一次方程 定义及解法1 一、选择题： 1、以下等式变形不正确的是（） A.由x=y，得到x+2=y+2 B.由2a3=b3，得到2a=b C.由m=n，得到2am=2an D.由am=an，得到m=n 2、若x=2是关于x的方程ax+6=2ax的解，则a的值为（） A.3 B.2 C.1 D. 3、若方程（a+3）x |a| - 27=0是一个一元一次方程，则a等于 ( ) A.
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3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项 1下列式子的合并，结果正确的是（ ） A3a+2b=5ab B4x3x=1 C3m+2m+m=5m D7xy7xy=0 2下列移项中，不正确的是（ ） A由x+2=5，得x=52 B由2y=y3，得2yy=3 C由3m=2m+1，得2m3m=1 D由a=3a1，得a3a=1 3若2005-200.5=x-20.05，那么x等于（
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3.1.2等式的性质 1. 下列结论中不能由a+b=0得到的是( ) Aa2=-ab B|a|=|b| Ca=0，b=0 Da2=b2 2. 运用等式性质进行的变形，不正确的是( ) A如果a=b，那么a-c=b-c B如果a=b，那么a+c=b+c C如果a=b，那么a/c=b/c D如果a=b，那么ac=bc 3.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的
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6,2解一元一次方程,第1课时解含有括号的一元一次方程,6,2,2解一元一次方程,1,理解一元一次方程概念及特点,重点,2,了解,去括号,是解方程的重要步骤,3,准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程,难点,重点,导入新课,问题引入,观
华师大版七年级下册数学6.2.2,第1课时,解含有括号的一元一次方程,课件,师大,年级,下册,数学,6.2,课时,含有,括号,一元一次方程
6,2解一元一次方程,第3课时实际问题与一元一次方程,6,2,2解一元一次方程,1,分清有关数量关系,能正确找出作为列方程依据的主要等量关系,难点,2,掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程,重点,导入新课,小敏,我能猜出你年龄,小敏,不
华师大版七年级下册数学6.2.2,第3课时,实际问题与一元一次方程,课件,师大,年级,下册,数学,6.2,课时,实际问题,一元一次方程
6,2解一元一次方程,第2课时利用去分母解一元一次方程,6,2,2解一元一次方程,1,掌握含有分数系数的一元一次方程的解法,重点,2,熟练利用解一元一次方程的步骤解各种类型的方程,难点,导入新课,情境引入,问题,一个数,它的三分之二,它的一
华师大版七年级下册数学6.2.2,第2课时,利用去分母解一元一次方程,课件,师大,年级,下册,数学,6.2,课时,利用,分母,一元一次方程
第十九章一次函数,19.2.3一次函数与方程、不等式,人教版八年级下册,一.全等三角形：,兴国百丈泉公司应市场需求在工业园再投资4百万建成一条生产线，投产后，不考虑材料费等因素，每年创收2百万。问题： （1）:该生产线投产几年刚好收回成本？ （2）:该生产线投产第几年盈利2百万？ （3）:该生产线投产第几年盈利4百万？,创设情境、讲授新课,解：（1）设该生产线投产x年，可列方程,解得：X=2
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去分母解一元一次方程,解：设两人合作x小时完成，根据题意得 x+ x=1,1、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。那么两人合作多少小时完成？,我们怎么解这个方程？,解：,去分母，得：,去括号，得：,移项，得：,合并同类项，得：,系数化为1，得：,去分母时要 注意什么问题?,(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小 公倍数,(2)去分母后如分子中含有两项,应将该分子 添上括
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