曹刿论战导学案 精彩开篇词 在中国战争史上,以少胜多、以弱胜强的著名战例有很多,像中国古代的淝水之战、官渡之战、赤壁之战,中国近代的抗日战争等,都在中国战争史上谱写了辉煌的篇章。决定战争胜负的决定性
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无言之美导学案 【学习目标】 1.能够把握文章内容及论证思路。 2.学会论证方法。 3.认识艺术中的无言之美,提升的审美素养。 【教学过程】 一新课导入 冰泉冷涩弦凝绝, 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生, 此
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鱼我所欲也导学案 精彩开篇词 人生常常面临种种选择,在生与死、义与利面前,是舍生取义,还是见利忘义文天祥的选择是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”康有为的选择是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
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短诗五首导学案 【学习目标】 1.能够把握诗歌节奏,感受诗歌韵律美。 2.结合诗歌背景,能够理解诗歌内容,品味诗歌语言。 3.能够体会诗歌情思、哲理。 【教学过程】 月夜沈尹默 一新课导入 1918年1月,新青年首
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邹忌讽齐王纳谏导学案 精彩开篇词 说话要得体,要讲究艺术,这就是“良药未必苦口,忠言何须逆耳”。唐朝得魏征,终赢得贞观之治,但是,我们还要说魏征幸而遇唐太宗,否则,他的直言诤谏早就遭致杀身之祸。历代
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驱遣我们的想象导学案 【学习目标】 1.能够把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。 2.能够品味文中意蕴深刻的语言。 3.理解文章内容,学会欣赏文艺作品的方法。 【教学过程】 一新课导入 三年以来的语文课堂
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唐雎不辱使命导学案 精彩开篇词 战国末期大约最后十年,秦国相继翦灭六国,吞并了原为六国附属的若干小国。当时,秦国的兼并与其他六国的反兼并矛盾空前尖锐。一些国家屈服于秦的淫威,“割地贿秦”,但也有不少
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天下第一楼(节选)导学案 【学习目标】 1.能够梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。 2.学会揣摩有深意的台词,分析人物形象。 3.结合故事背景,能够深入理解主题。 【教学过程】 一新课导入 同学们,如果我们想创
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溜索导学案 【学习目标】 1.能够把握文章情节脉络。 2.学会品味文章语言,体会语言风格。 3.能够抓住细节,分析人物形象。 【教学过程】 一新课导入 怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下,愤怒至极,在大山之中前
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出师表导学案 精彩开篇词 诸葛亮撰写的出师表历来受到人们的高度赞扬,陆游有诗云“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”文天祥也盛赞“或为出师表,鬼神泣壮烈。”这篇表文为何有这么大的艺术魅力拳拳报恩意,殷
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词四首导学案 【学习目标】 1.能够把握内容,读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句,感受词的魅力。 3.能够把握词作主旨,体会词人的情感。 【教学过程】 渔家傲秋思 一作者简介 【范仲淹】(9891052),字
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幼儿能初步掌握单词发音 英语 教师 活动内容1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to go to 活动目标1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。 活动准备1.挂图
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幼儿园中班科学活动教案幼儿科幻画 来源高密市康成幼儿园 臧淑杰 徐瑞萍 教材分析 幼儿科幻画这一创新活动,通过情景创设,引导幼儿看图、想象、幻想、绘画等一系列的活动,让幼儿进一步了解我们周围的生
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34岁 34岁幼儿在手工活动中,处于好奇和好动的本能,对手工工具材料发生兴趣,有时引起自发的游戏活动,进入目的不十分明确的模仿活动,这是幼儿学习手工活动的开始,如纸工活动很少有独立创造的造型,大部
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03岁婴幼儿家庭教育指导形式 八种亲子教育的指导形式 (1)亲子活动游戏法讲解目的、方法家长指导宝宝游戏教师观察。 活动中强调 A、创设丰富的活动满足婴幼儿不同的兴趣。如在活动中让宝宝利用各种纸盒、奶罐
幼儿园小班亲子活动主题:0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式,教案,幼儿园小班,亲子,活动,主题,婴幼儿,家庭教育,指导,形式
计算机环境与幼儿兴趣培养 计算机环境与幼儿兴趣培养 我们的社会发展的很快,我们的生活环境和教育环境也在随着社会的发展而逐步提高。近几年,拥有计算机的家庭已经越来越多了,我园为了促进幼儿更好的发展,很
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小班幼儿超市课程的实践研究 立论依据 上海市学前纲要中指出幼儿是独立的、发展的个体。只有在自主活动的过程中,儿童才能充分体验自身的存在与价值,更好地获得发展。儿童通过与环境交互作用生成并开展活动
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幼儿看图讲述小兔子孵蛋 目标 1、能仔细观察画面并大胆讲述自己的理解。 2、引导幼儿把话说完整,初步尝试给故事结尾创编。 3、能有顺序安静看书,认真倾听同伴发言。 过程 一、谈话导入 今天,苏老师给小朋友带
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促进幼儿良好自我概念形成的活动(社会) 活动1 选服装 目标认识自己的性别,理解性别的不同。 材料一些男孩和女孩服装的照片。 方法出示一些男孩和妇女服装的照片,请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片
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小班幼儿教案-小狗乖乖小班 一、活动目标 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。 2倒退爬
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