小班数学 学习1至5的按量排序 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。 2学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。 3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动
幼儿园小班数学教学:小班数学,学习1至5的按量排序,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,学习,按量,排序
小班数学 学习10以内的序数 活动目标 1、了解10以内数字的排列位置。 2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。 重点难点 1、通过学习活动,掌握10以内的序数。 2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用 活动准
幼儿园小班数学教学:小班数学,学习10以内的序数,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,学习,10,以内,序数
小班数学 认识方向 认识方向教学目标1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。2、 在观察
幼儿园小班数学教学:小班数学,认识方向,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,认识,方向
小班数学 学习15的按量排序 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。 2学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。 3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动准
幼儿园小班数学教学:小班数学,学习1—5的按量排序教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,学习,按量,排序,教案
小班数学 连连看看(认识长方形) 连连看看(认识长方形) 教学目标 1.能在与正方形的比较中认识长方形。 2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系 教学准备 1.神奇口袋一个,内装长方形,正方形,圆形,三角形若
幼儿园小班数学教学:小班数学,连连看看,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,连连,看看
小班数学 感知4以内的数 感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花,3只小鸟,4只
幼儿园小班数学教学:小班数学,感知4以内的数,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,感知,以内
小班数学 学习口头加减法的乐趣 活动目标 1、 能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。 2、发展表象思维。 活动准备 1、材料塑料小动物,雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片
幼儿园小班数学教学:小班数学,学习口头加减法的乐趣,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,学习,口头,加减法,乐趣
小班数学 认识4以内的数量(一) 活动一 数学 活动内容认识4以内的数量(一) 活动目的 让幼儿知道3添上1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。 活动准备 活动过程 1、拍手游戏你说我答让幼儿
幼儿园小班数学教学:小班数学,认识4以内的数量,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,认识,以内,数量
小班数学 下面应该排什么 数学活动 下面应该排什么 目标、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 、培养幼儿对数学活动的兴趣。 准备、图谱
幼儿园小班数学教学:小班数学,下面应该排什么,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,下面,应该,什么
小班数学 有趣的图形 一、活动目标 1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境,继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。 2、初步培养幼儿分析判断的能力。 二、活动准备 1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环
幼儿园小班数学教学:小班数学,有趣的图形,教案,幼儿园小班,数学,教学,小班,有趣,图形