上海市音乐幼儿园 荣老师 活动名称分花伞 活动目标 在分花伞的游戏情境中，能根据物体的某一特征进行分类，体验帮助别人的快乐。 知道“夏天是个炎热多雨的季节”，愿意了解一些常用的气象用语。 活动准
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活动一语言活动故事耍龙知识背景1、舞龙运动的起源 2、故事耍龙设计意图 龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓
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上海市音乐幼儿园卫老师 活动名称慢吞吞的压路机 活动目标 1、感受压路机行动缓慢的特点。 2、培养幼儿的口语表达能力。 活动准备 1、挂图，故事磁带。 2.压路机、大卡车、小汽车图片。 活动过程 一、欣
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活动目标 1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。 2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 活动重点 感受朋友间相亲相爱的友好情感。 活动难点 能尝试运用对
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一、活动名称 鸟的世界 二、活动目标 1、通过收集有关鸟的资料，认识鸟的共同特征，扩大有关鸟的生活经验。 2、幼儿能用线条的形状变化和疏密排列来表现各种各样的鸟。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 三活
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设计意图 美丽的秋季正是水果丰收的季节，多种水果激起了孩子们极大的兴趣及贪吃的欲望，孩子们经常在教室的陶吧中制作出各种各样的水果。而且我们陶艺班的幼儿思维活跃，想象大胆丰富，对同一问题常常能提出自己
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活动内容生日蛋糕 活动目的 1.通过观察了解生日蛋糕的制作过程，感受蛋糕师的工作。 2.通过动手尝试让幼儿，体验制作生日蛋糕的快乐。 3.初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。 活动准备 1.与家长联系好，做
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综合活动静心之旅- 活动领域科学，语言，艺术 活动目的了解人体感官的作用，能运用各种感官观察和探索，能用语言表达自己的感受和看法。学习自编简单的儿歌。 活动准备户外活动场地，录音机，发出声响的物
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综合红旗飘飘 目标 1. 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 2. 掌握词五星红旗。国旗。尊敬。 3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。 准备 1. 国旗及各国国旗的
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活动目标 1、感受集体游戏、合作学习的快乐。 2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。 活动准备太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干； 课件
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活动产生背景 一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣“看，一条蛇游来了”“不是蛇，是蚯蚓”一下子，大家都来了兴趣。以后几天，我发现孩子们的眼光、话题总围绕着
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一、 活动目的 1、幼儿按意愿尝试自主选择材料，装扮水果篮，培养审美情趣。 2、幼儿观察、表达、记录活动中巩固、积累水果的感性经验。 3、幼儿在活动中体验成功乐趣，萌发关爱长辈的情感。 二、 活动准备 1
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活动目标 1、理解故事内容，会用“我用颜色做送给你”的句式。 2、理解故事，掌握特定句式。 3、体会朋友间的友爱之情。 活动重点能够体会朋友之间的友爱之情。 难点会用“我用颜色做送给你
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教案设计宁波市华光幼儿园 葛红虹 目标 1、学唱歌曲跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。 2、学做游戏跳跳糖在活动中体验游戏的快乐。 准备 1、跳跳糖一包，跳跳糖头饰每人一个，歌曲图谱一张。 2、大幅图
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中 班 综 合 活 动 各种各样的帽子 目标 1、结合已有经验，引导幼儿在观察感知的基础上，认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。 2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他
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活动目标 1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 2、感知 “1”和“许多”。 活动准备 1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅母鸡生蛋图，鸭木
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温州一幼 姜艺 活动目标 1、了解叫卖声对人们生活的作用，引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。 2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔，鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。 3、通过模仿叫卖游戏，初步学习自我
卖水果,幼儿园中班综合活动主题：,中班综合活动《卖水果》,教案,幼儿园,中班,综合,活动,主题,水果
设计意图 在开展主题活动开心宝宝时，我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画。有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋友看见了都很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子，这使我产生了
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活动名称水是我们的好朋友 活动目标 1、知道水与人类的生活密切相关。 2、知道水是没有味道的。 3、教育幼儿多喝白开水。 活动准备 1、自来水净化过程图一幅。 2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗
幼儿园中班综合活动主题：,大家都离不开的朋友——水,教案,幼儿园,中班,综合,活动,主题,大家,离不开,朋友
温州市第一幼儿园 黄晓虹 活动目标 1、借助趣味性的节奏儿歌，在生活化的情境中，让幼儿了解烤面包的简单过程， 2、在活动中，让幼儿体验操作的愉悦，和自我成功的满足。 活动过程 1、师生开车进入教室。
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