粤科版科学四年级下册 月季和茉莉 教学设计 课题 月季和茉莉 单元 1 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、 初步认识月季和茉莉各组成部分的形态特征。 2、 初步认识灌木的特征。 3、 能用认真细致、实事求是的态
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认识地球 1、 填空题。 1、地球的形状是( )体。 2、地球是人类生活的家园,它的表面由( )和( )组成。 3、陆地上有丘陵、( )、( )、平原和( )等不同的地形。 4、地球的内部存在着不同的( )和(
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粤科版版科学四年级30认识月球课时教学设计 课题 认识月球 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道月球是地球的卫星; 2、知道月球每天东升西落的视运动规律; 3、知道能使用天文望
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7 参观植物园 1、 填空。 1、 地球上的植物种类繁多,植物园是“( )”。 2、 按植物所需的环境分区,可将植物分为( )、( )、( )、( )等。 3、 按植物的形态分区,可将植物分为( )、( )等。 4、 按
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粤科版版科学四年级32月球上的环形山课时教学设计 课题 月球上的环形山 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道月球表面地形的最大特征就是分布着许多的环形山; 2、知道月球的环形
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粤科版版科学四年级17课时教学设计 课题 车动了吗 单元 3 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、通过生活经验,让学生感知判断物体是否运动需要选择其他物体作参照。 2、学会选择其他物体作参照物来判断物体是否
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粤科版版科学四年级下册 动物需要水分 教学设计 课题 动物需要水分 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、观察狗、兔等常见动物,了解动物必须喝水的事实。 2、通过观察身边的动物,以及查阅资料,认识水
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粤科版版科学四年级29探究技能制作模型课时教学设计 课题 探究技能制作模型 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道可以通过研究模型来研究原型的形态和特征; 2、知道地形模型能够
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学校______________ 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 装.订.线.内
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姓名 班级___________ 座位号 装订线内不要答题 2020-2021第二学期小学四年级科学第一次质检试卷 1、 判断(每题2分,共30分) ( )1、月季和茉莉的茎、叶、花等器官的形态区别不明显。 ( )2、白兰和银杏都属于乔木,植株矮小,有明显且坚硬的主干。 ( )3、葡萄和爬山虎都长着细长的枝。 ( )4、睡莲
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四年级下学期科学期末试卷 一、单项选择题。(每小题2分,共30分) 1.把两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用羊毛衫分别摩擦两个气球相互接触的部位,看到两个气球相互排斥分开。此时,两个气球的带电情况可能是( )。 A.两个气球都带负电B.一个气球带正电,另一个带负电C.两个气球都不带电 2.用电路检测器检测接线盒的连接情况,发现如下结果 根据上图可知,接线盒中的电路连接最有可能是(
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2021年新教科版五年级上册科学教材分析 第四单元 健康生活 一、单元概述 健康是人生存之本,是指一个人在身体、心理和社会适应等方面都处于良好的状态。身体的健康包含两层含义:一是指身体主要器官无疾病,各系统、器官、组织细胞具有良好的生理功能,协调作用完善;二是对疾病的抵抗能力较强,能够适应环境变化、各种生理刺激以及致病因素对身体的影响。上面所说的身体健康指向我们常说的生理健康。心理健康指心理的各个
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第四单元测试卷 一.填空题。(每空2分,共12分) 1.物体温度变化是由 变化导致的。 2.水加热到100时会 ,形态由 转变为 。 3.导热性能好的物体叫作 ;像木头、塑料等导热性能差的物体叫作 。 二.判断题。(每题2分,共20分) 1.水在自然界有三种形态,飘浮在空中的云就是水蒸气。( ) 2.水加热到100会转变为水蒸气,有时
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第四单元 水 单元检测题 一、选一选。 1.我选它来运水。(用选出来) 2.我知道,水有以下的性质。(用选出来) 有味道 有气味 有颜色 没味道 没气味 没颜色 3.认识水的方法有哪些把你知
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第四单元 奇妙的光 10.明亮与黑暗 【教材分析】: 本课围绕光亮这个核心展开,由三个活动组成:第一个活动,调动学生已有的经验,让他们想办法看清封闭纸盒里的物体,使学生意识到“有光才能看见物体”。第二个活动,引导学生探究手电筒直射桌面时的高度与光斑大小、亮暗之间的关系。这是一个初步的探究活动,学生能通过实验探究,发现手电筒离纸面越远,光斑越大,亮度越暗;反之,手电筒离纸面越近,光斑越小,亮度越亮
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第四单元我们的身体知识点 一、身体的结构及骨骼、关节和肌肉 1.从外形上,人的身体一般可以分为头 、颈、躯干、四肢几部分。 2.当我们跳绳时,参与此活动的身体部位。 3.人体可以完成很多工作,在工作中身体各部
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认 识 “水”,rn shi shu,情境导入,进入实验室 观察加动手 三个不可以 我们要做到 乱摸不可以 乱闻不可以 乱尝不可以 三个不可以 一定要做到,海绵宝宝,五官观察儿歌,同学们,我们一起去找一找水的特点。,特点: 观察方法:,没有颜色 没有气味 没有味道,看一看 闻一闻 尝一尝,活动一:找一找水有哪些特点呢?,活动过程,玻璃杯,我是小小玻璃杯 碰到碎了我会疼 小朋友们温柔点 拿起
认识水,青岛版一年级上册科学第四单元第12课《认识水》,课件,青岛,一年级,上册,科学,第四,单元,12,认识
第四单元回顾,大,大,形状,弹力,下沉,上浮,液体的种类,减小,沉,浮,浮力,弹簧测力计,重,小,C,B,A,A,C,接触面一致,时,摩擦力的大小与物体的重量有关,重量(压力)越大,摩擦,力越大,物体重量,(压力)一定时,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触,面越粗糙,摩擦力就越大,雨鞋底的花纹能够增大接触面的粗糙程度,能够增大摩擦,力,防止雨天打滑;滑冰鞋装有滑轮或冰刀,能够减小摩擦力。,T
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2.土壤的成分第四单元大象版科学三年级下册学习目标1猜想土壤里可能含有的成分并会设计实验方案来验证我们的猜想。2会根据设计好的实验方案进行试验。3知道土壤是由不同的物质混合而成的,土壤中有什么。为什么土
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