关注一次性用品 教学目标 1.通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。 2.懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 3.通过多种途径获取信息，学会收
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2、采访身边的能人 活动目标 1、通过“采访身边的能人”综合实践活动课程，了解被采访者的成长经历，从被采访者的事迹中学习知识； 2、了解采访的相关知识。 3、提高学生社交能力及分析解决问题的能力，培养发现
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第十六课制作生肖卡 教学目标通过本课教学，使学生了解生肖知识，生肖卡用途，学习课文介绍的生肖卡的制作方法，动手制作生肖卡，和同学们做生肖卡游戏，增强健康的兴趣与爱好。 教学重点制作生肖卡的步骤。 教
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7畅想未来世界 教学目的使队员懂得祖国的未来是属于他们的。为了将来担负起祖国赋予的重任，必须从小学好本领，做一个有抱负、有理想的好少年。 教学重点、难点怎样树立理远大理想。 教学过程 一、谈话引入 师
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5.球类俱乐部 教学目标 1. 通过课堂教学使学生了解球类运动对我们身体的益处。 2. 培养学生团结协作、吃苦耐劳及课堂活动的积极性。 3发展学生动手、动脑与人交往的能力。 教学重点、难点 对球类的了解、起源
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6爱护我们的眼睛 教学目标 1.知识目标 认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。 2.能力目标 在调查全校同学的视力活动中，初步学会自查视力。 学会眼保健操的正确做法，并制定一份护眼
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1.日常生活礼仪 教学目的 1.结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。 2.通过本
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4金秋揽胜 教学目的 1让学生体会和发现大自然的美。 2培养学生创新意识和创造精神。 3拓展学生知识。 教学重点让学生体会、发现大自然的美。 教学难点学生创作是本课难点 教学准备 教师准备课件 学生准
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第五课遇到危险怎么办 知识目标 让学生认识生活中的危险在哪里认识一些求助电话。 情感目标 从生活实际出发让学生知道遇到危险怎么处理。 价值观目标 让学生增强防范意识和安全意识,学会自救。 教学重点和难点
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2植物王国的奥秘 教学目标使学生认识植物的有关知识，认识我们周围的一些植物。 教学重、难点植物的名称及生长特点。 教学过程 一、从整体认识植物 一了解学生事先观察到的校园植物说说你认识的校园里的植物有
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第十二课水果拼盘 一、教学目标 1、通过水果的外形、颜色、味道等特点，知道食用水果前要清洗。 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 3、初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。 4、通过本课的
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第十四课餐巾折花 知识目标知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。 技能目标掌握餐巾折花的基本方法，会折餐巾折花。 情感目标培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯。 教学重点餐巾折折法 教学难点折较复杂的
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9.2010上海世博会知多少 教学目的 1.使学生全面了解上海世博会的相关知识，拓展学生的知识面。 2.锻炼学生搜集信心的能力和社会实践能力，增强学生的社会责任感和使命感。 3.培养学生的团结合作精神，提升自身文
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8.设计我的人生 教学目标 1通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，我们学会自我认识。 2学会认识和正视自己的优势与劣势。 3充分利用自己的优势，将自己的劣势转化为积极向上的动力，形成良好的自
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第十五课扎毽子 教学目标 1、让学生通过搜集资料了解毽子的起源、种类、制作方法。 2、培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、在活动中培养学生团结友爱的精神，勤动脑、勤动手的习惯。 学习重点学生
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社区我的家 教学目标 1、 了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。 2、 学会通过调查、考虑等途径获取信息，提高发现问题、分析问题的能力。 3、 激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会
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教材分析 家用电器 来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学|科|网 家用电器的安全问题一直是我们生活中的重要问题，本节课通过让学生调查、分析，搜集有关家用电器的资料，亲身体会了解安全用电的基本常识，会阅读家用电器说明书，增强安全意识。 教学目标 【知识与能力目标】 1、 学会使用家用电器，增强安全意识。 2、 了解安全用电的基本常识。 3、 会阅读家用电器说明书，掌握收音、录音机、电视
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教材分析 学生奶 在教学这部分的内容时主要是学生奶的探究，通过小学生该不该喝学生奶，学生奶从哪里来，了解妈妈，为学生奶出谋划策三个方面进行探究，注重孩子的动手实践能力，通过不断地尝试、体验，让孩子发现总结问题，从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解小学生该不该喝学生奶？ 2、 知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用？ 3、
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教材分析 剪纸艺术 剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式，在民间，人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛，这一内容对学生来讲并不陌生，甚至还有些学生对剪纸非常喜欢，教师只要一展示出美丽的剪纸作品就会引发学生的极大兴趣，这时只要因势利导，引导学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品，激发学生的学习兴趣；再学习剪纸的方法和表现形式，培养学习的设计意识，提高学生的创作能力。作品展示让学生体验剪纸
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教材分析 追击双休日 在教学这部分的内容时主要是双休日的探究，通过双休日面面观，我理想的双休日以及说句心理话三个方面进行探究，进行社会调查，采访几位成年人的双休日情况，注重孩子的动手实践能力，通过不断地尝试、体验，让孩子发现总结问题，从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 了解双休日的作用，以及如何才能过好一个愉快而有意义的双休日
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