家乡特产 活动目标 让学生知道什么物产才算是特产,同学之间了解各个地方的特产有那些。 活动重点 让学生知道什么物产才算是特产 活动难点 让学生知道什么物产才算是特产 活动准备 一些当地特产资料,图片,介绍。 教学过程 1、 内容导入:放映一些特产的录像(让学生有一个初步的了解 2、 提问: 一:你喜欢那些特产,为什么(个别提问)部分学生讲完后,试问学生:你知道它们的产地在
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关注能源 活动一 怎样让电饭锅更节电 活动目标 知识与技 能 了解电饭锅的正确使用方法。 过程与方 法 通过观察电饭锅的正确使用方法,引发对生活中常 见现象的关注,形成爱提问和思考的习惯。 情感、态 度、价值观 在制订和实施实验方案的过程中,体会控制实验条 件的意义,发展逻辑思维能力,增强团队协作能力 和严谨、求实的科学精神。 活动重点 了解电饭锅的正确使用方法 活动难点
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漫步建筑长廊 教学目标: 1、各样民居的构造特点,了解我国南北民居的不同之处和造成这些不同的原因。 2、特色的中国及世界各地的传统民居,设计房屋的承重结构图。 3、从教学中得到启发,对老建筑的去留问题抒发己见。教学重难点: 1、了解各民居的特点 2、培养学生总结分析的能力课时安排:3 课时 教一、引入新课 传统民居是指由于所处地区的气候、环境条件 学和人们的Th活
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探寻钟表世界 活动一探究钟摆快慢的奥秘 活动目标 知识与技 能 了解摆钟的工作原理,知道影响摆钟走时快慢的因 素。 过程与方 法 通过设计简单的实验来验证影响摆钟走时快慢的因 素 情感、态 度、价值观 在实验中培养学生实事求是的科学态度和团结协作 的能力 活动重点 了解摆钟的工作原理和影响摆钟走时快慢的因素 活动难点 通过设计简单的实验来验证影响摆钟走时快慢的因素
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7畅想未来世界 教学目的使队员懂得祖国的未来是属于他们的。为了将来担负起祖国赋予的重任,必须从小学好本领,做一个有抱负、有理想的好少年。 教学重点、难点怎样树立理远大理想。 教学过程 一、谈话引入 师
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备课人 夏丰柱 学科 综合实践 周次 6 活 动 主 题 综合实践创编电子小报 活 动 目 标 1、学习并掌握电子小报的设计、制作流程。 2、熟练运用word的各项工具,编制较为规范、美观的综合性电子小报。 3、运用图像
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走进综合实践活动基地教案 一、教材分析 “走进综合实践活动”主要是为学生如何更好组织,展开综合实践活动提供一些具体的意见,建议和补充资料。本部分可分为两个课时,第一课时先带领学生走进综合实践活动,从
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教材分析 学生奶 在教学这部分的内容时主要是学生奶的探究,通过小学生该不该喝学生奶,学生奶从哪里来,了解妈妈,为学生奶出谋划策三个方面进行探究,注重孩子的动手实践能力,通过不断地尝试、体验,让孩子发现总结问题,从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解小学生该不该喝学生奶? 2、 知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用? 3、
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教材分析 剪纸艺术 剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式,在民间,人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛,这一内容对学生来讲并不陌生,甚至还有些学生对剪纸非常喜欢,教师只要一展示出美丽的剪纸作品就会引发学生的极大兴趣,这时只要因势利导,引导学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品,激发学生的学习兴趣;再学习剪纸的方法和表现形式,培养学习的设计意识,提高学生的创作能力。作品展示让学生体验剪纸
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教材分析 追击双休日 在教学这部分的内容时主要是双休日的探究,通过双休日面面观,我理想的双休日以及说句心理话三个方面进行探究,进行社会调查,采访几位成年人的双休日情况,注重孩子的动手实践能力,通过不断地尝试、体验,让孩子发现总结问题,从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 了解双休日的作用,以及如何才能过好一个愉快而有意义的双休日
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教材分析 家用电器 来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学|科|网 家用电器的安全问题一直是我们生活中的重要问题,本节课通过让学生调查、分析,搜集有关家用电器的资料,亲身体会了解安全用电的基本常识,会阅读家用电器说明书,增强安全意识。 教学目标 【知识与能力目标】 1、 学会使用家用电器,增强安全意识。 2、 了解安全用电的基本常识。 3、 会阅读家用电器说明书,掌握收音、录音机、电视
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课题 沟通大本营 活动背景 小学生的心理不够成熟,往往容易以自我为中心,使得他们在人际沟通方面不善于思考,更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情,从而严重影响他人的交往。所以,提高小学生对人际沟通
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第7课 生日贺卡(7) 教学目标 1.学习“形状”工具箱的使用与技巧,利用工具进行创作。 2.学习“填充”工具的使用。 教学重点及难点 能够用形状工具及填充工具进行创作。 教学过程 一、导入 在上课之前老师想问
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4.走进Windows(4) 教学目标 1、 学生初步认识Windows、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出Windows的方法。 教学重点及难点学生初识Windows。 教学过程 一、质疑导入 今天老师和同学们一起走进神奇的Wi
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“感受秋天”教学设计 课题的产生 在孩子们童话般的世界里,秋天是那么美,那么充满诗情画意。可是,现在的孩子却越来越远离自然,他们对秋天的美好缺乏深切的感受,更无从体验到秋收带给人们的喜悦之情。这样
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第五课遇到危险怎么办 知识目标 让学生认识生活中的危险在哪里认识一些求助电话。 情感目标 从生活实际出发让学生知道遇到危险怎么处理。 价值观目标 让学生增强防范意识和安全意识,学会自救。 教学重点和难点
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第十二课水果拼盘 一、教学目标 1、通过水果的外形、颜色、味道等特点,知道食用水果前要清洗。 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 3、初步学会切水果的方法,同时注意操作安全。 4、通过本课的
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第十四课餐巾折花 知识目标知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。 技能目标掌握餐巾折花的基本方法,会折餐巾折花。 情感目标培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯。 教学重点餐巾折折法 教学难点折较复杂的
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备课人 学科 综合实践 周次 14 活 动 主 题 8、水果拼盘 活 动 目 标 1、查阅有关如何合理食用各类水果的资料,了解各类水果营养价值,让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 2、通过亲手制作水果拼盘,培
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第十六课制作生肖卡 教学目标通过本课教学,使学生了解生肖知识,生肖卡用途,学习课文介绍的生肖卡的制作方法,动手制作生肖卡,和同学们做生肖卡游戏,增强健康的兴趣与爱好。 教学重点制作生肖卡的步骤。 教
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