中学七年级综合实践活动 动画剧本我来写教学设计 一、教学背景 动画剧本我来写是广州市初中劳动教材主题五设计制作动画 片的内容，主要的内容是通过学习如何改编动画剧本，让学生了解问题抽象化 表达和项目加工的过程，解决简单的实际问题，并初步掌握剧本制作的方法。 二、学情分析 本节课的教学对象是七年级学生。在生活中都接触过一定的动画片，也熟悉 叙事写作的要素，他们对事物的分析、综合能力及独立思考的
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初中七年级综合实践活动课程 新一代信息技术概述 教学设计 一、教学背景 当今世界，信息技术发展日新月异，正加速改变人类的生产生 活，推动各产业各环节发生深刻变革。新一代信息技术是国务院确 定的七个战略性新兴产业之一，将被重点推进。 新一代信息技术分为六大方面，分别是无线通信网络、物联网、 云计算、新型平板显示、高性能集成电路和以大数据为代表的高端软 件。新一代信息技术无疑是当今世界创新最活跃
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初中七年级综合实践活动 天线阵列系统模型制作教学设计 一、教学背景 基于学生的年龄特征和认知水平设计本节 课。 本课教学内容源自广州市初中科技实践教材第一单元新一代信息技术： 日新月异的移动通信网络延伸出来的教学内容天线阵列系统模型制作。 本节课主要是让学生了解天线阵列系统，知道传统天线阵列系统与大规模天线 阵列系统的主要区别，学会制作简易的传统天线阵列系统与大规模天线阵列系 统的对比模型。 二
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初中七年级综合实践活动 环保酵素我制作教学设计 一、教学背景 本节课通过教会学生制作环 保酵素，引导学生把原本要丢弃的鲜垃圾经过处理变成环保酵素，并合理在家庭生活 中和学校服务活动中有效使用。学生在掌握制作环保酵素技能的同时，树立正确的劳 动观念和环保意识，养成良好的劳动习惯和品质，实现资源利用最大化。 二、学情分析 在全国正积极倡导垃圾分类，减少垃圾产生的社会背景下，学生已掌握了一
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初中七年级科技实践活动 5G与人们的生活教学设计 一、 教学背景 基于学生年龄特征，在技术改革 日新月异，新一代信息技术逐渐来到我们身边的今天，我们将与其分享5G 通讯技术及5G与我们的生活如何息息相关，从而激发学生对科学知识的兴 趣，埋下科学创造的种子。 二、 学情分析 七年级学生好奇心强，对现代科学现象和科学产品兴趣浓厚，但对于科学理 论的掌握不多，理解能力有限，应采用形象生动的教学方法和
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初中七年级综合实践活动 消防知识我知道教学设计 一、教学背景 为普及消防安全 知识、增强消防安全意识，提高自我防护能力，设计了本节课内容，旨在 让学生掌握基本的消防知识，掌握逃生与自救的本领，提高学生的安全素养。 二、学情分析 消防责任，自小养成。七年级学生已具备一定的消防安全意识与实操能 力。这个阶段的孩子，对消防知识了解不多，对消防场景接触较少，对常见 的消防用具缺乏深入了解，对火
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初中七年级广州版综合实践活动/劳动教育第二单元 第三节消防宣传我计划教学设计 一、教学背景 基于学生的年龄特征及社区消防宣传对社 会稳定、和谐的重要作用和意义，学习和掌握消防知识是青少年的责任和义务， 在社区进行力所能及的消防宣传是青少年服务社会、为社会贡献力量的责任担当， 而且，计划是一切行动的前提，为帮助七年级学生能更好地为社区进行消防宣传 志愿活动，我们在广州电视课堂给七年级学生提
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中学七年级综合实践活动 家庭活动我设计教学设计 一、教学背景 基于综合 实践活动以“活动”为主要开展形式，以“实践学习”为主要特征。通过引导学 生亲身经历各种实践的学习方式，积极参与各项社会实践活动，在“调查”、“考 察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现 和解决问题，积累和丰富经验，自主获取知识，发展实践能力和创新能力，引导 学生在实践中学习
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粤教版综合实践活动五年级上册,社会服务,水是生命之源，和人类的生存发展息息相关；电的发明给人类社会带来了深刻变革。水和电，是当今人类生存和发展的重要支撑。节约和高效利用水电资源刻不容缓。,活动引入,头脑风暴,头脑风暴,搜集浪费水电的现象,活动过程,调查、上网查询资料，了解水电资源对人类的重要性以及水电资源危机的情况
节约水电资源-水电节约行动,粤教版五上,综合,实践,活动,节约,水电,资源,行动,主题,课件,参考
粤教版综合实践活动五年级上册,设计制作,围绕“阳台花世界”实践主题中，你感兴趣的有哪些问题呢？,活动引入,小组讨论：针对每一个子主题，我们可以从哪些方面开展探究活动？请用思维导图的方式写一写。,活动引入,一枝艳丽芳香的月季花摆在窗前，顿时给人生机盎然和美的感受；一盆芳香浓郁的兰花摆在室内，芳香四溢，令人心旷神怡。我国人民自古就有
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粤教版综合实践活动五年级下册,职业体验,你今天在学校食堂吃了什么早餐？,说一说,活动引入,你知道早餐是怎么做出来的吗？,想一想,活动过程,食堂叔叔阿姨们忙个不停，那一缕缕飘起的白烟，蕴藏的是他们一早的辛勤劳动。,头脑风暴,活动引入,你知道食堂有哪些岗位吗？你知道用英语怎么拼写吗？,走进食堂,活动过程,食堂的工作
校园内岗位体验-今天我帮厨,粤教版五下,综合,实践,活动,校园内,岗位,体验,今天,帮厨,主题,课件,参考
粤教版综合实践活动五年级下册,考察探究,活动引入,微生物是指肉眼看不见或看不清的微小生物，它们通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚。 某些微生物可能会造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂，但也有很多微生物是有益的，可以用来制作药物、食物和饮料等，与我们的生活息息相关。,头脑风暴,头脑风暴,活动过程,有害,有益,说一说
微生物的妙用-制作酸奶,粤教版五下,综合,实践,活动,微生物,妙用,制作,酸奶,主题,课件,参考
综合实践活动设计参考 多彩布艺世界 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 54-85 页。 一、 活动引入 教师通 过实 物或 课件 展示 各种好 看的 布料 ，并 引入 活动： 布料 是我 们每 一个 人生活 中 都离不 开的 东西 ，我 们的 衣服、 书包 ，家 中的 窗帘 、床上 用品 等等 ，都 是人 们发挥 想象 力 制作而 成的 。那 同学 们平 时有没 有关
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综合实践活动设计参考 寻访家乡名人 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 3-26 页。 活动准备 活动目标 问题解决 收 集相 关材料 ，进行 人物专 访， 了解家 乡 某个 领域能 人（名 人）的 经历 与成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 对家 乡的影 响，进 行宣 传。 责任担当 从 家乡 名人身 上学习 优秀的 品质 ，规划 自 己的 人生发 展，向 着名人 的方 向不断
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综合实践活动设计参考 神奇的影子 粤教版 综 合实 践活 动 一年级 上册 第 11-20 页。 一、活动引入（谜语导 入，激发兴趣） 教师： 同学 们， 上课 前我 们一起 来做 个猜 谜语 游戏 。 PPT 展示 谜语 ：有 个好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 时它 在前， 有时 它在 后， 我和 它说话 ， 就是不 开口 。 教师： 请问 同学 们猜 到这 个好朋 友叫
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综合实践活动设计参考 打电话 粤教版综合实践活动 一年级下册 第 21-30 页 。 一、 活动引入（图片形式，激发兴趣） 活动 内容 活动 准备 活动 目标 重点 1.识记家长、老师、学校和常用的公共 服务电话号码。 2.学习讲电话的礼貌用语。 难点 1.学会遇到困难时能够拨打电话求助。 2.尝试 用组装的方
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综合实践活动设计参考 创意剪纸 粤教版综合实践活动 一年级下册第 11-20 页。 一、 活动引入（图片导入，激发兴趣） 教师：同学们，大家看一看这是谁？（ PPT 展示孙悟空的剪纸图片） 学生：孙悟空、猴子 教师：但是这个孙悟空可不是画出来的，它是用纸剪出来的。大家说神奇不神奇？这 个 就是今天老师想带大家了解的一种活动 剪纸。剪纸
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综合实践活动设计参考 入队的号角 粤教版 综 合实 践活 动 一年级上 册第 31-40 页。 一、 活动导入（歌曲播 放，导入新课） 1.教 师： （ 在大 队干 部活 动室） 同学 们， 开始 今天 的新课 之前 ，让 我们 先来 听一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 们是 共产主 义接 班人 ） 活动内容 活动准备 活动目标 重点 1. 认识 少先 队队旗 、 队 徽
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综合实践活动活动设计参考 第 1 页 创意不倒翁 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 11-20 页 。 一、 活动引入 教师给出一个谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人 推不倒。以谜语引出本课的研究对象 不倒翁。 向学生提出疑问：同学们有没有玩过不倒翁？它为什么被叫做不倒翁呢？ 教师 向同学们展示不倒翁
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 学会安全用电 粤教版综合实践活动 二年级下册第 21-30 页 。 一、 活动引入 教师通过课件展示不同类型的用电场景，请学生观察、分析，回忆自己有没有类似的行 为，说一说图中的行为会导致什么样的后果，正确的行为应该是什么样的。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.能识别不安全用电的
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