3.3运动的快与慢 1、 填空。 1、 运用（ ）的方法能准确比较物体运动的快慢。 2、 要比较物体运动的快慢，除了可以比较相同距离下物体运动的（ ），还可以比较在相同时间内物体运动的（ ）。 3、 人们用（ ）的
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粤科版版科学四年级31月相变化课时教学设计 课题 月相变化 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道有不同月相； 2、知道月相有每月经过峨眉月、上弦月、满月、下弦月再到新月的变化
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3.20 让小车动起来 1、 填空。 1、 推或拉都会产生（ ），让小车动起来的是（ ）和（ ）。 2、 让小车转弯，表明力是有（ ）的。 3、 小车在（ ）、（ ）、（ ）等情况下，运动状态都发生了改变。 4、 我们可以
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1.1校园植物 1、 填空。 1、 在校园的（ ）、（ ）和（ ）栽种着许多不同种类的植物。 2、 观察并描述植物特点时，可以从（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面进行。 3、 植物的（ ）繁多，（ ）各异。它们有的（
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粤科版版科学四年级动物喜欢吃什么教学设计 课题 动物喜欢吃什么 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、了解动物所需要的食物种类。 2、了解动物的食性，认识植食性动物、肉食性动物和杂食性动物的区别。
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粤科版版科学四年级下册 动物怎样消化食物 教学设计 课题 动物怎样消化食物 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、动物摄取食物后，会在体内对食物进行消化，并吸收营养物质，同时排出废物。 2、认识动物
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1.2白兰和银杏 1、 填空。 1、 白兰和银杏都属于（ ）。 2、 （ ）叶子像一把小扇子。 3、 乔木的主要特点有（ ）、（ ）、（ ）。 4、 白兰属于（ ）乔木，银杏属于（ ）乔木。 5、 银杏树的幼枝是（ ）色的。
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13 动物需要空气 1、 填空。 1、 所有的动物都会（ ），鱼儿也不例外。 2、 空气中的（ ）溶解在水中，鱼通过（ ）获取水中的（ ）。 3、 鱼鳃里有许多红色的（ ）。 4、 生活在陆地上的鸟、蛇、羊等动物，以及
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粤科版科学四年级下册 月季和茉莉 教学设计 课题 月季和茉莉 单元 1 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、 初步认识月季和茉莉各组成部分的形态特征。 2、 初步认识灌木的特征。 3、 能用认真细致、实事求是的态
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认识地球 1、 填空题。 1、地球的形状是（ ）体。 2、地球是人类生活的家园，它的表面由（ ）和（ ）组成。 3、陆地上有丘陵、（ ）、（ ）、平原和（ ）等不同的地形。 4、地球的内部存在着不同的（ ）和（
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粤科版版科学四年级30认识月球课时教学设计 课题 认识月球 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道月球是地球的卫星； 2、知道月球每天东升西落的视运动规律； 3、知道能使用天文望
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7 参观植物园 1、 填空。 1、 地球上的植物种类繁多，植物园是“（ ）”。 2、 按植物所需的环境分区，可将植物分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 3、 按植物的形态分区，可将植物分为（ ）、（ ）等。 4、 按
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粤科版版科学四年级32月球上的环形山课时教学设计 课题 月球上的环形山 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道月球表面地形的最大特征就是分布着许多的环形山； 2、知道月球的环形
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粤科版版科学四年级17课时教学设计 课题 车动了吗 单元 3 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、通过生活经验，让学生感知判断物体是否运动需要选择其他物体作参照。 2、学会选择其他物体作参照物来判断物体是否
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粤科版版科学四年级下册 动物需要水分 教学设计 课题 动物需要水分 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、观察狗、兔等常见动物，了解动物必须喝水的事实。 2、通过观察身边的动物，以及查阅资料，认识水
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粤科版版科学四年级29探究技能制作模型课时教学设计 课题 探究技能制作模型 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道可以通过研究模型来研究原型的形态和特征； 2、知道地形模型能够
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粤教版一年级上册科学基础知识 第一单元认识大自然 第一课走进大自然 在大自然中，有河流、山脉、海洋，还有瀑布、花、草、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草、鱼等。 大自然中有哪些有趣的自然现象流星、火山、彩虹等。
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粤教版一年级第一学期科学教案 第一单元认识大自然 第一课 走进大自然 【教学目标】 1、让学生走进自然，认识自然甚至爱上自然。 2、培养学生观察与表达能力。 3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。 4
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粤教版一年级上册科学教学计划 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主
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