第四单元 水 第11课 运水游戏 当堂达标题 1.哪些工具可以运水（可以用表示，不可以用表示。） 2.画一画，水是怎样流动的（可以用表示） 3.填一填 通过学习，我发现，水是可以（ ）的。 我知道
运水游戏,当堂达标题,青岛,一年级,上册,科学,11,游戏,当堂,达标
单元 第四单元 课题 11.运水游戏 课时 1课时 教学目标 1.通过运水游戏，感知水会流动这一特征。 2.能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。 3.在活动中充分感受玩水带来的乐趣，体验
运水游戏,教案,青岛,一年级,上册,科学,11,游戏
第四单元 水 第11课 运水游戏 学案 【学习目标】 1.能够感知水是流动的。 2.能认识和选择不同的运水材料。 【重点难点】 1.知道水是能流动的。 2.从运水游戏中，知道水能从高处向低处流动。 【学习过程】 1、 我
运水游戏,学案,青岛,一年级,上册,科学,11,游戏
11 运水游戏 【教材分析】 本课是青岛版一年级上册第四单元“的第一节课,而本节课是属于“物质科学”领域的最基础的知识，学习本节课不是为了获得多少知识，而是为了提高孩子们的科学素养，培养孩子们的动手能力
运水游戏,一年级上册科学教案－第11课《运水游戏》｜青岛版六年制,一年级,上册,科学教案,11,游戏,青岛,六年制
拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,情境导入,脑筋急转弯,什么布剪不断？,答案：瀑布,什么东西越洗越脏？,答案：水,活动过程,活动一：,活动过程,怎么运？,活动一：,活动过程,选择合适的工具,活动一：,1.小组成员分工明确。 2.在运水时注意观察。 3.运水时，注意：水不要洒到外面。 4.活动时要遵守课堂纪律。 5.小组汇报时，其他同学认真倾听。,活动过程,通过运水你 有什么发现？,活动一
运水游戏,青岛版一年级上册科学第四单元第11课《运水游戏》,课件,青岛,一年级,上册,科学,第四,单元,11,游戏
11.运水游戏科学一年级上册青岛版把水从一个水槽运到另一个水槽中你有什么办法游戏规则1.不能用水槽直接倒入。2.不能把水洒到外面。3.可以选择合适的工具。哪些工具可以用来运水温馨提示1.小组成员分工明确。2.运
运水游戏,课件,青岛,一年级,上册,科学,11,游戏
运水游戏,青岛,一年级,上册,科学,11,十一,游戏,课件,教案,习题
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
