语文园地三 教学目标 1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。 2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典
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语文园地五 教学目标 1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。 3.能根据提示语读出句
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语文园地八 教学目标 1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词，能选用词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句写句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能区分这些偏
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语文园地 一、交流平台。 琳琳我发现，童话充满着____________，常常会有意想不到的事 情发生，如宝葫芦的秘密，有了宝葫芦，人们想要什么 就有什么。 文文我能感受到，通话中的主人公大都拥有____________，还能
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语文园地四 教学目标 1.认识“陀、螺”等10个生字。能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。 2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。 3.掌握三
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语文园地二 教学目标 1.会认11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。初步掌握写好字的方法。 2.展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子，体会同一词语在不同语境里有不
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参照秘密级管理启用前 试卷类型A 2019年潍坊市初中学业水平考试 语文试题 2019.6 注意事项 1.本试题由积累与运用阅读.写作三部分组成,总分120分。考试时间120分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的
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17 语言实践 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、下面四组对话中，语言得体的一组是()(5分) A甲：昨天我过生日，谢谢你送我一支笔！ 乙：那支笔挺贵的，是在精品店买的，希望你喜欢。 B甲：你的作文没话说，肯定全班第一。 乙：你知道我付出了多大的代价吗？我可是天天写日记的！ C甲：谢谢你给我让座！ 乙：不用谢，帮助老人
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小学低年级综合实践活动课时资源考查探究领域 神奇的影子 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.通过做游戏、实验等活动，帮助学生了解影子的产生、变化的原因。 2.通过小组合作，创作手影及手影故事，体会
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综合实践活动种花的探究的活动方案 选题背景 1、今年学校将下大力度进行绿化，让校园内到处可以见到绿，到处见到各种各样的花开放，各种各样的树挺立在校园里，走进校园仿佛走进花园。 2、这些花是学生经
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甘蔗知识探究主题活动综合实践案例 1、 活动选题背景 （一）、活动目的 鱼窝头位于珠江三角洲，气候温和，雨量充沛，有利于植物的繁衍和种植。鱼窝头的甘蔗颇有特色，远近驰名，对促进各村的经济增长起着举足
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