语音识别技术教学设计教材分析新课标解读,本课应属于新课标中人工智能与智慧社会模块中,人工智能的实现方式,内容,通过对比不同的人工智能应用场景,初步了解人工智能中的搜索,推理,预测和机器学习等不同实现方式,通过对常见人工智能应用的分类和分析
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质量守恒定律教学设计 【前期分析】 学生已经学习分子、原子、元素符号、化学式的初步知识，同时也知道一些简单的化学反应。已经学会从微观的角度来分析一些化学变化的实质，但对于化学反应中物质的质量是否改变还缺乏认识，从量的角度认识化学反应的观念有待建立。同时生活中大量的经验事实，特别是燃烧现象给学生传递着这样一个观念，那就是燃烧前后物质的质量是变化的。类似这样来自于生活的前概念在学生观念中是很顽固的，所
化学方程式,浙教版八,年级,下册,教案,老师,浙江,部级
浙教版科学八年级上1.4物质在水中的分散状况教学设计 课题 物质在水中的分散状况 学科 科学 年级 八年级上 学习 目标 1.知识与技能 能说出溶液、溶质、溶剂的概念 会区分溶液 、乳浊液、悬浊液，并晓得溶液是均一、稳定的 通过学生实验，初步知道固体、液体药品取用的技能。 2过程与方法 在溶液 、乳浊液、悬浊液的辨别实验过程中及药品取用操作中，掌握严谨的操作技术，并能用已经学会的知识，进行区分溶
物质在水中的分散状况,浙教版八,年级,上册,科学,物质,物资,水中,分散,扩散,状况,状态,教案,浙江,部级
第四章电路探秘第五节电压的测量,浙教版八年级上册科学,水流和电流的形成,抽水机工作,使水路存在一个稳定的水压保证水流得以持续,电源的作用,使电路存在一个稳定的电压而使电流得以持续,电路中形成持续电流的条件是什么,1,闭合电路2,有电压的存在
浙教版八年级上册科学课件4.5,电压的测量,浙教版八,年级,上册,科学,课件,4.5,电压,测量
第四章电路探秘第六节电流与电压,电阻的关系第1课时,浙教版八年级上册科学,电荷定向移动形成电流,I,安,A,电流表,推动电荷定向移动形成电流,U,伏,V,电压表,导体对电流的阻碍作用,R,欧,图一,图二,图三,比较图一和图二,较亮的是,灯
浙教版八年级上册科学课件4.6.1,电流与电压、电阻的关系①,浙教版八,年级,上册,科学,课件,4.6,电流,电压,电阻,关系
第四章电路探秘第七节电路分析与应用,浙教版八年级上册科学,1,闭合开关,灯L1,灯L2,断开开关,灯L1,灯L2,亮,亮,不亮,不亮,特点1,串联电路中只有条电流路径,开关控制用电器,可以安装在位置,电路上用电器相互,不亮,一,影响,所有
浙教版八年级上册科学课件4.7,电路分析与应用,浙教版八,年级,上册,科学,课件,4.7,电路,分析,应用
第一章水和水的溶液第三节水的浮力第1课时,浙教版八年级上册科学,死海不死之谜,在死海中,人平躺在水面上也不会下沉,甚至可以躺在水面上静静地看书,这是为什么,F浮,G人,据二力平衡知识,人除受到作用外,还受到水对人的力,这种力叫,竖直向下的重
浙教版八年级上册科学课件第3节,水的浮力,浙教版八,年级,上册,科学,课件,浮力
第四章电路探秘第一节电荷与电流第1课时,浙教版八年级上册科学,你能用你身边的器材制造,电,吗,请及时记录带,电,的物体,活动一,制造,电,阅读学案,小资料,1,没有摩擦时,物体为什么不显电性,自主学习,2,摩擦后物体为什么显电性,思考,3
浙教版八年级上册科学课件4.1.1,电荷与电流①,浙教版八,年级,上册,科学,课件,4.1,电荷,电流
第三章生命活动的调节第四节动物的行为,浙教版八年级上册科学,动物的行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现,受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,你知道这些动物在干嘛,它们的行为称作什么,求偶行为,繁殖行为,育雏行为,防御行为,觅食行为
浙教版八年级上册科学课件3.4,动物的行为,浙教版八,年级,上册,科学,课件,3.4,动物,行为
第四章电路探秘第一节电荷与电流第2课时,浙教版八年级上册科学,电灯,再多加一个小灯泡,你能使它一起发光吗,任务四,由串联电路图连接实物图,连接要点,在串联电路中,电流从电源的正极出发,依次经过开关,灯泡,最后接到电源的负极,1,电流只有一条
浙教版八年级上册科学课件4.1.2,电荷与电流②,浙教版八,年级,上册,科学,课件,4.1,电荷,电流
第三章生命活动的调节第三节神经调节第2课时,浙教版八年级上册科学,当你的手碰到高温物体时,会有什么反应,手会立即缩回,然后才感觉到痛,手迅速缩回是对高温刺激的应答性反应,这种应答性反应叫反射,应答性反应,即对刺激而发生的反应,刺激可以来自外
浙教版八年级上册科学课件3.3,神经调节②,浙教版八,年级,上册,科学,课件,3.3,神经,调节
第二章天气与气候第五节天气预报,浙教版八年级上册科学,你通常是通过什么方法知道未来几天的天气情况的,电视电话,手机,广播报纸上网观看动物行为变化看云识天气农谚节气分析天气图,你知道这些天气预报用语的含意吗,明天多云转阴,有时有小雨,降水概率
浙教版八年级上册科学课件2.5,天气预报,浙教版八,年级,上册,科学,课件,2.5
第二章天气与气候第三节大气的压强第1课时,浙教版八年级上册科学,有什么证据可以证明大气对处于其中的物体会产生压强呢,生活在海洋中的鱼类会受到水的压强作用,那么,生活在大气,海洋,中的我们应该也会受到大气的压强作用,利用桌上的玻璃瓶,纸片,矿
浙教版八年级上册科学课件2.3,大气的压强①,浙教版八,年级,上册,科学,课件,2.3,大气,压强
第二章天气与气候第六节气候和影响气候的因素,浙教版八年级上册科学,小明同学收集了下面的词语,哪些描述属于天气,1,夏季多雨,2,晴转多云,3,雷雨交加,4,夏热冬冷,5,雪花飘飘,6,终年高温,短时间,多变性,长时间,稳定性,具体表现,综合
浙教版八年级上册科学课件2.6,气候和影响气候的因素,浙教版八,年级,上册,科学,课件,2.6,气候,影响,因素
第二章天气与气候第三节大气的压强第3课时,浙教版八年级上册科学,在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币,在硬币前架一个约2cm高的栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,请同学们手握两张纸,让纸自然下垂,在两张纸中间向下
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第一章水和水的溶液第五节物质的溶解第2课时,浙教版八年级上册科学,风暴瓶,StormGlass,风暴瓶,StormGlass,是一种天气预报工具,密闭的玻璃容器中,装入数种化学物质组成的透明溶液,根据外界温度,天气的改变,瓶内会展现出不同型
浙教版八年级上册科学课件1.5.2,物质的溶解,浙教版八,年级,上册,科学,课件,1.5,物质,溶解
第四章电路探秘第六节电流与电压,电阻的关系第2课时,浙教版八年级上册科学,1,如何测量一个定值电阻的阻值,2,请画出测量的电路图,列出所需器材,写出测量步骤,1,原理,由欧姆定律,2,电路,3,器材,干电池2节,待测电阻,电流表,电压表,滑
浙教版八年级上册科学课件4.6.2,电流与电压、电阻的关系②,浙教版八,年级,上册,科学,课件,4.6,电流,电压,电阻,关系
第一章水和水的溶液第四节物质在水中的分散状况,浙教版八年级上册科学,Salt,食盐,1,把食盐放在水中,搅拌一下,会有什么现象,2,得到的食盐水中有哪些物质,3,这些物质之间存在什么关系,4,你在生活中还了解过哪些类似的液体,能溶解在,中
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第一章水和水的溶液第五节物质的溶解第3课时,浙教版八年级上册科学,室温下在两个盛有100克水的烧杯中分别加入10克氯酸钾和10克氯化钠,这两种溶质的溶解能力一样吗,100克水,100克水,10克氯酸钾,10克氯化钠,搅拌,搅拌,在一定温度下
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第一章水和水的溶液第三节水的浮力第3课时,浙教版八年级上册科学,A,漂浮,B,悬浮,C,下沉,将同一个鸡蛋放入不同的液体中,它会出现哪些不同的浮沉状态,你知道,上浮,漂浮,下沉,和,悬浮,的区别吗,上浮和下沉都是不稳定状态,上浮的物体最终会
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第一章水和水的溶液第六节物质的分离,浙教版八年级上册科学,明矾,石英,食盐,硫酸铜,方解石,不同的晶体一般具有不同的形状,这些晶体是怎样形成的呢,人们把海水引入盐田,经过风吹日晒,水逐渐蒸发后,溶液变浓,最后食盐就会结晶析出,长芦盐场,中国
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第三章生命活动的调节第五节体温的控制,浙教版八年级上册科学,你有什么发现,人体的体温是相对恒定的,总维持在37左右,下表是一个身体健康的初二学生小明在一天中的不同时刻测得的体温值,你有什么发现,下表是小明一家在一天中的不同时刻测得的体温值
浙教版八年级上册科学课件3.5,体温的控制,浙教版八,年级,上册,科学,课件,3.5,体温,控制
第二章天气与气候第四节风和降水,浙教版八年级上册科学,高压区,低压区,流向,风是怎么形成的,同一水平高度上,两个地方气压高低不同,空气水平流动会形成风,哪几处形成了风,在同一水平高度上,如果一个地方和另一地方的气压高低不同,就会形成风,风从
浙教版八年级上册科学课件2.4,风和降水,浙教版八,年级,上册,科学,课件,2.4,降水
定价批准文号,浙发改价格2019319号,2020331号举报电话,12345定价,11,32元义务教育课程标准实验教科书,20012011,主编朱清时执行主编沈复初教材设计方红峰本册编者陈才锜夏宾陈一中曹宝龙方红峰冯凭王耀村韩颖郑良义务教
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中国科学院院士少年时代的你,脑袋里可能时常会冒出许许多多的问题,天空为什么是蓝色的,我们脚下的地球是怎么形成的,最早的人是从哪来的,那些巨大的恐龙为什么会灭绝,你的这些问题都是科学所关心的问题,事实上,科学就是起因于人类的好奇心和对自然界无
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