设计意图 在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩 显得不合群，缺少合作意识，碰到别人有困难，默不关心。如在下雨的时候，由于地滑
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活动目标1、 初步学习使用底纹笔进行平涂，学习在规定的范围内排列角色顺序，进行粘贴的方法。2、 迁移故事中角色出场的顺序，借助标记物进行排序粘贴，利用外部语言线索，自我监控使用底纹笔进行平涂。3、 积极
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教学目的1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。2. 巩固学过的团球、粘贴等技能。3. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。教学准备
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活动名称美术活动鸭司令活动目标1、比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。 2、了解鸭子群居生活的习性，体验关心同伴的快乐。活动重点大胆表现鸭子的主要特征活动难点尝试画出往不同方向游的鸭子活
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活动目标 启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或色彩，创造性地表现不同的面部表情。 在活动中鼓励幼儿大胆想象，敢于表现。 活动准备 各种形状的面具，每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份
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设计意图 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有
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一、活动名称美丽的帆船 二、活动目标 1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、初步培养幼儿对色彩的感受力。 3、发展幼儿的想象力、创造力。 三、活动准备 1、“大海”背景图一张、帆船模型
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目标 鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸，喜欢粘贴活动，愿意帮助小动物。 准备 废旧白挂历纸剪成的小动物造型（幼儿熟悉常见的）若干张、剪刀、胶棒、彩纸（边角料）、小筐、树林背景图等。 进行 1 出示小动物造型
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教学目标 认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 教学
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活动目标 1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。 2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。 活动准备 1、蜡笔、正方形纸、花布若干 2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子 活动流程 欣
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一、 活动目标 1 学习用服装、发型的变化来表现人物。2. 区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3. 知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。 二、 重点与难点 知道
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一、 活动目标 1区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。 2了解季节特征，萌发关心别人的情感。 二、 重点与难点 知道同一种颜色有深浅之分。 三、 材料及环境创设 彩色水笔、蜡笔、水粉
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活动目的 1启发幼儿用多种方式表现自己想象中的鱼。 2培养幼儿的想象力。 重点与难点通过改变鱼的形状，变化出奇怪的鱼。 材料和环境创设有海洋特征的布置、演示教具。 设计思路 绘画教学应源于生活
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要求 1. 在画出的脸型及五官的基础上大胆的想象，装饰脸 2彩色能够丰富，注意色差之间的运用。 准备 1. 图片印第安勇士的脸，视频，电视机 2记号笔，颜料，调色盘，水桶，毛笔，纸，抹布 过程 一. 欣赏
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教学目的 1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 教具准备 范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。 教学过程 一、组织教学 二、导入新课 1、出示图片（裙子
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教学目的1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备梅花，范画，颜料，白纸。教学过程1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出
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设计意图 春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察花的结构（花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花的形态（花的高低、前后、大小），在此基
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一 、设计意图 俗话说音美不分家.音乐与美术两者有着不可分割的联系,也可以说,两者互相作用.美术活动时,为了让幼儿按照有关绘画的要求主动参与到活动中去,我常试将美术与音乐相结合,寻找最佳结合点,充分运用动作
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活动名称美术活动水果宝宝 活动目标1、初步表现出各种水果的基本特征。 2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。 3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。 重、难点表现出重叠关系 活动准备1、范例一幅、水果实物 2
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