植物的茎教学设计 【教材分析】 植物的茎是青岛版五四制三年级上册植物的身体单元的第二课时。本节课是在学习了植物的根后对植物各个组成部分的进一步探究，主要引导学生通过观察和实验探究植物茎的特点及其作用。 教材由三部分组成：第一部分通过观察各种类型的茎，引导学生总结茎的共同特点；第二部分通过引导学生自行设计实验，了解茎有向上运输水分的作用；第三部分是布置课下探究任务：了解树瘤形成的原因，引导学生了解茎
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粤科版科学四年级上册第3课时教学设计 课题 植物的茎 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、知道植物茎有四种形态直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎； 2、知道植物茎的作用是运输水分和养料。 3、知道
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1.3植物的茎 1、 填空题。 1、茎是植物的主要组成部分。茎上有（ ），节上生（ ）。 2、（ ）和（ ）都生长在茎上。 3、植物的茎（ ）不同，（ ）各异。 4、草莓的茎（ ）在地上。 5、植物的茎具有（ ）和（
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粤教粤科版小学科学三下第三单元第13课时植物的茎练习 一.填空题 1.益母草的茎上长着 、 、 等器官。 2.观察图片，请写出下列图片中植物茎上长着什么 （ ） （ ） 3.植物的茎上长着 、 、 、 、 等器官。茎上有
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粤教粤科版科学三年级下册第三单元第13课时教学设计 课题 植物的茎 单元 三 学科 科学 年级 三 学习 目标 科学知识 1.知道植物茎的四种形态直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。 2.知道植物茎的作用是运输水分和养料
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2.植物的茎 青岛版小学 科学 三年级 上册配套课件 （五 四 学制） l活动准备 学生准备： 提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。 教师准备： 课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小 刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。 l活动过程 l活动过程 l活动过程 认识植物的茎 l活动过程 活动一： 植物的茎有什么共同特点？ 1.观察枝条，哪个部 分是茎？茎上长有什 么 ? 2.这几种植物的茎有 什么相同
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植物的茎粤教粤科版四年级上课前问答同学们，你们知道这些是植物的什么器官吗这是植物的茎。思考课前问答观察植物茎的形态，说一说你认为植物的茎有什么作用思考我认为植物的茎可以起到支撑植物的作用。我认为植
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植物的茎粤教粤科版三年级下新知导入同学们，你知道这是植物的什么器官吗新知导入这是益母草的茎，你发现了什么植物的茎都有什么特点让我们一起来探究吧新知讲解活动1茎上长着什么茎是植物的一种主要器官。观察益
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