粤教版科学五年级上册1.6植物需要阳光教学设计 课题 植物需要阳光 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 1.科学知识 （1） 植物的生长需要阳光 （2）)叶子的排序满足光照需要 2.科学探究 （1）尝试控制光照的条件进行对比实验，了解植物生长需要阳光 （2）学习运用模拟实验来探究叶的排列与阳关接收之间的关系 3.科学态度 （1)在科学探究活动中，能主动与他人合作，积极参与交流和讨论 (2
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粤科版版科学四年级8课时教学设计 课题 网络课堂有趣的植物 单元 1 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、使学生学会对自己所搜集到的材料进行分类整理的方法。 2、认识了解更多有趣的植物。 3、使学生学会从网络
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1.1校园植物 1、 填空。 1、 在校园的（ ）、（ ）和（ ）栽种着许多不同种类的植物。 2、 观察并描述植物特点时，可以从（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面进行。 3、 植物的（ ）繁多，（ ）各异。它们有的（
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粤科版版科学四年级1课时教学设计 课题 校园植物 单元 1 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、观察植物，并能描述出它的形状与特征。 2、能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。 3、意识到植物之间也
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1.8网络课堂有趣的植物 1、 填空。 1、 在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的（ ），长着跟石头一样真假难辨的（ ）等。 2、 通过实地观察和资料搜索，利用（ ）、照片等方式，（ ）、（
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粤教版科学五年级上册1.7植物能够利用阳光教学设计 课题 植物能够利用阳光 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识 1、金鱼藻释放氧气 2、氧气具有助燃性 3、气体占据一定空间 4、叶子在光照下把二氧化碳和水转化成有机物，同时释放氧气 5、植物对人类和其他生物的生存有着重要意义 科学探究 1、通过制取金鱼藻排出的气体，验证是氧气 2、通过示意图，了解叶子如何制造有机物和释放氧气的过
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植物需要阳光,科学粤教版 五年级上,新知导入,创设问题情境,一块旧木板遮盖着草地上的一些酢浆草。这些被遮盖的酢浆草虽然可以生长，但是它们的生长情况与正常接受阳光照射的酢浆草不一样；被盖住的植物叶的颜色较浅，叶片比较柔弱；没被盖住的植物的叶颜色较深，叶片比较厚实。这种现象会不会与光照有关？,新知讲解,活动1：光照对植物生长的影响,在植物生长过程中，如果缺少了光照，植物的生长会出现怎样的变化?,新知讲
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CONTENTS我们周围有形态不同、颜色各异的花朵。它们有哪些相同的部分花萼由许多萼片组成，花冠由许多花瓣组成，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花
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CONTENTS有的植物不用种子也可以繁殖后代。它们是怎样繁殖后代的选择自己喜欢的植物做繁殖实验，并做好观察记录
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CONTENTS花儿凋谢了，果实挂满枝头。果实有什么特点呢果实一般由果皮和种子两部分组成。观察周围某一植物从开花到果实成熟的过程，做好观察记录
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校园植物粤教粤科版四年级下新知导入说说你认识的校园里的植物有哪些提示可说名称，也可描述外形。新知导入白车轴草圆柏连翘校园中你还见过哪些植物认识校园里的植物让我们去学校生物园里观察植物吧，记录你所认
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植物能够利用阳光,科学粤教版 五年级上,新知导入,创设问题情境,妍妍和琪琪在水族商店参观。在鱼缸里种植着许多金鱼藻，阳光透过橱窗玻璃照射到鱼缸里的金鱼藻上。她们发现，金鱼藻的叶子上有不少起泡冒出来。,金鱼藻放出的气泡是氧气吗？,新知讲解,活动1：金鱼藻会产生氧气吗,金鱼藻在阳光的照射下，会不断产生气泡。由此可知，产生气泡与光照因素有关；那么，这些气泡里面是氧气吗？,新知讲解,怎么判断气体？,气体特
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