制作钟摆教学设计 【教材简析】 本课为计量时间单元的第6课，通过前面几课的研究，已经发现摆的摆动快慢与摆长有关，摆长越长摆得就越慢，摆长越短摆得就越快。本节课要求学生制作一个1分钟刚好摆动60次的摆钟，该怎样来制作呢？ 本节课，学生将通过调节摆绳长度的方法来调节摆的快慢。经过这节课的研究学生将更好地理解钟摆，并学会控制钟摆的快慢。根据前面的学习，学生也将制作一个每分钟摆动60次的摆。通过制作
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第15课 制作贺卡 教学设计 1教学目标 1、知识目标通过绘画“贺新年”的作品，了解计算机绘画创作的一般过程。 2、能力目标在综合运用绘画工具（“画图”与“金山画王” ）的过程中，体会不同绘画程序的特点。 3
浙摄影版三年级上册信息技术第15课,制作贺卡,教学设计,摄影,三年级,上册,信息技术,15,制作,贺卡,教学,设计
做一个指南针教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册磁铁单元的第5课。教科书从指南针的历史入手，通过插图让学生了解水浮式指南针的基本结构及工作原理，并介绍了指南针对航海事业的重要意义，由此引发学生制作
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制作花盆种植凤仙花 活动主题三迷你种植 活动内容尝试栽种植物 教学课时第三课时 教学内容制作花盆种植凤仙花 【教学目标】 实践技能概念在教师的指导下，能运用请教、阅读、观察、上网等基本方式收集收集
五年级综合实践活动教案-制作花盆种植凤仙花,教学设计全国通用,年级,综合,实践,活动,教案,制作,花盆,种植,凤仙花,教学,设计,全国,通用
叶贴画的制作教学设计 一、教学目标 1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。 3、指导学生掌握树叶粘贴画的制
四年级综合实践活动教案-叶贴画的制作,教学设计全国通用,四年级,综合,实践,活动,教案,贴画,制作,教学,设计,全国,通用
教学课题 制作折扇 课型 新授课 本课题教时数一 本教时为第 一 教时 备课日期 9 月 6 日 教学目标 1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。 2、能正确识别卡片上的符号山线和谷线。 3、能看懂制作步骤，并根
三年级综合实践活动教案-制作折扇,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,制作,折扇,教学,设计,全国,通用
课题 2、我们只有一个地球 本学期总节数 教 学 目 标 1、了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体会“人类只有一个地球的含义”。 2、关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策
三年级综合实践活动教案-我们只有一个地球,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,我们,只有,一个,地球,教学,设计,全国,通用
教科版科学五年级下册第二单元第八课设计制作一个保温杯 同步训练 一、填空题 1、热的不良导体吸热慢，散热也 。这样就可以 物体热量的散失。 答案慢，减慢 解析解答热的不良导体，可以减慢物体热量的散失，空气
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1.7制作一个潜望镜 练习题 一、填空题。 （1）潜水艇上的水兵常常利用 观察海面上的情况。 （2）潜望镜是利用光的 制成的，是由用 面平面镜构成。 （3）潜望镜的两面镜子可以让光转 次弯。 （4）制作潜望镜时，安装的两面平面镜要与水平方向成 角。 二、选择题。 （1）制作潜望镜需要（ ）。 A.一个平面镜 B.两个平面镜 C.一个平面镜，一块相同大
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第7课制作一个潜望镜 (教材P1819) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 制作一个潜望镜 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道潜望镜利用了光的反射规律。 科学探究目标 1.能通过对潜望镜内部结构的研究，探究潜望镜的基本原理。 2.通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。 科学态度目标 通过制作潜望镜的活动，使学生学会欣赏、评价他人的作品，尊重
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教科版小学科学五上1.7制作一个潜望镜教案 课题 制作一个潜望镜 单元 一单元 学科 科学 年级 五年级 教材分析 本课是五年级上册光单元的第7课。潜望镜的制作，需要综合理解和运用本单元的核心概念，用来考查学生对光的理解程度，并与工程技术相结合。在学习上一节课光的反射现象的基础上，引领学生去研究潜望镜的基本工作原理。本课由四部分组成：第一部分聚焦，从游戏入手，激发学生探究潜望镜工作原理的兴趣。第二
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制作一个潜望镜教学设计 【教材简析】 本课是五年级上册光单元的第7课。潜望镜的制作，需要综合理解和运用本单元的核心概念，用来考查学生对光的理解程度，并与工程技术相结合。在学习上一节课光的反射现象的基础上，引领学生去研究潜望镜的基本工作原理。本课由四部分组成：第一部分聚焦，从游戏入手，激发学生探究潜望镜工作原理的兴趣。第二部分探索，通过小组合作讨论，使学生在实践中发现潜望镜的内部构造。第三部分制作
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2022年新教科版科学五年级上册第一单元光1.7.制作一个潜望镜教学设计 【周次】第 周 【节数】1节 【时间】 【课时】1课时 教材分析 潜望镜的制作是本单元知识的综合应用，用来考查学生对光的理解程度，所以可在单元总结的基础上进行本课的制作活动。 本课以军事上常用的潜望镜为硏究对象，通过分析、表达与交流使学生了解潜望镜内部构造及作用，进一步认识到平面镜在军事及生活中的应用，使学生意识到科学技术的
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设计制作一个保温杯,科学教科版 五年级下,新知导入,不同的物体传导热量的快慢是不一样的。金属物体导热很快；木头、塑料导热却很慢。,新知导入,在大小差不多的不锈钢杯、 陶瓷杯、 塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水。 然后，用手摸一摸各种杯子的外壁。有什么感觉？,温度要相同 水量要相同,注意啦,新知导入,三只杯子摸上去，不锈钢杯太热，不能拿；陶瓷杯有点热，塑料杯一点不烫。,不锈钢杯的传热速度
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第一单元 光,第7课时 制作一个潜望镜,思考：图中的人们是怎样利用光的反射原理解决生活中的难题的？,潜水艇在军事上的运用,观看完这个视频， 你想知道什么呢？,制作一个潜望镜,小组活动,1.观察、分析潜望镜，并讨论其工作原理。 2.打开潜望镜，观察内部构造，并在纸上绘制简图。,潜望镜工作原理,潜望镜是利用了光的反射原理，只有当镜面与底边成45度角，两面镜子平行且镜面相对时，才能把物体的反射
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教科五年级上册,聚焦,潜水艇工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境呢？潜望镜有什么神奇的功能呢？它的内部构造又是怎样的呢？,探索与研讨,分组活动，并完成活动帮助卡。,探索一：潜望镜的原理,活动帮助卡,任务：探究潜望镜的原理,第（ ）组,（1）仔细观察简易潜望镜，并通过它观察周围环境，看看有什么不同。,活动内容,（2）打开简易潜望镜，观察其内部结构，尤其注意观察镜片是怎么放置的。,（3
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1.7制作一个潜望镜,科学科教版 五年级上册,刘老师 工作室,科学聚焦,潜望镜,潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况。,科学聚焦,思考一下潜望镜的原理,潜水艇工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境呢？潜望镜有什么神奇的功能呢？它的内部构造又是怎
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第一单元 光,7.制作一个潜望镜,一、聚焦,你能藏在桌子下面，在不出来的情况下，通过平面镜观察到黑板上面的国旗吗？,玩一玩,工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境?,潜望镜有什么神奇的功能呢?,它的内部构造又是怎样的呢?,二、探索,将潜望镜拆开进行观察，并记录其组成部分及结构。,通过观察你发现简易潜望镜它由几部分组成？,你能在图中画出潜望镜的光路图吗？,这两块镜片是怎样放置？,在纸
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第一单元,7.制作一个潜望镜,潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况,潜望镜,潜水艇上的潜望镜,右图是同一方向放置的两个平面镜，代表光照射下的物体经过两次反射后进入人的视野。,运用本单元学过的光学知识，用箭头标出光的传播路线，并解释潜望
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1.7制作一个潜望镜教案+课件+练习题预览：教科版五年级上册科学1.7制作一个潜望镜课件含视频素材.pptxlt;span style=color: rgb(102, 1
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