教科版科学五年级上册第四单元第八课设计制作小赛车同步练习 1、技术设计具有一定的 。 答案程序 解析解答技术设计具有一定的程序。 分析本题考查技术设计的要求。 2、技术设计需要运用 、 和 。 答案科学概念
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设计我们的小船教学设计 浙江省杭州市长江实验小学 郑建华 【教材简析】 本课是船的研究单元的第6课,由三部分构成。第一部分明确任务,要求制作的船载重量达到200克,有自己的动力,能把货物运送到目的地,同时让学生在设计之初关注小船的造价,树立成本意识。第二部分制订方案,在明确的任务驱动下开始方案设计,综合考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素,画出船的结构示意图,并标注各
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二年级上册数学单元测试-我们身上的尺 一、单选题 1.甲、乙两个城市相距120_____,横线上应填的单位名称是( ) A. 千米 B. 克
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第一单元我们的好习惯 单元测试卷 1、 填一填 1.出门前,洗脸、刷牙,检查衣服鞋帽,说明我们小朋友爱 。 2.要使我们阅读 饱满,需要声音洪亮,坐姿挺直。来源:Zxxk.Com 3.“等一下”,“明天在做”,“不着急”,这些都是 的表现。 二、辨一辨 1.小朋友应该积极主动帮父母分担家务,做力所能及的事情。( ) 2.小红自从上了小学总爱丢三落四,一会儿忘了带作业,一
一年级下册道德与法治单元测试-,我们的好习惯,人教部编版含答案,一年级,下册,道德,法治,单元测试,我们,习惯,人教部编版,答案
有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考,知道不倒翁不倒的原因及道理; 2、学会用剪、画、粘合的方法,制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
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有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时,我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁,我有新的有趣发现 1._____________
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制作与测试我们的小船教学设计 【教材简析】 本课是五年级下册船的研究单元的第7课。在上一课的学习过程中,学生已经按照任务要求设计了小船,在小组和班级内分别论证了设计的合理性,并进行了修改与完善。本课由四部分组成:第一部分制作,引导学生严格按照图纸进行选材和制作;第二部分测试,完成制作后再测试,对照测试标准进行下水试航;第三部分评估与改进,根据发现的问题,不断调整、改进和优化小船;回顾整个项目过程
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第5单元科技产品5.2制作磁悬浮笔架科学概念目标强化对磁铁异极相吸、同极相斥的认知,懂得磁悬浮现象是对磁铁这一特点的应用。科学探究目标(1)利用磁铁、美工刀等材料和工具,在教师的指导下完成磁悬浮笔架的设
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探究技能制作模型粤教粤科版四年级下课前问答陆地上有五种地形,分别是丘陵、山地、高原和盆地。思考陆地上有哪几种地形这些地形分别有什么特点丘陵坡度和缓、山顶浑圆,由连绵不断的低矮山丘组成;山地-海
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第15课制作宣传海报宣传海报图片文字操作利用“画图”软件中的文字工具给图片添加文字操作从以下几个方面对文字进行编辑处理字体大小方向颜色位置粗细斜体下划线透明模式文字工具栏字体大小粗体斜体下划线方向颜
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浙教版)三年级信息技术上册制作贺卡贺新年新年好新年到放鞭炮压岁钱穿新衣设计贺卡画什么送给谁用什么画制作贺卡画图快速访问工具栏“画图”按钮功能区绘图区域单击单击单击金山画王命令区
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教科版四年级上册第三单元第7课,设计制作小车(一),垫圈小车(重力拉力),气球小车(反冲力),橡皮筋小车(弹力),(摩擦力),设计制作的基本步骤,一、明确问题,二、制定方案,1. 观察小车模型,了解小车的结构,车架,支撑、固定,车身,美观、载人,车轴,固定、传动,车轮,滚动、前进,小车包括哪几部分?每一部分的特点和作用是什么?,二、制定方案,2. 讨论、确定小车的设计方案,绘制设计图,设计图,作
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教科版四年级上册第三单元第8课,设计制作小车(二),设计制作的基本步骤,设计制作小车(一),设计制作小车(二),一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,做好分工,根据设计图做好小车,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,做好分工,根据设计图做好小车,测试,汇报,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,作业本56面,测试并改进小车实验记录,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,一、明确问
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第三单元 计量时间,6.制作钟摆,一、任务,制作一个1分钟正好摆动60次的摆。,二、设计方案,每分钟摆动60次的摆,摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围?,第二次摆绳调试的长度应该怎么确定?,有什么更快或更简单的解决方法吗?,三、制作与测试,1.利用材料,组装一个简易的“钟摆”。,2.反复测试,不断调整和记录,使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。,怎样在最短时间内完成调试?,四、研讨,1.1分钟摆动
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第一单元 光,7.制作一个潜望镜,一、聚焦,你能藏在桌子下面,在不出来的情况下,通过平面镜观察到黑板上面的国旗吗?,玩一玩,工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境?,潜望镜有什么神奇的功能呢?,它的内部构造又是怎样的呢?,二、探索,将潜望镜拆开进行观察,并记录其组成部分及结构。,通过观察你发现简易潜望镜它由几部分组成?,你能在图中画出潜望镜的光路图吗?,这两块镜片是怎样放置?,在纸
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设计制作一个保温杯,科学教科版 五年级下,新知导入,不同的物体传导热量的快慢是不一样的。金属物体导热很快;木头、塑料导热却很慢。,新知导入,在大小差不多的不锈钢杯、 陶瓷杯、 塑料杯中,分别倒入同样多的相同温度的热水。 然后,用手摸一摸各种杯子的外壁。有什么感觉?,温度要相同 水量要相同,注意啦,新知导入,三只杯子摸上去,不锈钢杯太热,不能拿;陶瓷杯有点热,塑料杯一点不烫。,不锈钢杯的传热速度
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第五课 制作摘要幻灯片,问题情境导入,当文稿中幻灯片很多时,如何让听众了解演示文稿的主要内容? 播放时,如何灵活地切换到想去的页面?,上面这些问题,只要制作一个摘要幻灯片就可以解决。 这一课,我们将为唐诗朗诵演示文稿建立一个摘要幻灯片,如图5-1所示。,一 摘要幻灯片,PowerPoint具有自动建立“摘要”的功能。操作步骤如下: 第一步:打开演示文稿“唐诗朗诵.ppt” 第二步:显示大纲工具
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第九课 制作时钟,时钟与我们的生活息息相关,我们能不能制作一个个性化的时钟呢?在手机上运行,多漂亮啊!,一 画表框,如图9-1所示:表框采用12小时制。用12个较粗的刻度表示小时,最短的指针表示时针。用60个较短的刻度表示分钟,中等长度的指针表示分针。秒钟的刻度与分钟相同,最长的指针表示秒针。,【例题9-1】画时钟的时、分刻度。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器,新建一个文件。删除文件
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教科五年级下册,制作与测试我们的小船,通过上节课的学习,我们有了船的设计图纸,接下来就可以根据设计图开始制作小船了。,制作,小组合作,思考怎样设计步骤更合理。,1.载重量达到200克,2.有自己的动力系统,3.能行驶一段距离,至少达到这三项,通过测试,我们的船海可以怎样改进?,通过3次测试,我们的船有以下部分的改进。,100克,200克,200克,40厘米,20厘米,40厘米,是,是,否,放钩码时
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制作与测试我们的小船,PART 1,先分工,再制作; 先分装,再组装; 按照设计图纸制作。 如果在制作过程中发现问题,需要改进设计,可以及时在设计图和经费预算上做出调整。,我们的小船行驶时总是会偏离航道,我们打算重新调整船舵,我们的小船行驶过程中会侧翻,我们打算尝试调整重物的摆放,我们的小船在中途就停止前进,我们打算更换马达和叶轮,修改方案,小船展览会 给自己制作的小船撰写一份300字左右
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