俄罗斯 1 教学分析 【教学目标】 1.借助地图,说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。 2.根据地图和资料,归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区
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第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 第1课时 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 运用地图和资料,描述新疆的人口、城市、交通设施的分布特点,并分析其原因,使学生了解地理要素之间相互影响的关系,培
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第二节 台湾省的地理环境与经济发展 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 通过读图了解台湾省的位置、范围,组成和居民概况,并能在地图上填写台湾省的各种地理事物; 了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资
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山西出版传媒集团 综合实践活动研究性学习三年级下册教案 课题 第一单元 走近春天 教学目 标要求 1、观察、认识春天动物、植物、人等显著的特征,从多个方面了解春天的变化。 2、培养学生独立学习的能力。 3、将
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中,方向如
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材,主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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地理区域 教材分析 本节教材,主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握地理区域的概念及种类,并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线;了解我国区域划分的相关知识,并能说出特
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科教版三年级上册1.1水到哪里去了习题 一、填空题 1、水是一种液体,没有固定的_____,但有一定的______。 2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。 3、在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现
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教育科学出版社五年级科学下册知识点 第一单元 沉和浮 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的
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地理八年级下册丛书主编伍树人本册主编钟茜编委钟茜蔡锦涛张进晖张多仲第五章地理区域和界线内容导航你知道哪些重要的地理区域界线你了解哪些地理区域阅读目录,比较这学期学习的地理内容与上学期有什么不同上学
粤人版八年级下册地理第五章第一节地理区域,教学课件,粤人版八,年级,下册,地理,第五,第一节,区域,教学,课件
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