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校园花木养护1.观看视频,了解花木养护的过程。2.总结出:花木养护的步骤:(一)浇水(二)施肥(三)防虫治病(四)修剪(五)松土除草3.花草为什么要养护一、引入话题4.学生讨论得出:有利于花木的进一步生长,让绿化效果更好,为大家提供更舒适的环境,所以我们要对花木进行养护。5.同学们,今天看了视频你们[ Tag ]
种植黄瓜(二) 黄瓜出土后,让学生学会给黄瓜搭架,让学生知道成熟的黄瓜不仅需要施肥,浇水,还要给黄瓜搭架,精心的呵护黄瓜才能健康的成长。 引入话题 1. 我们的黄瓜小苗出土啦 2. 出土后的黄瓜小苗上没什么没有我们平时能吃的黄瓜呢? 3. 学生讨论得出:黄瓜有它的生长周期,要开花,才能结果哦! 说说议议 4. 黄瓜生长需要经历什么样的生
种植黄瓜 了解种植黄瓜的方法,培养学生动手能力,让学生在劳动种学习,体会收获的乐趣。 引入话题 1.黄瓜是大家常吃的食物,黄瓜的茎上覆有毛,富含汁液,很有营养。但它是怎样种植的呢? 2. 出示,黄瓜种植的图片 3. 黄瓜种植方法及步骤。 4. 把土
目 标 达 成 种植青菜(二) 1.进一步详细了解蔬菜的种类及特点 2.了解经常食用的健康蔬菜的标准 引入话题 蔬菜是一个庞大的植物系列,我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素,食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养。 说说议议
带着研究去种植(一) 了解春萝卜种植的相关知识,了解株距对于产量的影响,能通过设置常量和变量来进行实验研究,培养学生善于观察、勤于思考、敏于实践的科学精神。 引入话题 1. 问题导入: 植物的产量可能和哪些因素有关呢? 2. 阳光、温度、土壤、品种 3. 出示不同种植密度的植株图片:除了以上这些,还有一个很重要的因素就是种植密度。
种植青菜(一) 了解种植青菜的步骤及方法,激起学生对种植青菜的兴趣。 培养学生多大自然的热爱 引入话题 1. 同学们,你们见过那些蔬菜?你的家人喜欢吃青菜吗? 2. 总结出:今天我们就来学习种植青菜 3.出示图片:种植青菜图片
带着研究去种植(二) 汇报自己的实验观察收获,交流不同种植密度对植物生长和产量的影响,培养学生善于观察、热爱劳动的思想。 前期准备 1. 全班学生在老师的带领下对三块实验田分别进行收获。要求:三块实验田里的春萝卜一定分开放置,在不损坏已收春萝卜的基础上,清理多余泥土,保证实验数据的准确。收获过程中要注意安全,工具使用要规范。 2. 对收获的春萝卜
种植西红柿(一) 1. 关注西红柿的成长,了解西红柿的生长过程。 2. 学会区分生熟西红柿。 3. 乐意参加劳动,对劳动感兴趣。 引入话题 西红柿,本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜,是蔬菜也可以是水果。劳累一天了,回家在自己的园子里摘两个洋柿子,沾点白糖,辛苦一天的苦烟消云散了。西红柿,又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美
校园花木养护 认识校园里的花木,了解常用的养护工具,学会对花木的养护,培养学生爱护花草的良好习惯,提高对环境保护的认识。 引入话题 引入话题 1. 观看视频,了解花木养护的过程。 2. 总结出:花木养护的步骤:(一)浇水(二)施肥(三)防虫治病(四)修剪(五)松土除草 3. 花草为什么要养护? 4. 学生讨论得出:有利于花木的进一步生长,让绿化效
种植黄瓜,【三年级下册】,1.黄瓜是大家常吃的食物,黄瓜的茎上覆有毛,富含汁液,很有营养。但它是怎样种植的呢?,一、引入话题,二、说说议议,1种植黄瓜前哪些准备工作? 水桶、籽种(黄瓜)、种植工具(铁锹、耙子) 2.在什么样的土壤中种植? 3.老师演示,松土撒种埋土浇水,三、温馨提示,选择一块没有杂草的土地,先松土,把地面整平,种子要均匀,每份种子大约25cm的距离,每个坑放3-4粒种子,埋土后用
种植黄瓜,【三年级下册】,1.我们的黄瓜小苗出土啦 2.出土后的黄瓜小苗上没什么没有我们平时能吃的黄瓜呢? 3.学生讨论得出:黄瓜有它的生长周期,要开花,才能结果哦! 4.黄瓜生长需要经历什么样的生长周期呢,一、引入话题,二、说说议议,搭架前我们要做好那些准备? 木棍、绳子、铁锹,手套 2.师演示给黄瓜搭架 两人一组,练习给黄瓜搭架。,三、温馨提示,两人一组,一人挖坑,一人拿木棍,先把木棍垂直的埋
种植青菜,【三年级下册】,蔬菜是一个庞大的植物系列,我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素,食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养。,一、引入话题,二、说说议议,1.青菜中含有大量胡萝卜素和维生素C,进入人体后,可促进皮肤细胞代谢,防止皮肤粗糙及色素沉着,使皮肤亮洁; 2.利肠通便,帮助消化 大白菜中含有大量的粗纤维,可促
种植青菜,【三年级下册】,你们见过那些蔬菜?你的家人喜欢吃青菜吗?,一、引入话题,2.今天我们就来学习种植青菜,一、引入话题,种青菜的步骤: 1、浇水; 2、翻土; 3、施肥; 3、平整土地; 4,撒种; 5、平整土地,1.你知道种子几天能发芽。 2.青菜生长过程种需要那些条件。 3.到菜场生活中还有那些蔬菜,他们的种植地分别在哪儿? 4.青菜及其他蔬菜对人体有什么好处?,四、我的收获,通过今天的
带着研究去种植(一),同学们,你们认为植物的产量可能和哪些因素有关呢?,一、引入话题,阳光、温度、土壤、品种,种植密度,二、说说议议,种植密度:,种植密度,指单位面积土地上基本苗株的数量。它是决定群体与个体协调发展的基础。“合理密植”,才能充分利用土地和光、热、水、肥资源,获得理想的产量。既不可太稀,也不可太密。,1. 合理的种植密度对植物的生长有什么作用呢? 2.是否行距、株距越小,种的密度越高
带着研究去种植(二),1.全班学生在老师的带领下对三块实验田分别进行收获。 要求:三块实验田里的春萝卜一定分开放置,在不损坏已收春萝卜的基础上,清理多余泥土,保证实验数据的准确。收获过程中要注意安全,工具使用要规范。 2.对收获的春萝卜分别进行称重。 3.完成统计表 完成春萝卜种植数据表,将对应的产量(重量)填在方案的后面。,一、课前准备,研究成果,请同学们观察统计表,说说你们的发现吧,我发现,研
种植西红柿(二),前面,我们已经初步学习了如何来种植西红柿,这节课我们进一步来学习种植西红柿。,一、引入话题,1.你知道西红柿长什么样子? 2.你喜欢吃西红柿吗?味道如何? 3.今天我们要去栽西红柿。,二、说说议议,1.收拾好整理好种植园地。 2.西红柿秧苗,铲子,水桶。 3.西红柿生长纪律表。,三、活动准备,四、活动过程,一、种植活动: 1.教师示范讲解移栽西红柿的方法。2.学生
种植韭菜(一),1.放录像,各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗? 2.总结出:韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。,一、引入话题,3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点? 4.学生讨论得出:不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。 5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时,是谁给你种的?想不想亲手尝试种植韭菜呢?,一、引入话题,1.知道韭菜有哪几种类型吗? 有雪韭10号,丰
种植韭菜(二),1.放录像,各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗? 2.总结出:韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。,一、引入话题,3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点? 4.学生讨论得出:不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。 5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时,是谁给你种的?想不想亲手尝试种植韭菜呢?,一、引入话题,1.知道韭菜有哪几种类型吗? 有雪韭10号,丰
种植西红柿(一),1.西红柿,本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜,是蔬菜也可以是水果。 2.西红柿,又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美洲,因色彩娇艳,人们对它十分警惕,视为“狐狸的果实”,又称狼桃,只供观赏,不敢品尝。现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿含有丰富的胡萝卜素,维生素B和C。,一、引入话题,3.你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里? 4.今天我们要去栽西红柿了
种植方案,1.放录像,各种各样的水果蔬菜。平时这些水果蔬菜,你知道是怎么长出来的吗? 总结出:黄瓜上要搭架子的;西瓜和南瓜是匍匐在地上的;梨、苹果是长在树上的;韭菜是长在沟垄上的。,一、引入话题,3.为什么各种蔬菜生长环境不一样呢? 4.学生讨论得出:各种蔬菜的生活习性不同,所以要针对不同蔬菜的生长特点,设计不同的种植方案 5.那么平时吃蔬菜时,是谁给你种的?想不想亲手尝试种植蔬菜呢?,一
校园花木养护,1.观看视频,了解花木养护的过程。 2.总结出:花木养护的步骤:(一)浇水(二)施肥(三)防虫治病(四)修剪(五)松土除草 3.花草为什么要养护?,一、引入话题,4.学生讨论得出:有利于花木的进一步生长,让绿化效果更好,为大家提供更舒适的环境,所以我们要对花木进行养护。 5.同学们,今天看了视频你们想做一次吗?,一、引入话题,1.花木养护前要做哪些准备工作? (1)准备好