第8课 共享时代新花样 教材分析: (1)本课介绍了物联网技术与共享物品之间的关系及如何利用手机上的APP解锁共享物品。 (2)引导学生走进物联网时代,利用手机APP解锁共享物品。 (3)结合生活实际,学会用手机APP使用共享物品,体会物联网技术的来临。 学生分析: (1)智能手机已普遍在学生中使用,通过本课的学习,让学生了解手机APP解锁共享物品的原理及未来的应用趋势。 (2)鼓励学生去探索利
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第10课 灯光闪烁有规律 【教学目标】 掌握设置LED灯开关的操作方法; 了解Nano扩展模块中设置RGB颜色等“积木”的功能; 通过活动了解闪烁灯光在生活中的作用和表达的意义。 【教学重点】设置LED灯开关的操作方法 【教学难点】了解Nano扩展模块中设置RGB颜色等“积木”的功能; 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 生活中经常见到闪烁的灯光,如汽车转向
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第7课 安全停车有感知 【教学目标】 了解“侦测”模块中“碰到”各“积木”的作用 能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片 通过编写倒车程序,体验人工智能技术的实现方法。 【教学重点】能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片 【教学难点】通过编写倒车程序,体验人工智能技术的实现方法。 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 “侦测
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第10课 应用模板提档次 教学目标: 1、通过实际生活应用创设情境,引领学生了解电子报刊的组成和创作,使用模板通过几步简单的操作完成精美的作品,让学生体验创作和成功的快乐。 2、给学生提供网上下载的电子报刊(或电子报刊模板),通过直接修改或添加文字完成作品,也可在模板的基础上加以删改,添加个性元素,进行二次创作。 3、通过电子报刊的制作,让学生综合运用前面所学的知识,激发学生创作的欲望,提高学生
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第7课 我用电脑记趣事 教学目标: 1、在实际生活的应用情境中,记录生活中发生的趣事、阅读时看到的精彩语句,培养用电脑记录和分享的习惯。 2、初步了解Word的基本功能,在Word中进行文字录入和简单编辑,尝试快速查找和批量替换文章中的关键字词以提高效率。 3、通过使用Word记录和分享,培养严谨、规范的写作习惯。 教学重难点:了解Word的基本功能,可以进行编辑,培养写作习惯。 教学过程: 一
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第3课 工具下载速度快 教学目标: 1、能够使用迅雷等专用下载工具下载电脑软件、电影等。学会使用专用下载工具添加和管理下载任务,并掌握其“断点续传”功能。 2、在解决实际生活问题的情境中,了解和认识专用下载工具,学会使用下载工具下载较大文件的方法和技巧,逐步提高获取网络信息的能力。 3、初步体验运用专用下载工具下载文件的乐趣,了解信息技术在获取网络信息中的作用,激发学习热情,提高动手操作能力和信
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第5课 网络云盘随身带 教学目标: 1、认识和了解云盘的特点,掌握用云盘管理自己文件的方法。了解云盘的优势,养成用云盘管理文件的好习惯。 2、在实际生活的应用情境中,切身感受云盘的快捷与方便,调动学习云盘知识的积极性和主动性。 3、通过项目式学习,找出传统方式保存文件的弊端,引出云盘学习的必要;通过合作学习与交流,掌握云盘保存与分享文件的方法,养成良好的保存文件的习惯。 教学重难点:掌握云盘的使
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第9课 光线传感调亮度 【教学目标】 初步认识开源硬件设备,认识控制器与传感器; 掌握使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法; 了解软件与硬件互连互通、相互影响的过程。 【教学重点】使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法 【教学难点】使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 Scraino不仅能编写有趣的程序,还能通过
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第3课 几何图形“旋”美丽 【教学目标】 了解扩展模块“pen”中各积木的作用 能使用嵌套“重复次”的积木绘制有规律的图形 通过用程序绘制图形,感受生活中的几何之美,增加对生活的热爱 【教学重点】使用嵌套“重复次”的积木绘制有规律的图形 【教学难点】使用嵌套“重复次”的积木绘制有规律的图形 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 生活中,我们可以看到很多规则的图
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第9课 重点文字图说话 教学目标: 1、初步掌握在文字中插人图片的各项操作,包括调整大小、设定位置和环绕方式等。 2、在解决生活实际问题的任务中,初步探索插人图片、应用图片样式的基本操作,体验把生活中的各种美好设计在Word中呈现出来,培养运用电脑技术描绘美好事物的能力。 3、通过对文章中插人图片并进行处理,提高图文并茂地表达信息的能力。 教学重难点:提高图文并茂地表达信息的能力。 教学过程:
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第十四课 悬崖勒马1 会避险的机器人 教学目标: 1.认识黑标传感器。 2.学习条件语句,循环语句。 3.感受学习信息技术的乐趣。 教学重难点: 认识黑标传感器,学习条件语句,循环语句。 教 法:讲授法、演示法 学 法:上机实践 教学用具:计算机、课件 教学过程: 一、导入: 前面有悬崖,立刻停下!这是我们人类遇到悬崖的语言指令。那机器人遇到悬崖应该用什么样的指令才不至于跌入悬崖呢? 二
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苏科版三年级信息技术教案(全册,共165页) 01信息与信息技术三年级信息技术教学设计 02认识计算机三年级信息技术教学设计 03操作计算机三年级信息技术教学设计 04认识Windows三年级信息技术教学设计 05设置个性桌面三年级信息技术教学设计 06认识键盘三年级信息技术教学设计 07驾驭键盘三年级信息技术教学设计 08用键盘打字三年级信息技术教学设计 主题活动1 文字输入比赛三年级信息技术
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第2课 自我介绍 教学目标: 1.知道打开已有幻灯片的两种方式; 2.学会如何插入一张不同版式幻灯片,体会在幻灯片中的排版方式; 3.能够使用插入文本框的方式进行排版; 4.培养学生的动手操作能力和创新意识。 教学重难点: 学会如何插入一张不同版式幻灯片,体会在幻灯片中的排版方式,能够使用插入文本框的方式进行排版。 教 法:启示法、示范法、讲授法 学 法:操作法、讨论法 教学用具:计算机
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第一课 准备编辑作文 教学目标: 教学目标 1、会启动、关闭Word; 2、认识Word窗口、会在Word中输入文字; 4、会使用网盘保存文件。 教学目标检测途径 上机实践 教学重点和难点 1、认识Word窗口; 2、保存Word文档与退出; 3、认识Word窗口并了解工具栏的作用 教学过程: 一、情景导入 叮叮、咚咚看到书店里精美的作文集非常喜欢,这些作文集是怎样出来的呢? 编辑文章需要文字
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准备编辑作文,叮叮、咚咚看到书店里精美的作文集非常喜欢,这些作文集是怎样出来的呢?,编辑文章需要文字编辑软件,记事本、写字板、WPS文字、Word这些软件都可以用来编辑文章。,一、选择编辑软件 目前使用最多的文字编辑软件有Word和WPS。两者的界面和使用方法基本相同。本书选择Word来编辑作文。,一、选择编辑软件 单击开始程序Microsoft Word,启动Word。,一、选择编辑软件 试一试
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新世纪版五年级上册信息技术教案+课件(全册,12课打包)目录:第1课 可爱的小猫 课件(30张ppt)+教案+视频第2课 小鸟展翅 课件(31张ppt)+教案+2个视频第3课 飞翔吧,小鸟 课件(46张ppt)+教案+视频第4课 编写绘图程序 课件(24张ppt)+教案+视频第5课 画正多边形 课件(26张ppt)+视频第6课 万花筒 课件(18张ppt)+教案+视频+3个案例素材第7课 幸运大转
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新世纪版四年级上册信息技术1.1 准备编辑作文 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.2 编写第一篇作文 教案(2课时).doc新世纪版四年级上册信息技术1.3 快速修改文章 教案(2课时).doc新世纪版四年级上册信息技术1.4 让文字多姿多彩 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.5 从网上下载图片 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.6 在作文中插入图片.doc新世纪版四年级上
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