准备单元降落伞学习目标1,利用所给材料,制作一个降落伞,培养动手能力,2,通过制作,试验探究,学会相互交流经验,并改进,知识点1,制作一个降落伞,需要准备塑料袋,透明胶带,橡皮泥,细线,剪刀,2,相互交流自己的设计和制作经验,并提出改进建议
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准备单元食品保质期的研究,教学分析,本课通过引导学生调查生活中常见的食品包装,利用统计图表记录,整理,呈现调查结果,通过比较,概括等思维方法得出食品的保质期与食品的制作原料,包装方式之间的关系的结论,着重培养学生处理信息,得出结论的能力,教
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分工合作找证据 教材分析: 本课选自大象版科学一年级下册，是整本书的起始单元，目的是让学生在活动中感知科学探究要用数据说话，体验分工合作的重要性。这个单元重点是“分工合作”，没有具体的知识目标，整本教材重点是落实和强化训练“制定计划”和“搜集证据”两个科学探究要素，人员的分工合作是计划的重要组成部分。所以本单元以任务闯关的活动形式开展教学，闯关从易到难，动物从4种到12种再到20种，循序渐进，符合
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分工合作找证据 【教材分析】 本单元是一年级下册的起始单元，本单元只有一课内容，没有具体的科学知识目标。制订计划、搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素，本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性，为后面单元有重点地培养学生制订计划、搜集证据的探究能力作铺垫。 【学情分析】 一年级学生对科学充满了好奇，同时他们年龄小，喜欢游戏，易兴奋，注意力容易分散。经过一个学期的学习，学生已经
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分工合作找证据教学设计 教材分析： 本单元是一年级下册的起始单元，本单元只有一课内容，没有具体的科学知识目标。制定计划，搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素。本课通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性，为后面有重点地培养学生制订计划、收集事实证据的科学探究能力做铺垫。 学情分析： 一年级学生对科学充满了好奇，同时他们年龄小，喜欢游戏，易兴奋，注意力容易分散。经过一个学期的学习，学
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分工合作找证据 【教材分析】 本单元是一年级下册的起始单元，本单元只有一课内容，没有具体的科学知识目标。制订计划、搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素，本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性，为后面单元有重点地培养学生制订计划、搜集证据的探究能力作铺垫。1-cn- 【学情分析】 一年级学生对科学充满了好奇，同时他们年龄小，喜欢游戏，易兴奋，注意力容易
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准备单元投实心球的诀窍,实心球投出的距离和投射角度有关吗,以多大角度能投得更远呢,用同样的力气看哪个角度投得最远,投球的角度和力度不好控制,90,竖直向上,时一定投得最近,要设计一个能控制投射角度和速度的实验装置,设计合理的实验方案,妙妙
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科学探究小组去参观动物园，他们发现：不同的动物腿的数量也不同。,2条腿的动物多！,4条腿的动物多！,我觉得是6条腿的动物多！,他们三个谁的看法正确呢？ 怎么判断呢？ 有证据吗？,我们要用证据来说话，今天这节课，我们一起来找证据。,热身活动,我们来看看会遇到些动物？看看每种动物有几条腿？,我们一起来找证据，把这些动物分为三组统计一下，看看几条腿的动物最多。,同学们： 接下来我们一起来玩科学闯关游戏
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分 工 合 作 找 证 据,大象版一年级下册科学准备单元,猜猜看,森林运动员几条腿的动物最多？,1.音乐响起时，游戏开始，请你们数一数两条腿、四条腿、六条腿的动物各有几只。 2.把统计结果填写在记录单上。 3.音乐停止后游戏结束，请端正坐好。,闯关规则,第一关,第二关,1.音乐响起时，游戏开始。 2.左边的同学负责数两条腿、四条腿、六条腿的动物各有几只，右边的同学负责填写记录单。 3.音乐
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