道德与法治课后反思我国是一个多自然灾害的国家,自然灾害种类多样,发生频率高,带来的损失严重,由于人们对自然灾害的认识还不足且应灾能力较低,很多人在灾害发生时不知所措,有的甚至选择错误的逃生方式,最终造成重大生命,财产损失,自然灾害频繁发生
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防御自然灾害课后反思本课的主要目的是引导学生从自己身边可触可感的资源出发,感知防御自然灾害的重要意义,了解自然灾害及造成自然灾害的原因,掌握自救小常识,逐步形成保护生态环境的意识和团结互助的可贵精神,这节课我力争以学生的自主学习为主,课前我
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部编版小学道德与法治下册应对自然灾害教学反思应对自然灾害是六年级下册第五课的内容,本节课主要从学生的情感态度与学习价值来看,面对自然灾害,既要无畏和有情,更需要一种大智慧,因而,在本主题的学习探究中,我们要积极唤醒小主人的生存意识和责任意识
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教学反思本课的教学旨在让学生结合日常生活经验,了解生活中的一些自然灾害,进而增强学生的自我保护意识和能力,教学过程中,教师能从学生生活经验入手,运用了多种教学形式,这些活动化生活化的教学方法,符合课程性质是道德与法治可感可触,指导学生生活的
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防御自然灾害教学设计教学目标,情感与态度,1,体会人们在危难中团结互助,英勇抗灾的可贵精神品质,2,学习身边的志愿者,在灾害面前,做些力所能及的事,行为与习惯,1,懂得防患与未然,避险意识长存心中,2,关注身边的人们,政府部门,国家为防灾减
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部编版小学道德与法治下册应对自然灾害教学设计从观看龙卷风视频,认识龙卷风开始,让学生获得当大自然,发怒,或者,生病,时,就会给人类带来灾难的认识,由此,引导学生查阅资料,重点了解我国自然灾害的主要种类,学习自然灾害分类办法,给每一种自然灾害
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5,应对自然灾害,第一课时,教学设计一,教学目标1初步了解我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,2明确自然灾害给人类带来的巨大影响以及社会稳定和可持续性发展,二,教学重难点重点,明确自然灾害给人类带来的巨大影响以及社会稳定和可持续性发展
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课题,5,应对自然灾害课型,新授课学科道法年级六年级单元名称爱护地球共同责任制定学习目标的依据,2022年版道德与法治课程标准,学段目标1,初步了解国情,2,认识到公共设施给人们带来的便利,自觉爱护公共设施,自觉遵守公共秩序,明目标有的放矢
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活动课认识我国的自然灾害课题认识我国的自然灾害课型活动课课时安排1课时教学目标知识与技能1,了解我国自然灾害种类多,危害大,发生频率高等主要特点,2,了解我国自然灾害的分布规律,过程与方法1,阅读中国自然灾害的相关图文资料,利用地理归纳法归
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2.4自然灾害 教学目标 【知识与能力】 1.结合实例说出自然灾害的内涵。 2.了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的分布和成因。 3.了解我国自然灾害的主要特点。 4.举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。 5.了解一些避灾常识。 【过程与方法】 1.通过展示图片和资料，观看视频，了解我国主要的自然灾害及我国自然灾害的主要特点。2.通过收集、加工整理各种地理信息资料，提
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14自然灾害知多少教案 一、学习目标 （）情感态度培养 感受自然灾害带来的危害，形成珍爱自己的生命的意识。初步建立对自然灾害的防范意识。 （二）行为技能训练 初步培养观察自然、探究问题的能力。在遇到自然灾害和突发事件时能运用简单的技能, 采取适当的方法自护、求生、求助。 （三）知识经验积累 知道遇到自然灾害不要惊慌，树立安全意识，学习一些简单的应对自然灾害的措施。 二、学习重
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第四节 自然灾害 一、教学目标 （一）知识与技能： 1、结合实例说出自然灾害的内涵。 2、了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的分布和成因。 3、了解我国自然灾害的主要特点。 4、举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。 5、了解一些避灾常识。 （二）过程与方法： 1、通过展示图片和资料，观看视频，了解我国主要的自然灾害及我国自然灾害的主要特点。 2、通过收集、加工整理各种地理信息资料，提高学生发
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统编版小学道德与法治学科六年级下 第五课应对自然灾害第2课时教学设计 课题 应对自然灾害 单元 爱护地球共同责任 课时 2 学习 目标 1.认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。 2.了解自然灾害发生的
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统编版小学道德与法治学科六年级下 第五课应对自然灾害第1课时教学设计 课题 应对自然灾害 单元 爱护地球共同责任 课时 1 学习 目标 1.初步了解我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。 2. 明确自然灾害给人
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第四节 自然灾害 1观察图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。 2利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。 3阅读我国各种灾害地图，知道重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了
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统编版道德与法治六年级上册第5课应对自然灾害 第一课时教学设计 课题 5应对自然灾害 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标树立环保意识和安全意识，主动防灾
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统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重 第三课时教学设计 课题 1.3尊重他人 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标感受抗灾精神，培养坚韧意志。 2、 能力目标能够通
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第二章中国的自然环境,活动课认识我国的自然灾害,中国的自然环境,认识我国的自然灾害,我国是一个自然灾害频发的国家,地球上的各种自然灾害在我国几乎都有发生,自然灾害给我国社会经济和人民生命财产带来巨大的损害,以下有三则材料,我们来一起学习归纳
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视频：2019年全国十大自然灾害公布,灾害数据分析师,2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生。全年各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾，909人死亡失踪，12.6万间房屋倒塌，农作物受灾面积19256.9千公顷，直接经济损失3270.9亿元。,思考：这些数据说明了什么？,小 提 示,自然灾害是指给人类生存带来危害或
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2019年全国十大自然灾害,1909号超强台风“利奇马” 6月上中旬广西广东江西等6省（区）洪涝灾害 贵州水城“723”特大山体滑坡灾害 四川“820”强降雨特大山洪泥石流灾害 7月上中旬长江中下游洪水 南方地区夏秋冬连旱 四川长宁6.0级地震 四川木里“330”森林火灾 山西乡宁“315”滑坡灾害 青海玉树等地雪灾,我国自然灾害概况,除了现代火山活动外，地球上几乎所有的自然灾害类型在我国都
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5 应对自然灾害,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】A,自然灾害,唐山,汶川,诱发,加重,行为,危害,不屈不挠,团,结互助,A,D,D,B,A,我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击,灾害，从而提高抗灾能力。,加固建筑、修建物资储备中心、开展防震训练、定时组织应急,演练等。,Thank you
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新课导入,第二章 中国的自然环境,第四节 自然灾害,自然灾害分类： 气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害等
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第五课应对自然灾害第1课时道德与法治六年级下册台风海贝思肆虐日本2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生，经应急管理部会同自
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第五课应对自然灾害第2课时道德与法治六年级下册观看5.12汶川地震新闻视频1.你有什么感受2.你记住了哪些感人的画面3.把你了解的关于汶川地震的感人故事跟同学们分享0304回顾上节课学习的我国自然灾害发生的种类
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2019年全国十大自然灾害1909号超强台风“利奇马”6月上中旬广西广东江西等6省（区）洪涝灾害贵州水城“723”特大山体滑坡灾害四川“820”强降雨特大山洪泥石流灾害7月上中旬长江中下游洪水南方地区夏秋冬连旱四
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视频2019年全国十大自然灾害公布灾害数据分析师2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生。全年各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾
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