第6课 自我介绍 一、教学目标 知识与技能： 1了解Frontpage 2003界面环境。 2学会输入文字并进行简单的编辑。 3学会插入图片。 4学会设置网页背景。 5初步学会插入艺术字。 过程与方法： 1掌握Frontpage 2003界面上进行编辑的方法。 2体会Frontpage 2003界面在媒体交流中的使用意义。 情感
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第2课 自我介绍 教学目标： 1.知道打开已有幻灯片的两种方式； 2.学会如何插入一张不同版式幻灯片，体会在幻灯片中的排版方式； 3.能够使用插入文本框的方式进行排版； 4.培养学生的动手操作能力和创新意识。 教学重难点： 学会如何插入一张不同版式幻灯片，体会在幻灯片中的排版方式，能够使用插入文本框的方式进行排版。 教 法：启示法、示范法、讲授法 学 法：操作法、讨论法 教学用具：计算机
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戏曲专业术语介绍 【压轴】一台折子戏演出中倒数第二个剧目。因最后一个剧目称大轴得名。 【串】演戏俗称“串戏”，因脚色须连贯成队故称串。一说串字来源于“爨”字，因旧时也以“爨”或“爨弄”泛称演剧。 【反
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自我介绍 课题 变自我介绍 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流和朋友相处的方法。 2.根据讨论的目的，记录重要信息。 3.分类整理小组意见，有条理地汇报。 教学 重点 根据讨论的目的
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主题网络现场会小班介绍材料 主题网络现场会小班介绍材料 原创作品 荣君丽 各位领导、各位老师，大家好 我们小班现在进行的是主题网络七试试看真有趣。本主题包含了九个二级目标，即个教育活动，还有七个游
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设计与制作自制“小喷泉”同步练习 一、填空 我们知道气体有（ ）的现象。利用这种现象，我们可以做（ ）。 二、 判断 1. 制作小喷泉，选择材料是随便的。（ ） 2. 制作时，我们可以不画设计图，任意制作。（
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粤教版科学三上4.22设计与制作自制“小喷泉”教案 课题 设计与制作自制“小喷泉” 单元 四单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.会选择合适的材料制作小喷泉。 2.经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉
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自制信封 一、教学目标 1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。 2. 能根据步骤图制作信封。 3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。 二、重点难点 1. 教学重点：信封的结构和制作方法。 2. 教学难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。 三、教学准备 1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。
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可贵的自制力 一、教学目标： 1.知识目标：感知了解什么是自制力，知道自制力对一个人的健康成长的可贵作用，领悟从小培养自制力的重要性。 2.能力目标：通过增强学生的自制力，以促进其人格的健康发展。 3.情感目标：产生培养自制力的愿望，向有自制力的人学习。 二、教学重难点： 1、使学生感悟自制力的重要性。 2、使学生能够根据自己的自身问题，制定切实可行的人生目标方案，做到有意识培养自制力。 三、教学
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概况 教材版本及章节：苏教版三年级科学下册第五单元第2课 课型：实验探究 内容：制作雨量器 年级：三年级 授课人： 学校： 审核人： 教材分析 制作雨量器是苏教版三年级科学下册第五单元观测天气中的第二课内容，本节主要以通过亲自动手制作雨量器，掌握用雨量器来测量雨量的方法。因为三年级有制作基础，而制作雨量器也不难，因此教科书对制作方法及过程呈现得比较简单，未做详细介绍，没有显示出可以创新制作及制作
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6.自制指南针 【教材分析】 本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质：知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
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6.自制指南针 【教材分析】 自制指南针是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，属于“设计与技术”类型。本课双线续接，先实践，后拓展视野。其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识仿制的基础；自制仿制的行动；测试仿制的效果检验。然后，阅读资料拓展视野。 本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质、技术手段的应用如磁化
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6.自制指南针 【教材分析】 自制指南针是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，属于“设计与技术”类型。本课双线续接，先实践，后拓展视野。其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识仿制的基础；自制仿制的行动；测试仿制的效果检验。然后，阅读资料拓展视野。 本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质、技术手段的应用如磁化
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6.自制指南针 【教材分析】 本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质：知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
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自制成长记录册 综合实践活动课 活动设计背景 今天我们班又有几位同学参加学校的活动受到表扬，得到了奖状。下课，孩子开心的跑来告诉我说。“老师，我又得奖状了，我的奖状都有10 张了”“真厉害啊”“老师
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有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
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有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时，我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁，我有新的有趣发现 1._____________
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设计与制作自制“小喷泉”粤教版上三年级上新知导入播放视频喷泉新知讲解喷泉利用什么现象制作的活动任务利用气体的热胀冷缩现象制作。我们可以做什么小制作选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。新知
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自制信封,看一看,读一读,信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时，文书和书信大都是刻写在木板或竹简上，为了保护书信完整无损，就用两块刻成鲤鱼形的木板，夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。现在，我们用的信封大多也是用纸做成的。,信封结构,封舌,大起墙,正面,小起墙,小起墙,说一说,制作信封需要用到哪些工具和材料？,制作步骤,1. 准备一张大小适宜的彩纸，贺
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湘版一年级上册整体介绍北京市通州区教师研修中心曹春浩2017.9.16湖南科学技术出版社有限责任公司总体认识5个主题单元，共计14篇课文，设计了33个探究活动。“物质科学”“生命科学”“地球与宇宙科学”“技术与
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