综合实践活动教案 六年级上学期 中心小学 六年级一班 综合实践活动教案 一年一度秋风劲,又是丹桂飘香时。在这个阳光明媚的季节里,我们告别了愉快的暑期生活,又一次走到憧憬希望的起点。为更扎实搞好本学期教
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“感受秋天”教学设计 课题的产生 在孩子们童话般的世界里,秋天是那么美,那么充满诗情画意。可是,现在的孩子却越来越远离自然,他们对秋天的美好缺乏深切的感受,更无从体验到秋收带给人们的喜悦之情。这样
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第五课遇到危险怎么办 知识目标 让学生认识生活中的危险在哪里认识一些求助电话。 情感目标 从生活实际出发让学生知道遇到危险怎么处理。 价值观目标 让学生增强防范意识和安全意识,学会自救。 教学重点和难点
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第十二课水果拼盘 一、教学目标 1、通过水果的外形、颜色、味道等特点,知道食用水果前要清洗。 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 3、初步学会切水果的方法,同时注意操作安全。 4、通过本课的
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第十四课餐巾折花 知识目标知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。 技能目标掌握餐巾折花的基本方法,会折餐巾折花。 情感目标培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯。 教学重点餐巾折折法 教学难点折较复杂的
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第十六课制作生肖卡 教学目标通过本课教学,使学生了解生肖知识,生肖卡用途,学习课文介绍的生肖卡的制作方法,动手制作生肖卡,和同学们做生肖卡游戏,增强健康的兴趣与爱好。 教学重点制作生肖卡的步骤。 教
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备课人 学科 综合实践 周次 14 活 动 主 题 8、水果拼盘 活 动 目 标 1、查阅有关如何合理食用各类水果的资料,了解各类水果营养价值,让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 2、通过亲手制作水果拼盘,培
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教材分析 学生奶 在教学这部分的内容时主要是学生奶的探究,通过小学生该不该喝学生奶,学生奶从哪里来,了解妈妈,为学生奶出谋划策三个方面进行探究,注重孩子的动手实践能力,通过不断地尝试、体验,让孩子发现总结问题,从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解小学生该不该喝学生奶? 2、 知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用? 3、
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教材分析 剪纸艺术 剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式,在民间,人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛,这一内容对学生来讲并不陌生,甚至还有些学生对剪纸非常喜欢,教师只要一展示出美丽的剪纸作品就会引发学生的极大兴趣,这时只要因势利导,引导学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品,激发学生的学习兴趣;再学习剪纸的方法和表现形式,培养学习的设计意识,提高学生的创作能力。作品展示让学生体验剪纸
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教材分析 追击双休日 在教学这部分的内容时主要是双休日的探究,通过双休日面面观,我理想的双休日以及说句心理话三个方面进行探究,进行社会调查,采访几位成年人的双休日情况,注重孩子的动手实践能力,通过不断地尝试、体验,让孩子发现总结问题,从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 了解双休日的作用,以及如何才能过好一个愉快而有意义的双休日
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教材分析 家用电器 来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学|科|网 家用电器的安全问题一直是我们生活中的重要问题,本节课通过让学生调查、分析,搜集有关家用电器的资料,亲身体会了解安全用电的基本常识,会阅读家用电器说明书,增强安全意识。 教学目标 【知识与能力目标】 1、 学会使用家用电器,增强安全意识。 2、 了解安全用电的基本常识。 3、 会阅读家用电器说明书,掌握收音、录音机、电视
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中学七年级综合实践活动 家庭活动我设计教学设计 一、教学背景 基于综合 实践活动以“活动”为主要开展形式,以“实践学习”为主要特征。通过引导学 生亲身经历各种实践的学习方式,积极参与各项社会实践活动,在“调查”、“考 察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现 和解决问题,积累和丰富经验,自主获取知识,发展实践能力和创新能力,引导 学生在实践中学习
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综合实践活动设计参考 多彩布艺世界 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 54-85 页。 一、 活动引入 教师通 过实 物或 课件 展示 各种好 看的 布料 ,并 引入 活动: 布料 是我 们每 一个 人生活 中 都离不 开的 东西 ,我 们的 衣服、 书包 ,家 中的 窗帘 、床上 用品 等等 ,都 是人 们发挥 想象 力 制作而 成的 。那 同学 们平 时有没 有关
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综合实践活动设计参考 寻访家乡名人 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 3-26 页。 活动准备 活动目标 问题解决 收 集相 关材料 ,进行 人物专 访, 了解家 乡 某个 领域能 人(名 人)的 经历 与成功 故 事, 分析其 成功的 原因及 对家 乡的影 响,进 行宣 传。 责任担当 从 家乡 名人身 上学习 优秀的 品质 ,规划 自 己的 人生发 展,向 着名人 的方 向不断
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综合实践活动活动设计参考 第 1 页 创意不倒翁 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 11-20 页 。 一、 活动引入 教师给出一个谜语:一个公公精神好,从早到晚不睡觉,身体虽小力气大,千人万人 推不倒。以谜语引出本课的研究对象 不倒翁。 向学生提出疑问:同学们有没有玩过不倒翁?它为什么被叫做不倒翁呢? 教师 向同学们展示不倒翁
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综合实践活动设计参考 神奇的影子 粤教版 综 合实 践活 动 一年级 上册 第 11-20 页。 一、活动引入(谜语导 入,激发兴趣) 教师: 同学 们, 上课 前我 们一起 来做 个猜 谜语 游戏 。 PPT 展示 谜语 :有 个好 朋 友,天 天跟 我走 ,有 时它 在前, 有时 它在 后, 我和 它说话 , 就是不 开口 。 教师: 请问 同学 们猜 到这 个好朋 友叫
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综合实践活动设计参考 打电话 粤教版综合实践活动 一年级下册 第 21-30 页 。 一、 活动引入(图片形式,激发兴趣) 活动 内容 活动 准备 活动 目标 重点 1.识记家长、老师、学校和常用的公共 服务电话号码。 2.学习讲电话的礼貌用语。 难点 1.学会遇到困难时能够拨打电话求助。 2.尝试 用组装的方
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综合实践活动设计参考 创意剪纸 粤教版综合实践活动 一年级下册第 11-20 页。 一、 活动引入(图片导入,激发兴趣) 教师:同学们,大家看一看这是谁?( PPT 展示孙悟空的剪纸图片) 学生:孙悟空、猴子 教师:但是这个孙悟空可不是画出来的,它是用纸剪出来的。大家说神奇不神奇?这 个 就是今天老师想带大家了解的一种活动 剪纸。剪纸
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综合实践活动设计参考 入队的号角 粤教版 综 合实 践活 动 一年级上 册第 31-40 页。 一、 活动导入(歌曲播 放,导入新课) 1.教 师: ( 在大 队干 部活 动室) 同学 们, 开始 今天 的新课 之前 ,让 我们 先来 听一首 歌 曲。( 播放 歌曲 我 们是 共产主 义接 班人 ) 活动内容 活动准备 活动目标 重点 1. 认识 少先 队队旗 、 队 徽
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 学会安全用电 粤教版综合实践活动 二年级下册第 21-30 页 。 一、 活动引入 教师通过课件展示不同类型的用电场景,请学生观察、分析,回忆自己有没有类似的行 为,说一说图中的行为会导致什么样的后果,正确的行为应该是什么样的。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.能识别不安全用电的
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