4.走进Windows(4) 教学目标 1、 学生初步认识Windows、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出Windows的方法。 教学重点及难点学生初识Windows。 教学过程 一、质疑导入 今天老师和同学们一起走进神奇的Wi
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走进蔬菜王国综合实践活动案例 活动设计意图 为了引导学生深入了解家乡的蔬菜,激发学生热爱家乡的思想感情,培养学生主动探究的能力,特设计本方案。 活动目标 1、情感态度利用家乡特有的蔬菜资源,引导学生
四年级综合实践活动教案-走进蔬菜王国,教学设计全国通用,四年级,综合,实践,活动,教案,走进,蔬菜,王国,教学,设计,全国,通用
走进法律 教学目标 1.知识技能 (1)针对小学生生理、心理、年龄特点对小学生进行简单的法律知识启蒙,让学生能够逐步认识法律的重要性。 (2)使学生了解各种社会规范与法律规范之间的关系,让学生粗识法律
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走进端午节教学设计 一、教学目标 (1)结合所研究的端午节主题,初步认识端午节的来历及生长变化的过程,小组以不同的方式手绘自然笔记。 (2)引导学生学会自主学习、合作学习。经历小组分工和合作,学会制定
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拥抱自然-走进多肉世界 教学目标 1、 体验种植的乐趣,感受劳动的快乐。 2、感悟与他人合作、交流的方法。 3、树立热爱自然的意识,形成科学探究的兴趣。 教学重难点 体验种植的乐趣,感受劳动的快乐。
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走进老游戏 各位评委、各位老师大家好请大家伴着童年这欢快的乐曲一同与我走进童年,走进老游戏。 一 说课题产生的背景. 爱玩是每个孩子的天性,玩不仅可以愉悦身心,还可以锻炼身体、开发智力、懂得友谊
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课题 走进灯的世界 本学期总节数 教 学 目 标 1、通过探究灯的产生与发展史,激发学生学习科学、热爱科学的兴趣,通过自制灯具活动,提高学生的科技创新意识;凭借“灯”这个载体,引导学生参与社会实践活动,形
五年级综合实践活动教案-走进灯的世界,教学设计全国通用,年级,综合,实践,活动,教案,走进,世界,教学,设计,全国,通用
走进插花世界教学设计 活动目标 1、初步了解插花艺术的相关知识,学习插花的基本制作方法,设计并制作简单的插花。 2、培养学生观察、思考、动手实践的能力,以及合作学习、科学探究的意识。 3、在学习插花艺
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让美走进孩子心中 生活中的美无时不有无处不在,怎样让孩子去感受美,发现美、表现美、创造美,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,是我们幼教工作者应该去深思和反省的。艺术教育通过一定的教育形式,将生
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小班主题生成活动“走进春天” 一、生成原因 春天,是一个美好的季节,万物复苏、阳光明媚,春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物,这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面,它深深地吸引着孩子们的目光。纲要中指
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教学内容 走进春天 教学目标 1知识与能力引导学生关注春天,培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力、提出问题解决问题的能力。 2、过程与方法通过汇报与交流,从多角度了解春天,生成新问题并解
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版本科目年级课时教学设计 课题 1.1走进机器人世界 单元 1 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1了解什么是机器人,简单了解机器人的工作原理。 2能够了解机器人的组成,清楚机器人每一部分的工作原理。 3
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1.1走进机器人世界练习 一、填空 1.机器人是一种( )的装置。 2.( )发明了第一盏电灯。 3.一个简单的机器人由( )部分、( )部分、( )部分三部分组成。 4.船舶制造需要使用( )机器人。 二、判断 1.机器
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课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与能力 知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使
人教版九年级上册化学课题3,走进化学实验室教案,人教版,九年级,上册,化学,课题,走进,实验室,教案
走进微观教学设计 学校 设计者 学 科 物理 课题 走进微观 课型 新课 章节 沪科版第十一章小粒子与大宇宙第一节 年级 初二 教学 目标 知识与技能: 1、 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解 2、知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子构成的 3、初步了解原子的结构,理解原子核式模型 过程与方法: 1、通过了解人类探索微观世界的历程,形成对物质世界从微观到宏观的大致数量级的概念 情感态
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第4课走进键盘大家庭教学设计 教学目标: 知识目标:了解键盘上各个分区的功能,能够使用键盘输入简单的信息,掌握输入上档字符的方法。 技能目标:通过虚拟化的分区介绍和简单的信息输入,让学生初步体会各个分区的主要功能,体验信息输入的基本过程。 情感目标:体验键盘在信息处理中的作用,培养学生对键盘的操作情感,体会学习键盘的重要意义。 教学重
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走进艺术博物馆教案 一、教学目标: 1.引导学生认识美术馆的功能特征和世界著名美术馆及馆藏品的艺术价值。 2.引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系,并积极参与各种美术欣赏活动。 3.培养美术活动的策划意识与团对协作的人际交往能力。 二、教学方法: 发现法、参观法、讨论法、欣赏法。 三、教学重点: 了解美术馆的功能和世界著名的美术馆的特色。 四、教学难点: 从尊重人类文化遗产的角度,认识与
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走进大自然,教学课件,人教版一年级下册,在大自然里寻找材料,巧用形状创造美丽的作品。,导学,导学,绿色天地(实物拼摆)2008 卡尔华纳英国,导学,同学们能猜出艺术家是用什么材料作出这副漂亮的“风景”作品的吗?,用蔬菜拼成了一个森林,导学,让我们来看看大自然的美丽,课堂讲授,大自然里都有什么?,课堂讲授,大自然里都有什么?,课堂讲授,大自然里都有什么?,课堂讲授,同学们想一想,大自然里面有哪些
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部编版六年级上册语文11,故宫博物馆,习题课件,部编版,六年级,上册,语文,11,习题,课件