第二单元 物体的运动 5运动与位置 教学目标 1、知道我们生活的世界有各种各样的运动。 2、懂得判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。 3、知道运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。 4、学会判断我们身边的物体是否在运动，学会描述运动的物体在某个时刻的位置。 5、意识到自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。 教学重
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,运动,位置,教案
17认识矿物 教学目标 1、了解什么是矿物，知道矿物是构成岩石的“积木”，矿物会使岩石呈现出不同的颜色。 2、学会采用在白纸上画线、放大镜观察、手电筒照射、肉眼观察断口处的光泽、不同的硬物划刻矿物等不同的方法观察岩石中的矿物，描述矿物的特征。 教学重点 了解矿物，并运用各种不同的方法观察矿物，描述矿物的特征。 教学难点 运用各种不同的方法观察矿物，并科学、准确的描述矿物的特征。 教学准备 多媒体课
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,17,认识,矿物,教案
7运动的快慢 教学目标 1、懂得通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越大。 2、通过和同伴互测走路的速度，进一步体会速度的概念。 3、了解日常生活中常见物体的运动速度，懂得同一物体运动的速度越大，冲击力也越大。 4、在日常生活中，我们要注意控制好速度，注意安全。 教学重点 引导学生理解速度的概念，了解日常生活中常见物体的运动速度，懂得生活
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,运动,快慢,教案
18矿物与我们的生活 教学目标 1、了解日常生活中的一些物品是由哪些矿物制成的，是利用矿物的什么特性制成的，初步体会矿物与我们生活的密切关系。 2、通过查阅资料、全班交流等方法，了解从铁矿石到铁制品的生产过程。 3、通过实验，探究并了解石膏的作用，懂得医生用石膏固定骨折病人患处的原因。 4、了解矿物开采和使用的历史，知道人类很早就认识到矿物的用途。 5、懂得矿物在人类历史发展的过程中所起的作用。
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,18,矿物,我们,生活,教案
第三单元 常见的力 8力与运动 教学目标 1、知道力可以使静止的物体运动起来，可以使运动的物体静止下来，可以改变物体运动的快慢与方向。 2、懂得物体运动状态的改变离不开力。 3、通过实验，探究拉力大小与小车前进快慢的关系，懂得拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。 4、通过实验，研究磁力能否改变钢珠的运动方向，懂得力能够改变物体运动的方向。 5、继续培养学生提出问题，思考问题，解决问题
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,运动,教案
13导体和绝缘体 教学目标 1、了解什么是导体，什么是绝缘体，知道像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为导体；像塑料、干燥的竹签等，不容易导电，被称为绝缘体。 2、认识生活中哪些物品是导体，哪些物品是绝缘体。 3、使用验电器做人体导电实验，懂得人体也是一个导体。 4、通过实验，检验和比较不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。 教学重点 1、认识导体和绝缘体的概念及其特点，知道日常生活中哪些是导
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,13,导体,绝缘体,教案
第五单元 岩石与矿物 16常见的岩石 教学目标 1、引导学生初步了解岩石，知道岩石组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。 2、观察常见岩石的标本，了解岩石的外形和特点。 3、选择一种常见的岩石，仿照花岗岩的示例，使用科学的语言对岩石进行准确、全面的描述。 4、学会采集并制作岩石标本。 教学重点 认识岩石，通过观察，了解岩石的基本特点。 学会用科学的语言准确、全面的
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,16,常见,岩石,教案
6不同的运动 教学目标 1、知道把物体运动的路径连成线就可以表示物体运动的轨迹。物体运动的轨迹有的是直线，有的是曲线。 2、比较前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动等不同的运动形式，了解它们不同的特征。 3、选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。 4、观察生活中物体的运动，了解这些物体运动中包含了哪些运动形式。 教学重点 了解物体运动的轨迹，知道物体运动分为直线运动和曲线运动。 认识
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,不同,运动,教案
苏教版科学三年级下第四单元身边的材料测试卷 班级_________ 姓名___________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于_____________。 2、东汉时期______改进造纸
身边的材料,苏教版,科学,三年级,第四,单元,身边,材料,测试
苏教版科学三下第五单元观测天气测试卷 班级_________ 姓名_________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、“二十摄氏度”写作_______；“零下六摄氏度”写作________。 2、______是一定地区年复一年、长时间内的天
观测天气,苏教版,科学,三年级,第五,单元,观测,天气,测试
2021新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案 第一单元 冷和热 1.冷热与温度 探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。 1.实验报告记录。 问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？ 假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。 实验设计： 安装好测温装置。 每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。 把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。 实验记录： 时间/分
苏教版科学四年级下册学生活动手册答案
9弹力 教学目标 1、了解弹性和弹力的概念，知道当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的体积或形状，这种性质叫做弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力，就叫做弹力。 2、通过实验，研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系，知道在一定范围内，拉力越大，弹簧拉伸越长，拉力越小，弹簧拉伸越短。 3、了解弹簧测力计，能够学会使用弹簧测力计来测量力的大小。 4、使用一些简单的材料做一个弹
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,弹力,教案
3鸟类 教学目标 1、认识一些常见的鸟类，了解鸟类的共同特点，知道鸟类也属于脊椎动。 2、通过实验探究鸽子羽毛的特点，懂得羽毛的这些特点对鸽子所起的作用。 3、观察各种鸟的鸟喙，看一看各种鸟的喙有什么不同，他们各自适合吃什么样的食物。 4、观察各种鸟的足，了解这些鸟足的特点，并想一想这些不同的足适合在什么环境下生存。 5、通过探究，懂得鸟儿各部位的特点，与他生存的环境有着很大的关系，是适应环境生存
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,鸟类,教案
11浮力 教学目标 1、认识浮力，知道浮力是指浸入水中的物体，会受到竖直向上托举的力，正因为有浮力，物体才能漂浮在水面上。 2、通过实验研究下沉的物体是否受到浮力的影响，懂得不管物体是漂浮在水面上，还是沉在水里都会产生浮力。 3、通过实验，研究影响物体沉浮状态的因素。 4、通过让一张A4纸在水中承载更多的硬币这个实践活动，引导学生进一步体会影响浮力大小的因素。 5、通过阅读曹冲称象这个故事，体会这
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,11,浮力,教案
10摩擦力 教学目标 1、认识摩擦力，知道一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这就是摩擦力。 2、明白物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。 3、学会测量摩擦力的大小，并且通过实验探究影响摩擦力大小的因素。 4、通过实验研究如何减小液体的阻力。 5、懂得日常生活中，很多地方都存在摩擦力，了解生活中增大摩擦力和减小摩擦力的现象。 教
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,10,摩擦力,教案
2鱼类 教学目标 1、说一说我们见过的鱼的种类，了解他们有哪些共同的特点，知道鱼类也属于脊椎动物。 2、认识鱼的鳃和鳍，了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 3、通过观察，了解鱼在前进、拐弯的时候，各部位的鱼鳍是怎么动的。 4、通过研究水进出鱼身体的情况，了解鱼是怎么呼吸的，探究鱼鳃的作用。 教学重点 通过实验探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的，了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 教学难点 探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的，了解鱼鳃和鱼
2020,最新,苏教版,四年级,上册,科学,鱼类,教案
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
