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快乐儿童节教学课件一年级下册道德与法治2025年春新教材

第13课快乐儿童节第四单元争做中国好儿童教学目标1知识每年的6月1日是国际儿童节引导学生感受的节目的欢乐气氛和生活的美好2让学生感受集体生活的快乐和社会对儿童的关爱知道在祖国的怀抱里是多么幸福多么快乐教学重难点让学生感

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快乐儿童节教学设计一年级下册道德与法治2025年春新教材

2025年春统编版道德与法治新教材一年级下册教学设计第四单元争做中国好儿童第13课快乐儿童节教学目标l1知识每年的6月1日是国际儿童节引导学生感受的节目的欢乐气氛和生活的美好l2让学生感受集体生活的快乐和社会对儿童的关爱知道在

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课题2碳的氧化物

碳的氧化物年级九年级学科化学人教版1二氧化碳的性质与用途2一氧化碳的性质与用途3二氧化碳与一氧化碳的区别与联系1二氧化碳与水的反应2二氧化碳与石灰水的反应教学重点与难点金刚石石墨C60由碳元素组成的单质

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开心农场挑战季

汇报人开心农场挑战季实践指南活动介绍准备工作种植体验观察记录成果展示总结收获目录活动介绍01123农场作为一种重要的农业生产方式为人类提供食物和生活必需品具有悠久的历史和文化价值农场不仅是农作物的生产地还是自然生

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科普仁爱版七年级上册英语课文朗读音频

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科普仁爱版七年级下册英语课文朗读音频

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科学创造新生活

人美版美术五年级下册科学创造新生活教学设计课题名科学创造新生活核心素养美术表现通过科幻画的创作提高学生的绘画表现能力使其能够运用基本美术技能展现对科技与生活相结合的美好愿景图像识读能力提升学生的图像识读能力使其能够理解和分析科

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科普版小学英语三年级下册课文朗读音频

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课件共21张PPT

上第一单元第一节川教七年级走进互联世界新课标要求随着互联网的发展学生身边的互联网应用无处不在同时学生在小学学段已基本学习了信息交流与分享在线学习与生活模块内容本单元通过梳理计算机和网络的发展历程巩固学生资源搜索遴选与

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跨学科主题解密玩具汉诺塔

赣科版五年级下册信息科技第14课解密玩具汉诺塔教学设计课题解密玩具汉诺塔单元第3单元学科信息科技年级5年级学习目标理解汉诺塔游戏的基本规则学生能够清晰阐述汉诺塔游戏的起源目标规则和玩法包括圆盘的移动顺序目标柱和过渡柱的使用等掌握

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可爱的小礼盒课件

可爱的小礼盒粤教版二年级上册教学目标歌谣导入看课件仔细听一边拍手一边跟唱歌谣家有纸巾筒千万别急扔动手和动脑废品变成宝纸筒大变身登场显其功新知导入每次家里的卷纸用完就会留下纸巾筒直接丢掉吧感觉有点可惜了那

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可爱的小礼盒

可爱的小礼盒粤教版二年级上册教学目标歌谣导入看课件仔细听一边拍手一边跟唱歌谣家有纸巾筒千万别急扔动手和动脑废品变成宝纸筒大变身登场显其功新知导入每次家里的卷纸用完就会留下纸巾筒直接丢掉吧感觉有点可惜了那

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快乐儿童节

快乐儿童节目录课程导入新课讲授课后小结知识讲解PART01课程导入六月的花儿特别香六月的草儿特别绿六月的阳光分外暖六月的节日多美好小鸟在前面带路风儿吹动着衣裳我们像春天一样来到花园里来到草地上欢度儿童节欢部编版1年级道德与法治下册快乐儿童节教学设计课题快乐儿童节教学目标1通过交流分享等方式懂得儿童节

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快乐的节日朗读

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口语交际即兴发言教学课件

六年级语文下册统编版口语交际即兴发言创设情境谈话导入谈话导入同学们今天我们班来了一位新同学他即将成为我们班新的一员首先请同学们以热烈的掌声向他表示欢迎接下来请班长代表全班同学欢迎一下咱们的新同学不愧是班长态度大方自

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口语交际辩论教学课件

口语交际辩论六年级语文下册统编版回顾课文导入辩论回顾课文日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎导入辩论在日常生活中我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题

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快乐读书吧教学课件

快漫步世界名著花园名著导读系列六年级语文下册统编版书吧读乐借助作品梗概了解名著的主要内容就印象深刻的人物和情节交流感受学习写作品梗概语文要素人文主题读外国文学名著文中得法探究主题壹每一本名著都是独一无二的花

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口语交际同读一本书教学设计

课题口语交际同读一本书统编版六年级下册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1引用原文说明观点使观点更有说服力2分辨别人的观点是否有道理讲的理由是否充分3在交流过程中进一步激发学生阅读世界名著的兴趣学习重难点1引用原文

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口语交际同读一本书教学课件

同读一本书口语交际六年级语文下册统编版谈话导入激发兴趣名言导入议论好书高尔基说过书籍是人类进步的阶梯莎士比亚说过没有了书籍就像生活没有了阳光你还知道哪些有关读书的名言一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特确定话题选定

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口语交际辩论教学设计

课题口语交际辩论统编版六年级下册第五单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1能条理清晰地表达自己己方的观点以理服人用事实说话2善于倾听能听出对方辩手话语中的矛盾或漏洞3抓住对方辩手话语中的矛盾或漏洞进行反驳4通过辩

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口语交际即兴发言教学设计

课题口语交际即兴发言统编版六年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1了解即兴发言口语交际的基本要求2学会当众即兴发言掌握即兴发言的技巧3培养学生勇于表达专注倾听临场应变等口语交际的能力学习重难点1学会当众

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