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  • 简介:江南,长,江南,江,海,大,长,江南,江,海,大,水,点,三,江,河,湖,海,江南可采莲,,莲叶何田田。,鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东,,鱼戏莲叶西,,鱼戏莲叶北。,鱼戏莲叶南,,江南,汉乐府,江南可采莲,,莲叶何田田。,鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东,,鱼戏莲叶西,,鱼戏莲叶北。,鱼戏莲叶南,,江南,汉乐府,江南/可采莲,,莲叶/何田田。,鱼戏/莲叶间。,鱼戏/莲叶东,,鱼戏/莲叶西
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  • 简介:江南教学设计教材分析江南是一首采莲诗,诗歌语言明快,朗朗上口。诗歌通过对莲叶何田田以及鱼儿嬉戏的描述,向我们展示了一幅莲、鱼和人和谐一体的江南风情图,让我们透过文字感受到江南采莲人愉快的心情。本诗是学生第一次接触诗歌题材的作品,培养学生读诗的节奏意识,调动各种感官参与,特别是在读中发挥想象,角色置换思考体验,感受语言的美更是尤为重要。识字写字任务是本单元、本学段,本册的教学重点,在本课教学中
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