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简介：Lesson19【教学目标】知识与技能目标1学生能够正确理解和朗读课文。2学生能够听懂、会询问理想的相关话题。3学生能够听、说、读、写本课单词。过程与方法目标1通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pairwork等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。3通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中的意思
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简介：Lesson1【第二课时】【教学目标】知识与技能1能听懂、会说表示现在正在从事某种活动的用语，并能在相应的情景中应用。2能理解并认读todohomeworktocookdinnertorepairthebike等词组并能在情境中应用。3能够理解课后的小故事，并能够初步朗读，完成课后练习。过程与方法1通过小组合作，看图说话，编写对话等方式让学生理解正在从事某
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简介：Lesson7【教学目标】知识与技能目标1学生能够正确理解和朗读课文。2学生能够听懂、会询问与植物有关的一些简单问题。3学生能够听、说、读、写本课单词。过程与方法目标1通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pairwork等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。3通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中
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简介：Lesson9【第一课时】【教学目标】知识与技能目标1能够听懂、会说人类如何利用树木、植物为人类服务的句型并会应用。HowcanwemakeuseoftreesWebuildthingswiththewoodfromtrees.2能听、说、读、use,build,things,wood,name,peach,nut等词语;理解并认读in
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简介：Lesson3【第二课时】【教学目标】知识与技能1复习巩固正在进行时的基本结构和基本用法，能听懂、会说句型WhatareyoudoingWeare..能在实际情景中运用。2能理解并认读towritealetter,toreadthenewspaper,tolistentotheradio,towaitforafriend等词组并
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简介：Lesson10【第一课时】【教学目标】知识与技能目标1能认读celery，cucumber，eggplant等关于蔬菜的单词,并能体会元音字母在单词中的发音。2,能在理解植物各部分含义的基础上进行功能句型的拓展。过程与方法目标1通过运用学生所学单词，帮助解释新授单词，培养学生用英文理解所学单词的能力。借助多媒体课件、大量图片等帮助学生由浅入深的学习新句子。2在整个
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简介：Lesson23【第一课时】【教学目标】知识与技能目标1能听懂、会说询问旅行、旅行所用时间的日常交际用语，并能在乘飞机、乘车等实际情景中运用。2能听说读写yes，getto,hour,send,email,理解、认读minute、byship/train、onfoot,并能进行描述。3能正确地朗读课文。过程与方法目标1通过航班时刻表、航船时刻表和火车时刻表帮助学
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简介：UNITFIVEWHOSTHATBABYBOYLesson16【教学目标】1确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2需要掌握的词组bornin,thesame,Doyouhave。3学习使用本课重点句型（1）IsMeimeiyourcousin（2）Heisyourmothershusband（3）Heisyourc
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简介：Lesson5【教学目标】知识与技能目标1学生能够正确理解和朗读课文。2学生能够听懂、会询问与植物有关的一些简单问题。3学生能够听、说、读、写本课单词。过程与方法目标1通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pairwork等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。3通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中
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简介：UNITFIVEWHOSTHATBABYBOYLesson18【教学目标】1确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2需要掌握的词组toldto，storyabout。3学习使用本课重点句型（1）Lookingforwardtohearingfromyou（2）Howiseverythinggoing4鼓励学生大胆发言及表达。5
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