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  • 简介:人教版历史与社会八下5.1大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣第一课时教学设计课题明清帝国的兴替单元第五单元学科道德与法制年级三年级上学习目标1.知道明清帝国的更替过程,了解明清两朝专制统治的措施。2.通过查找明清建立和疆域版图变化有关的资料,增强独立获取信息的能力。培养生生合作交流的个人素质和比较、分析和归纳能力。3.通过学习明清专制统治措施的表现、危害和农民起义的过程
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  • 简介:义和团运动与八国联军侵华战争练习一、选择题1.在近代史上,列强强加给中国人民的众多不平等条约的条款中,最能说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的一款是()A.严禁中国人民参加反帝活动B.允许日本在中国通商口岸开设工厂C.拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线的重要地区D.中国征收英商进出口关税应由两国协商2.八国联军发动侵华战争的直接目的是
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  • 简介:人教新课标版历史与社会八下综合探究七感悟工业时代的社会变迁教学设计课题感悟工业时代的社会变迁单元第七单元学科历史年级八年级学习目标1.了解工业化和城市化的历史进程,学会辩证和理想地看待工业革命对社会进步的贡献。2.领会工业化和城市化的含义,理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。3.知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系,理解工业社会中人们在政治、经济
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  • 简介:人教版历史与社会第七单元第3课第4课时明治维新教案课题明治维新单元七学科历史年级八年级学习目标记住首先打开关闭的日本国门的国家,倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物;归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容;概述武装倒幕运动;理解并分析明治维新的性质和作用。重点明治维新的主要措施及作用难点明治维新的背景及对日本产生的影响教学过程教学环节教师活动
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  • 简介:人教版历史与社会八年级下5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠教学设计课题群星璀璨的晚明科学巨匠单元第五单元学科道德与法制年级八年级下学习目标1.了解李时珍与本草纲目、徐光启与农政全书、宋应星与天工开物、徐霞客与徐霞客游记及其对古今中外的巨大影响。2能够比较分析晚明主要科学成就,从中发现晚明主要科技成就的特点。3通过对本课学习,以晚明科学家为榜样,培养自己严谨的科学态度和实事
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  • 简介:人教版历史与社会八年级下综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较教学设计课题郑和下西洋与哥伦布航海的比较单元第六单元学科历史与社会年级八年级下学习目标1.通过比较郑和下西洋与哥伦布的航海,加深对两个历史事件的理解。2.理解两者的航海动机和所带来的影响,能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象。3.通过直接教学和自主探究、综合探究分析材料或完成相关表格,对郑和下西洋与哥
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  • 简介:第七单元第1课工业革命练习一、选择题1.传说他小时候曾用布把壶嘴堵死,看到蒸汽的力量把壶盖冲开。这一现象激发了他的探索精神。这里描述的“他”是()A.哈格里夫斯B.瓦特C.富尔顿D.史蒂芬孙2.马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界,现在他的统治已到末日,另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括()A.改变
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  • 简介:人教新课标版历史与社会八下第八单元第3.1课维新变法运动课题维新变法运动单元第八单元学科历史年级八年级学习目标1、通过学习列强掀起瓜分狂潮的内容,培养学生分析19世纪末中国的国情,认识救亡图存是当时最紧要的任务。而学习戊戌变法的历史,又使学生认识到历史发展趋势的必然性与具体进程中的曲折性。2、通过对康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新知识分子变法运动的学习,使学生认识到他
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    ( 5 星级)
  • 简介:人教版历史与社会八年级下6.3资产阶级革命新体制的创立第三课时教学设计课题法国大革命和拿破仑帝国单元第六单元学科历史与社会年级八年级下学习目标1.知道法国大革命爆发的根本原因,了解巴黎人民三次起义的时间、成果,理解人权宣言和法国大革命的意义;2.了解拿破仑帝国的建立、极盛和覆灭,理解拿破仑法典的作用和拿破仑对外战争的影响。3.通过对人权宣言的理解,提高史实联系比较
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  • 简介:历史与社会八下第七单元第5课第二次工业革命教案课题第二次工业革命单元七学科历史与社会年级八年级学习目标了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。掌握第二次工业革命的特点和影响。重点电力的应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料发展。难点对第二次工业革命特点和影响的理解。教学过程教学环节
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