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简介:12湖心亭看雪1了解作者有关情况,积累文言词语,培养阅读能力。2理解文章内容,把握作者感情,学习白描手法,理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。1朗读背诵,积累文言词语,学习白描的手法。2理解作者的精神世界,把握写景与叙事、抒情的关系一、导入新课张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明
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简介:2我爱这土地【知识与技能】1了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。2把握诗歌的意象,领会其象征意义。【过程与方法】熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。【情感、态度与价值观】把握诗歌主题。培养爱国情结。1理解关键诗句和作者的思想感情。2象征的表现手法和诗歌描写对象的象征意义。一、导语设计谁不爱自己的母亲,谁不爱自己的祖国穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来
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简介:第一单元教案1.沁园春雪教学目标1知识目标读懂诗歌内容,欣赏词大气镑礴,旷达豪迈的意境,感受诗人胸襟气度,理解关键词语2能力目标引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力,发展学生形象思维能力;3情感目标通过理解作者对祖国大好河山的赞美来培养热爱祖国河山的感情,通过理解诗人作为领袖的伟大抱负和坚定信心,培养学生立下远大抱负,敢于超越前人的精神。重点理解关键词语所表达的感情,体会最
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简介:部编版九年级语文上册知识点汇总沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。沁qn园春分fn外妖娆ro成吉思汗hn数sh风流人物点拨“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。2、解释下面加点的词。1惟余莽莽惟只。2须晴日须等到。3略输文采输差、失。4俱往矣俱都。二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。1北国风光,千里冰封
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简介:1.沁园春雪【教学目标】知识与能力1理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。2感知词中的形象,理解诗人的思路和全词的主旨。过程与方法1联系词作的创作背景,创设情境,理解词作的思想内容,揣摩雪景描写的艺术特色。2品味凝练贴切的诗歌语言,领悟深层意蕴,培养欣赏诗词的能力。3学习比较阅渎的方法,了解景中藏情,借景抒情,写景议论抒情相结合的写法。情感态度与价值观领会词中
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简介:九年级上册语文教学计划一、学生基本情况分析今年我担任九(3)、九(4)两个班的语文科教学。从八年级期末检测及入学考试成绩来看,考得不是很理想。主要原因是偏科现象较严重,而且不及格的有较多,全班最低分仅几分。两班大部分学生(尤其是男生)对语文学习不感兴趣,良好的语文习惯(课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等)尚未养成,而且只有五至八个同学口语表达及写作能力较强,其他学生在课堂上属于“沉
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