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简介：第3课时整式的加减能力提升1.已知一个多项式与3x29x的和等于3x24x-1,则这个多项式是A.-5x-1B.5x1C.-13x-1D.13x12.化简-3x-的结果是A.-16xB.-16xC.-16x-D.10x3.多项式8x2-3x5与多项式3x32mx2-5x3相加后不含二次项,则m等于A.2B.-2C.-4D.-84.小明在复习课堂
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简介：第一章有理数1.1正数和负数1.下列各数是负数的是A.23B.4C.0D.102.放风筝是民间传统游戏之一.在放风筝的过程中，如果风筝上升10米记作10米，那么风筝下降6米应记作A.4米B.16米C.6米D.6米3.下列说法正确的是A.气温为0就是没有温度B.收入300元表示收入增加了300元C.向东骑行500米表示向北骑行500米D.增长率为20
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简介：2.2整式的加减第1课时合并同类项能力提升1.下列各组式子中为同类项的是A.x2y与-xy2B.0.5a2b与0.5a2cC.3b与3abcD.-0.1m2n与nm22.下列合并同类项正确的是3a2b5ab;3ab3ab;3a-a3;3x22x35x5;7ab-7ab0;4x2y3-5x2y3-x2y3;-2-3-5;2RR2R.A.B.C
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简介：1.1正数和负数一选择1下列语句正确的是（）A“15米”表示向东走15米B0表示没有温度C在一个正数前添上一个负号，它就成了负数D0既是正数也是负数2下列说法正确的是（）A有最小的整数B有最小的负数C有最大的整数D有最大的负整数3下列说法正确的是（）A一个有理数不是正数就是负数B一个有理数不是整数就是分数C正整数集合、负整数集合、正分数集合、负分数集合合并在一起就
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简介：4.3角（3）余角和补角1如果，而与互余，那么与的关系是（）A互余B互补C相等D不能确定2下列说法中，错误的是（）A两个互余的角都是锐角B钝角的平分线把钝角分为两个锐角C互为补角的两个角不可能都是钝角D两个锐角的和必定是直角或钝角3如果一个锐角和它的余角之比是54，那么这个锐角的补角的度数是（）A100
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简介：有理数的乘方一、选择题1、习近平总书记提出了未来5年“精准扶贫”的战略构想，意味着每年要减贫约11700000人，将数据11700000用科学记数法表示为（）A1.17106B11.7108C1.17108D1.171072、具有绿色低碳、方便快捷、经济环保等特点的共享单车行业近几年蓬勃发展，我国2017年全年共享单车用户达6170万人将数据“6170万”用科学记数法表示为（）
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简介：3.1.2等式的性质1.下列结论中不能由ab0得到的是Aa2-abB|a||b|Ca0，b0Da2b22.运用等式性质进行的变形，不正确的是A如果ab，那么a-cb-cB如果ab，那么acbcC如果ab，那么a/cb/cD如果ab，那么acbc3.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的
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简介：图形认识初步巩固练习1【巩固练习】一、选择题1从左边看图1中的物体，得到的是图2中的2如图所示是正方体的一种平面展开图，各面都标有数，则标有数“-4”的面与其对面上的数之积是A4B12C-4D03在下图中，是三棱锥的是4如图所示，点O在直线AB上，COBDOE90，那么图中相等的角的对数是A3B4C5D75如图所示
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简介：第2课时去括号能力提升1.三角形的第一条边长是ab,第二条边比第一条边长a2,第三条边比第二条边短3,这个三角形的周长为A.5a3bB.5a3b1C.5a-3b1D.5a3b-12.如果a-3b-3,那么5-a3b的值是A.0B.2C.5D.83.今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题
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简介：3.3解一元一次方程（二）去括号与去分母1下列等式变形，错误的是（）A若x13，则x4B若x1x，则x12xC若x3y3，则xy0D若3x42x，则3x2x42设P2y2，Q2y3，有2PQ1，则y的值是（）A0.4B4C-0.4D-2.53某书上有一道解方程的题1x，处在印刷时被油墨盖住了，查后面
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