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简介：15有理数的乘方15.1乘方第1课时有理数的乘方1理解有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系，会进行乘方的运算2在生动的情境中让学生获得有理数乘方的初步经验；培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推广过程，从中感受化归的数学思想重点乘方的相关概念及运算方法难点理解有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系活动1新课导入1长为2的正方形，它
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简介：13有理数的加减法13.1有理数的加法第1课时有理数的加法法则1掌握有理数加法法则，会正确进行有理数的加法运算2利用有理数的加法运算解决简单的实际问题重点掌握有理数加法法则，会正确进行有理数的加法运算难点能运用加法运算律简化加法运算活动1新课导入有理数的绝对值的定义是什么答一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.在小学我们学过正数与0的
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简介：41.2点、线、面、体1通过丰富的实例能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面2通过对点、线、面、体几何特征的认识，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形重点正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，感受点、线、面、体之间的关系难点在实际背景中体会点的含义活动1新课导入如图是一个长方体，它有__6__个面，面与面相交的地方形成__12__条棱，棱和棱相交成__8
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简介：31.2等式的性质1认识并掌握等式的性质2应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“xa”的形式重点等式的性质难点利用等式的性质解方程活动1新课导入小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周树苗长高约5cm，大约几周后树苗长高到1m如果设x周后树苗长高到1m，那么可以得到方程__405x100__你能求出x吗解x12.活动2探究新知1教材P81内容
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简介：43.2角的比较与运算1会比较角的大小和计算角的和与差2了解角平分线的概念，能够进行有关角度的简单计算重点角的和、差计算难点运用几何语言描述角平分线的概念及进行简单的推理活动1新课导入1线段大小的比较方法1__度量法__；2__叠合法__2思考你知道角的大小怎么比较吗活动2探究新知1教材P134练习以下内容提出问题1比较角的大小有几种方法2怎
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简介：第2课时去分母解一元一次方程1掌握去分母的方法，并能运用去分母解一元一次方程2掌握去分母解一元一次方程的一般步骤，能熟练地解含分母的一元一次方程3明确实际问题中的数量关系，准确列出方程重点去分母难点利用去括号、去分母解一元一次方程活动1新课导入化简下列式子1；2.解原式；解原式.思考如果要解1，你能想到什么办法吗活动2探究新知教材
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简介：第2课时单项式1掌握单项式的有关概念2熟练找出单项式的系数、次数重点掌握单项式的有关概念难点识别单项式的系数和次数活动1新课导入1下列各式有什么特点100t，0.8p，mn，a2h，n.2用含字母的式子表示下列各式1客车每小时行驶vkm，th行驶的路程是__vt__km；2边长为x的正方形的周长是__4x__；3今天中午气温为18，晚上下降了a
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简介：第2课时多个有理数的乘法1掌握多个有理数相乘时，积的符号法则2会进行多个有理数的乘法运算重点多个有理数相乘，积的符号的确定难点多个有理数的乘法活动1新课导入1两数相乘，同号得__正__，异号得__负__，并把__绝对值__相乘2任何数与0相乘都得__0__活动2探究新知1教材P31第1个思考提出问题1几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系2
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简介：12有理数12.1有理数1理解并掌握有理数的相关概念2了解有理数的分类标准与分类结果的相关性，培养学生的分类能力重点正确理解有理数的概念难点正确理解有理数的分类标准，并能按照一定的标准进行正确分类活动1新课导入1正数__大于0的数__叫做正数；负数在正数的前面加上符号__“”__的数叫做负数；是__无限不循环__小数2若向南走10m记作10m，则5m表示__向北走5
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简介：43.3余角和补角1了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质2了解方位角，能确定物体的具体方位重点余角和补角的性质难点方位角的应用活动1新课导入1已知161，229，那么12__90__2已知162，2118，那么12__180__活动2探究新知1探究P137内容提出问题1在一副三角尺中，同一块三角板中的两个锐角有什么关系2图4.314中，123
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