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简介：单元导航单元内容分析本单元主题属于,人与自我,范畴,涉及,积极的学习体验,恰当的学习方法与策略,勤学善思,讲述了学生学习中会遇到的问题及对应的解决方法,对学生的学习有重要意义,内容上侧重英语学习的方法,学生要学习,训练相关的语言内容和技能
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简介：Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare,单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语GOFORIT9Unit3,统领主题,谈论节日统领要素,围绕,askforinationp
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简介：单元整体教学设计单元主题意义本单元的主题属于,人与社会,范畴,本单元是新目标英语系列教材之一,第三单元的内容,本单元的核心话题是,得体礼貌地运用语言索取和提供信息,通过图片和听力活动导入单元话题,需要得到信息从而发问,进而得到所学信息,被问
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简介：单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语,统领主题,音乐和电影统领要素,围绕,为主题的听,说,读,看,写能力的培养,学习目标,学会利用定语从句来询问别人对于音乐和电影的偏爱
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简介：Unit13Weretryingtosavetheearth,单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语G0FORIT9Unit13,统领主题,谈论污染和环境保护统领要素,围绕,talkaboutpollutionandenviro
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简介：Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7,单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语GOFORIT9Unit14,统领主题,分享过去的记忆和经历,展望未来统领要素,围绕,sharepastmemo
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简介：单元整体教学设计单元主题意义本单元的主题属于,人与社会,范畴,本单元是新目标英语系列教材之一,第三单元的内容,本单元的核心话题是,得体礼貌地运用语言索取和提供信息,通过图片和听力活动导入单元话题需要得到信息从而发问,进而得到所学信息被问及礼
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简介：Unit10Youresupposedtoshakehands,单元教学设计,学习内容,内容组合,人教版新目标英语GOFORIT9Unit10,统领主题,文明礼仪和风俗习惯统领要素,围绕,talkaboutcustomsandwhatyou
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简介：大单元教学设计一,单元内容分析,课标分析,主题,人与自我人与社会本单元主题为,功能为,属于,人与自我,范畴,涉及,情感表达,围绕情感的话题,通过学习让学生能够用所学的知
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简介：课堂笔记,九年级下册Unit3,短语归纳,1,usedtodosth,过去常常做某事2,beafraidof害怕3,fromtimetotime时常,有时4,turnred变红5,takeup开始做,从事,占据,时间,空间,6,dealwi
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